Творческие самостоятельные задания по учебной дисциплине «обществознание» Тема: Социальные отношения. Конфликт и связь поколений в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

Творческие самостоятельные задания по учебной дисциплине «обществознание»

Тема: Социальные отношения. Конфликт и связь поколений в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

Цели:

·        закрепить представления о конфликте, используя произведения классической русской литературы;

·        знать структуру, причины, способы разрешения конфликта и факторы, влияющие на процесс воспитания;

·        научиться умению осуществлять комплексный поиск информации, систематизировать социальную информацию по данной теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания.

Задачи:

Используя § учебника и дополнительные источники информации.

Ø Прочитать и проанализировать высказывание: объяснить смысл определения, доказать или опровергнуть  позицию автора.

Ø Работа с текстом: заполнить таблицу, обдумать содержание и смысл текста,  определить свою позицию, ответить на вопросы.

Ø Обоснование позиции: выбрать одно из предложенных высказываний и изложить свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой в приведённом высказывании проблемы.

Ø Провести самоанализ выполнения работы в соответствии с критериями.

Литература: Важенин А.Г. Обществознание для профессий и  специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: учебник для сред. проф. образования/ А.Г. Важенин. – 16-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Дополнительные источники:

1. Обществознание. 10 класс: учеб. Для общеобразоват. Организаций: базовый уровень/ Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, А.В. Белявский и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова. – 3-е изд. М.: Просвещение, 2016.

2. Prosv.ru – Издательство «Просвещение»

Конфликт поколений, был во все времена.  Приходилось ли вам слышать от людей старшего поколения: «Хамоватый народ нынче пошел, бессердечный: раньше люди не в пример душевнее были, сердобольнее…» Или: «Мы лучше были, и сейчас, конечно, лучше этих молодых». А теперь припомните своё состояние в эти моменты, улыбку, реплики в ответ. Оба лагеря «отцов» и «детей» в полной боевой готовности приступают к выяснению отношений.

Известно тысячелетней давности изречение египетского жреца: «Дети не слушают своих родителей. Видимо, конец света уже недалёк».

         Каждый человек – современник какой-либо эпохи и сверстник определённого поколения. Одно поколение людей заметно отличается от другого. На стыке поколений, как правило, возникает множество проблем – это и знакомая нам проблема «отцов» и «детей» и проблема преемственности: культурной, нравственной, духовной. То есть всего того, что одно поколение перенимает у другого, а то, в свою очередь передаёт последующему. Поколение не может существовать иначе, как только основываясь на результатах деятельности своих предшественников.

          Смена поколений – объективный фактор общественного прогресса – обеспечивает, прежде всего, преемственность развития человеческого рода, но может проявляться как различия между «отцами» и «детьми». Содержание этого процесса – совместная деятельность по изменению условий жизни.

1.     Работа с высказыванием

1.1.          Задание: К чему призывает мудрый князь?

Тема «отцов» и «детей» берёт своё начало со времён Киевской Руси. Одним их таких произведений является «Поучение Владимира Мономаха». Благодаря этому произведению мы можем узнать о воспитании детей на Руси в те далёкие времена, когда отношения между людьми регулировались нормами христианской морали. «Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев», - говорит Владимир Мономах.

1.2.          Задание:  Согласны ли вы с мнением Л. Фойера?

Своё мнение обоснуйте и проиллюстрируйте примерами.

Американский социолог Л.Фойер «Поколенческий манифест»

«Борьба поколений продолжается непрерывно, временами скрытно, временами открыто, она никогда не кончалась явным триумфом молодых, ибо к тому времени, когда он побеждали, они становились людьми средних лет». 

1.3.          Задание: Приведите известные примеры из истории, обыденной жизни, подтверждающие данный вывод.

Учёные, исследуя проблему смены поколений, заметили, что преемственность поколений изобретательна. Одни знания, нормы, ценности усваиваются и передаются следующим поколениям, а другие, не соответствующие изменившимся условиям, отвергаются или изменяются.

Различия между поколениями (привычка к определённому, усвоенному в годы собственной юности стилю поведения, привязанность к определённой музыке, танцам) усугубляется возрастными особенностями: юношеская жажда новизны контрастирует с присущей зрелому возрасту ориентацией на стабильность.

О конфликте поколений говорили многие великие люди. Тургенев посвятил этой проблеме произведение «Отцы и дети». Прошло более 100 лет, а проблема существует и поныне.

2.        Работа с текстами: роман И.С.Тургенева Отцы и дети» и рассказ Дж. Олдриджа «Последний дюйм». Обдумать содержание и смысл текста,  определить свою позицию.

2.1.          Задание: Заполните таблицу:

Литературные герои романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»	Взгляды	Отличия
Евгений Базаров
Аркадий Кирсанов
Павел Петрович Кирсанов
Николай Петрович Кирсанов

2.2.          Задание: Аркадий Кирсанов осознает, что его ценности не совпадают с учением Базарова, и возвращается в семью. Какие ценности не совпадают? Перечислите их.

2.3.          Задание: Конфликт поколений в романе налицо, а что свидетельствует о связи поколений? В семьях Кирсановых и Базаровых?

2.4.          Задание: Можно ли сказать, что конфликт в семье Кирсановых  разрешается?

2.5.          Задание: Что помогло Дэви проявить свои самые лучшие стороны и спасти жизнь отцу? Можно ли утверждать, что отец и сын обрели друг друга и прошли «последний дюйм» на пути сближения.

Рассказ Дж. Олдриджа «Последний дюйм»

Бен получил работу – ему нужно снять фильм о жизни акул. В Акулью бухту он прибыл вместе с сыном, которым тяготился, не чувствуя с ним внутренней связи. Дэви ощущал свою ненужность отцу и поэтому боялся его, не мог свободно себя чувствовать с ним. Грубоватые слова и насмешливые замечания ранили стеснительного мальчика. Обидчивость и робость сына воспринималась Беном как слабость. И вот случилась беда – на Бена напала акула и серьёзно поранила его. Теперь Бэн понимает, что единственное спасение – это Дэви, которого нельзя пугать, нужно с ним договариваться, стараясь вселить в него уверенность, что он справится. В результате Дэви сумел перевязать отца, посадить его в самолёт, поднять самолёт в воздух, управлять им во время полёта и посадить.

3. Обоснование позиции

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой в приведённом высказывании проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задания, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

 «Если есть готовность к конфликту, повод для конфликта найдется» Шевелев И. Н., современный российский ученый.

«Противники редко бывают, справедливы друг к другу». Джордж Лоример, американский писатель).

Критерии оценки
Оценка «5»: 15 баллов Оценка «4»: 10-14 баллов Оценка «3»: 5-9 баллов Оценка «2»: 0-баллов
Задания	Критерии оценки результата	Баллы
1. Работа с высказыванием: 1. К чему призывает мудрый князь? 2. Согласны ли вы с мнением Л.Фойера? 3. Приведите известные примеры из истории, обыденной жизни, подтверждающие данный вывод.	На вопросы отвечает. Мнение обосновывает и иллюстрирует примерами	4
2. Работа с текстами: 1.Заполнить таблицу. Обдумать содержание и смысл текста,  определить свою позицию, ответить на вопросы.	Таблицу заполняет. Определяет свою позицию, отвечает на вопросы.	5
3. Обоснование позиции: выбрать одно из предложенных высказываний и изложить свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой в приведённом высказывании проблемы.	Излагает обоснованно свою точку зрения, опираясь на знание, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.	5
4. Провести самоанализ выполнения работы в соответствии с критериями.	Проводит самоанализ выполнения работы в соответствии с критериями.	1

Краткое описание документа:

Цель творческих заданий по учебной дисциплине "обществознание" закрепить представления о конфликте, используя произведения классической русской литературы и одну из самых актуальных тем: конфликт поколений.

Смена поколений – объективный фактор общественного прогресса – обеспечивает, прежде всего, преемственность развития человеческого рода, но может проявляться как различия между «отцами» и «детьми».