Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности в 8 классе по теме "Мы готовимся к поездке в Германию"

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности в 8 классе по теме "Мы готовимся к поездке в Германию"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет

Немецкий язык

Класс

8

Тема урока

Kapitel III. Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor (21 ч)

Тип урока

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

Цели

Совершенствование лексических навыков и умений чтения и говорения. 1. Развитие познавательного интереса, межпредметных связей.

2. Развитие мышления, памяти, творческой фантазии, инициативы в приобретении знаний, навыков и умений.

3. Приобщение детей к культуре одной из немецкоязычных стран. 4. Повышение удельного веса самостоятельной работы на уроке и дом

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Знакомиться с новой лексикой по теме «Одежда».

Повторять знакомую лексику по теме «Одежда», используя игру «Домино».

Читать текст песни и петь ее.


Умение самостоятельно определять цели своего обучения. Умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально, в парах и группе

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, готовности учащихся к саморазвитию


Основные понятия, изучаемые на уроке

Новая лексика по теме «Подготовка к поездке»

Организационная структура урока

этапа

Этап урока

УУД

Деятельность



учителя

учащихся

1

Мотивация


Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.:

Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками


Стр.119 Ребята, что мы видим на этой картинке? Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этой теме?

Мы видим разные виды одежды. Мы думаем речь пойдёт о подготовке к поездке.





2

Актуализация опорных знаний и умений

Цели:- подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы


Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели ,формулирование проблемы.

Коммуникативные: :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные: .целеполагание


А что вы знаете о Германии.


Учащиеся коротко излагают известные сведения о Германии.



3

Организация деятельности учащихся по использованию знаний в стандартных и измененных ситуациях

Познавательные: умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осознанно и произвольно строить высказывания.

Коммуникативные: управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.

Регулятивные: Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона


Упр.6, стр.119 В поездку нужно брать удобную одежду. Какую?

Учащиеся называют одежду по-немецки.



4

Контроль и самоконтроль

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения, внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта; выделение и осознание учащимся того что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.



Что носят девочки, мальчики и девочки и мальчики?

Упр.8, стр.121

Учащиеся заполняют таблицу



Учащиеся разучивают песенку






5

Коррекция





Учитель задаёт вопросы

Учащиеся отвечают на вопросы






7

Рефлексия

Цели:- соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Познавательные: рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка; критичность

Личностные: установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов.


Что вы узнали на уроке?

Учащиеся говорят о разных типах немецких школ и их особенностях..






Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-163250
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх