Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Учебный проект "Словарь паронимов"

Учебный проект "Словарь паронимов"



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Учебный проект «Создание словаря паронимов»


Тип проекта: практико-ориентированный (прикладной)

Цель проекта:

  • организовать целенаправленную деятельность учащихся, в процессе которой происходит актуализация их знаний, формируется языковедческая компетенция

Задачи проекта:

  • формировать общеучебные умения и навыки словарной работы;

  • учить взаимодействию при работе в группе;

  • повысить познавательный интерес к изучению языковых явлений;

  • способствовать подготовки к ЕГЭ по русскому языку

 

Основополагающий вопрос: Трудно ли иностранцу выучить русский язык?


Проблемный вопрос: Как различить похожие в языке слова?


Вопросы проекта:

  • что такое паронимы?

  • какие словари существуют?

  • в чём необходимость разработки словаря паронимов?

  • достаточно ли у вас знаний и навыков для выполнения проекта?

  • зачем создавать ещё один словарь?

  • что нового мы узнаем в процессе проектной деятельности?


Аннотация: создание словаря паронимов способствует сознательному усвоению лингвистических и речеведческих знаний и их применению в устной и письменной речи учащихся, а также общему развитию учащихся, обучению их на более высоком уровне трудности. Ключевой психологический элемент – целостный личностный рост ребенка, самосознание, направленное на самосовершенствование


Этапы работы над проектом

 Этап I. Вводное занятие

  • Знакомство с планом предстоящей работы

  • Знакомство с особенностями образования и употребления паронимов в русском языке

  • Рассказ о значении паронимов в речи

Этап II. Технологический

  • Работа со структурой словаря и построением словарной статьи

  • Изучение слов – паронимов, представленных участниками групп

  • Распределение их по алфавиту, написание словарных статей

Этап III. Создание словаря

Этап IV. Защита проекта в рамках внеклассного мероприятия


Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

  • ученик – субъект собственной деятельности, исследователь  и творец;

  • учитель – партнёр и координатор личной творческой деятельности учащегося;

  • родитель – помощник, поддерживающий мотивацию и обеспечивающий самостоятельность ребёнка при выполнении проектной деятельности;

  • библиотекарь – консультант  и эксперт.

   




Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала ДВ-313810
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх