Учебно-исследовательский проект «Учимся беречь воду»

• 1 слайд

  Учебно-исследовательский проект
  «Учимся беречь воду»
  
  Выполнила ученица 7а класса
  Малкова Мария Алексеевна
  под руководством учителя биологии
  Лебедевой Оксаны Арнольдовны
  

• 2 слайд

  Цель проекта: 
  Приобщение к исследованию экономии водных ресурсов родного края в домашних условиях.
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  Выяснить, где встречается пресная вода на Земле;
  Узнать, откуда и как поступает вода к нам в водопровод;
  Выяснить, где мы теряем воду разработать условия бережного и экономного отношения к воде в домашних условиях.
  

• 4 слайд

  Гипотеза:
  Если каждый человек будет стараться бережно и экономно относится к воде, то нам удастся сохранить водные ресурсы нашей планеты.
  Объект исследования:
  Пресная вода.
  Условия бережного и экономного отношения к воде.
  Предмет исследования:
  Вода – самое ценное сокровище нашей планеты.
  Как сберечь пресную воду.
  
  

• 5 слайд

  Проблема проекта:
  Найти способы экономии воды и сохранения водных ресурсов чистыми.
  Предполагаемый результат:
  Воспитание бережного использования воды.
  Формирование умений планировать свою деятельность и грамотно отражать результаты, используя проведенные наблюдения и исследования и т.п.
  Уметь делиться опытом, который был приобретен во время работы над проектом.
  
  

• 6 слайд

  Пресная вода на Земле.
  
  озера
  реки
  болота
  ледники
  подземные воды
  

• 7 слайд

  Пресной воды на Земле значительно меньше, чем соленой, всего 3% от общего количества вод. Пресная вода - одно из самых важных для человека веществ. Воду нужно беречь и охранять, так как вода это жизнь и количество воды на нашей планете ограничено.
  
  

• 8 слайд

  Путь воды по трубам до водопроводного крана долог. Воду прежде отводят от реки в огромные бассейны
  ( отстойники), где она отстаивается. Потом воду фильтруют, то есть очищают от вредных микробов и бактерий с помощью пески и химических веществ. Затем насосы перекачивают в водопроводные башни, а оттуда в водопровод. Так вода попадает в наши дома.
  

• 9 слайд

  Что изменилось в нашей семье
  Я для себя решила следующие задачи:
  1.При утренней чистке зубов тратится 10 литров воды, бегущей из крана. Сколько литров потратиться за 365 дней?
  10 л х 365дн. = 3650 литров
  2. При утренней чистке зубов можно использовать 200мл воды ( один стакан) Сколько литров потратиться за 365 дней ( за год)?
  73000мл : 1000 = 73л
  3650 л - 73л =3577л
  Таким образом, 3577 литров воды ( примерно 3,6 куб.м воды) только один человек в течение года просто сливает в канализацию, чистя зубы один раз в день, не пользуясь стаканам для этих целей .В нашей семье живет 3 человека ( мама, бабушка и я).1 куб.м воды на декабрь 2019 года стоит 28руб 38 коп.
  3,6 куб.м х 28 руб. 38 коп.=102 руб. за год .За 3 человек 308 рублей мы платим, чтобы просто спустить воду в канализацию.
  

• 10 слайд

  1.Предпочтение душа приему ванны.
  2.Необходимо приобретать экономичную сантехнику, например унитаз с двумя режимами слива.
  3.Необходимо починить или замените неисправную сантехнику, если такова имеется.
  4.Не размораживать продукты под струей воды.
  5. Не мыть овощи и фрукты под проточной водой, а пользоваться для мытья продуктов миской.
  6.При мытье посуды не держать кран постоянно открытым.
  7.Починить или замените все протекающие краны.
  8.При выборе смесителей необходимо отдавать предпочтение рычаговым.
  Я выяснила еще несколько практических способов сбережения водных ресурсов:
  
  

• 11 слайд

  Во время наблюдения и проведения расчетов расхода воды в доме я выяснила, что наша семья расходует много воды. Поэтому необходимо ее расходовать меньше. Для этого необходимо соблюдать разработанные меры по эффективному использованию воды, в том числе, ради снижения затрат на пользование водой.
  Выводы , которые я сделала, работая над проектом: