Учебно-тематический план по биологии 9 класс

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (биология 9 класс)

№ урока п/п	Наименование разделов, тем	Количество часов	Формы контроля	ЗУН
1. Введение -2ч
1	Биология - наука о живом мире. Общие свойства живых организмов.	1	Беседа. Опрос.	Знать понятие биологии как комплексной науки и ее  задачи. Знать об общих свойствах живых организмов. Уметь выделять основные свойства живого и характеризовать их.
2	Многообразие форм живых организмов.	1	Отчет	Знать о разнообразии форм живых организмов, о биосфере.
2. Основы учения о клетке-10 ч
3	Цитология – наука, изучающая клетку. Многообразие клеток.	1	(Л.Р. №1)	Знать современное определение клетки как основной, структурной и функциональной единице живых организмов.
4	Химический состав клетки.	1	Беседа, тест.	Знать химический состав клетки, понятие гомеостаз. Уметь показывать значение неорганических и органических веществ, характеризовать их.
5	Белки и нуклеиновые кислоты.	1	Тест	Знать особенности строения белков и нуклеиновых кислот в клетке их роли.
6	Строение клетки.	1	опрос.	Знать строение клетки. Уметь характеризовать органоиды клетки, подчеркивать тесные взаимоотношения органоидов клетки.
7	Органоиды клетки и их функции.	1	Тест	Знать о строении и функциях основных органоидов клетки. Уметь объяснять особенности мембранных и немембранных органоидов клетки.
8	Обмен веществ- основа существования клетки.	1	Беседа, опрос.	Знать об обмене веществ как основе существования живых организмов. Уметь объяснять адаптивное значение обмена веществ и энергии для выживания организмов.
9	Биосинтез белков в живой клетке.	1	Беседа, опрос.	Знать о биосинтезе белка. Уметь характеризовать этапы биосинтеза белка- транскрипцию и трансляцию.
10	Биосинтез углеводов - фотосинтез.	1	Беседа, опрос.	Знать о фотосинтезе, двух его фазах и космической роли зеленых растений.уметь характеризовать фазы фотосинтеза.
11	Обеспечение клетки энергией.	1	Беседа, опрос.	Знать о клеточном дыхании о его трех фазах и функциях процесса дыхания.
12	Обобщающий урок по темам «Введение в основы общей биологии», «Основы учения о клетке»	1	Тест	Знать основы учения о клетке. Уметь сравнивать, делать выводы и обобщать.
3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез)- 4ч
13	Типы размножения организмов.	1	Беседа	Знать типы размножения организмов. Уметь характеризовать половое размножение и  значение полового и бесполого размножения.
14	Деление клетки. Митоз.	1	(Лаб.раб №2)	Знать понятие митоз и содержание всех фаз митоза. Уметь анализировать особенности клеточного деления у прокариот и эукариот.
15	Образование половых клеток. Мейоз.	1	Опрос	Знать понятие мейоз, его делениях и его значение. Уметь характеризовать первое и второе деление мейоза.
16	Индивидуальное развитие организмов- онтогенез.	1	Тест	Знать этапы онтогенеза и его зависимость от условий окружающей среды.
4. Основы учения о наследственности и изменчивости-12 ч
17	Наука генетика. Из истории развития генетики. Основные понятия генетики.	1	Беседа	Знать о науке генетике. Уметь обосновывать практическое значение применения генетических знаний в медицине и сельском хозяйстве. Знать основные понятия генетики: наследственность, изменчивость, ген, аллель, генотип, фенотип.
18-19	Генетические опыты Грегора Менделя. Решение задач.	2	Опрос. Лаб.раб №3	Знать первый и второй законы Менделя. Уметь работать с генетической символикой.
20-21	Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Решение задач.	2	Л.Р. № 4	Знать сущность третьего закона Менделя и его формулировку. Уметь работать с генетической символикой.
22	Сцепленное наследование генов и кроссинговер.	1	Опрос	Знать основные понятия хромосомной теории, значение работ Т. Моргана, понятие кроссинговер. Уметь работать с генетической символикой.
23	Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.	1	Опрос	Знать о генотипе как системе взаимодействующих генов. Уметь работать с генетической символикой.
24-25	Наследование признаков сцепленных с полом. Решение задач.	2	Лаб.раб №5	Знать основные способы определения пола. Уметь анализировать особенности наследования сцепленного с полом.
26	Наследственные болезни человека. Значение генетики в медицине и здравоохранении.	1	Опрос	Знать причины появления некоторых генетических болезней. Уметь характеризовать наиболее известные наследственные болезни.
27	Наследственная (генотипическая) изменчивость.	1	Тест	Знать сущность наследственной мутационной изменчивости, о причинах и видах мутации. Уметь характеризовать комбинативную изменчивость и ее значение для селекции.
28	Другие типы изменчивости.	1	Беседа, опрос. (Лаб.раб №6)	Знать о модификационной  изменчивости и причинах ее проявления, о норме реакции.
5. Основы селекции растений, животных и микроорганизмов-6 ч
29	Генетические основы селекции организмов.	1	Беседа	Знать понятия селекция, сорт, порода, штамм. Знать главные методы селекции организмов, основополагающую роль генетических закономерностей и законов для селекционной практики.
30	Особенности селекции растений.	1	Тест	Знать основные методы селекции растений.уметь характеризовать основные методы селекции растений.
31	Центры многообразия и происхождения культурных растений.	1	Опрос	Знать о культурных растениях их происхождении, роль исходного материала в селекционной работе. Уметь раскрывать значение учения Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.
32	Особенности селекции животных.	1	Опрос	Знать особенности селекции животных, понятие доместикации. Уметь показать роль современных методов в селекционной работе по созданию новых пород животных.
33	Основные направления селекции микроорганизмов.	1	Опрос	Знать основные направления селекции микроорганизмов.
34	Обобщающий урок по темам «Размножение и индивидуальное развитие организмов», «Основы учения о наследственности и изменчивости» и «Основы селекции растений, животных и микроорганизмов»	1	Тестирование, решение задач.	Знать о размножении, росте, развитии, наследственности и изменчивости. Уметь объяснять причины наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний, оценивать и анализировать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье.
6. Происхождение жизни и развитие органического мира-5 ч
35	Развитие представлений о возникновении жизни на Земле.	1	Беседа	Знать о различных взглядах о происхождении жизни.
36	Современная теория возникновения жизни на Земле.	1	Тест	Знать о возникновении жизни естественным путем.
37	Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни.	1	Опрос	Знать значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. Уметь объяснять фаты и явления в живом мире используя общебиологические закономерности.
38	Этапы развития жизни на Земле.	1	Опрос	Знать этапы развития жизни на Земле. Уметь анализировать геохронологические данные.
39	Приспособительные черты организмов к наземному образу жизни.	1	Лаб.раб №7. Опрос	Знать роль естественного от6ора  в формировании приспособлений организмов к жизни на суше. Уметь выделять основные стадии в процессе возникновения приспособлений.
7. Учение об эволюции-10 ч
40	Идея развития органического мира в биологии.	1	Беседа	Знать об истории представлений о развитии органического мира в биологии.
41	Основные положения эволюционной теории Чарльза Дарвина. Движущие силы эволюции.	1	Опрос	Знать основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина. Знать о движущих силах эволюции. Уметь показать значение дивергенции, принципа естественного отбора как важнейшего фактора эволюции.
42	Результаты эволюции: многообразие видов и приспособленность организмов к среде обитания.	1	Опрос	Знать о приспособлениях организмов к среде обитания. Уметь использовать знания закономерностей для объяснения фактов и явлений, наблюдаемых в живой природе.
43	Современные представления об эволюции органического мира.	1	Беседа	Знать о популяции как структурной единице вида и элементарной единице эволюции, основные понятия современного учения об эволюции.
44	Вид, его структура и особенности.	1	Тест	Знать о виде как основной структурной единице, о структуре и критериях вида. Уметь составлять характеристики видов с использованием основных критериев.
45	Процесс образования видов- видообразование.	1	Опрос.	Знать понятие видообразование, причины образования новых видов. Уметь характеризовать пути образования новых видов.
46	Макроэволюция – результат микроэволюции.	1	Опрос	Знать понятия: микроэволюция и макроэволюция.
47	Основные направления эволюции.	1	Тест	Знать основные направления эволюции, понятия биологического прогресса и биологического регресса. Уметь объяснять процессы биологического прогресса и регресса.
48	Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов.	1	Опрос	Знать о влиянии человеческой деятельности на микроэволюционные процессы в популяциях. Уметь раскрывать проблему вымирания и сохранения редких видов.
49	Основные закономерности биологической эволюции.	1	(Л.Р. № 8.)	Знать основные закономерности эволюции. Уметь сравнивать, делать выводы и обобщать.
8. Происхождение человека (антропогенез)- 6 ч
50	Место и особенности человека в системе органического мира. Доказательства эволюционного происхождения человека.	1	Беседа	Знать о происхождении человека от животных, систематическое положение человека. Уметь отмечать коренные различия между человекообразными обезьянами и человеком. Знать о научных взглядах о происхождении человека и вкладе великих ученых Ж.Б. Ламарка и Ч.Дарвина в разработку проблемы происхождения человека. Уметь научно обосновывать происхождение человека.
51	Этапы эволюции человека. Человек разумный.	1	Тест	Знать основные этапы эволюции человека. Уметь сравнивать предков человека между собой и объяснять причины их сходства и различия.
52	Биосоциальная сущность вида Человек разумный.	1	Опрос	Знать об этапах антропогенеза, об особенностях внешнего строения и образа жизни кроманьонцев. Уметь обосновывать роль труда в становлении человека и уметь сравнивать предков человека.
53	Человеческие расы, их родство и происхождение.	1	Тест	Знать об особенностях рас человека их единства происхождения. Уметь доказывать равноценность и генетическое единство человеческих рас.
54	Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли.	1	Опрос	Знать историю взаимоотношений человека и биосферы. Уметь анализировать последствия сельскохозяйственной и промышленной революции.
55	Обобщающий урок по темам «Происхождение жизни и развитие органического мира», «Учение об эволюции», «Происхождение человека (антропогенез)»	1	Тестирование, решение задач.	Знать о возникновении и развитии живой материи, особенностях эволюции человека. Уметь объяснять с материалистических позиций процесс возникновения и развития жизни на Земле как  естественное и закономерное событие последовательных эволюционных преобразований материи в целом.
9. Основы экологии- 12 ч
56	Среды жизни на Земле и экологические факторы воздействия на организмы.	1	Опрос	Знать экологические факторы, среды жизни на Земле. Уметь характеризовать условия обитания организмов, раскрывать взаимосвязь условий жизни и приспособлений организмов к ним в разных средах жизни.
57	Закономерности действия факторов среды на организмы.	1	Опрос	Знать о существовании общих законов действия факторов среды на организмы, сущности закона оптимума. Уметь объяснять природу биологических ритмов у организмов.
58	Приспособленность организмов к влиянию факторов среды.	1	Опрос	Знать о приспособленности организмов к факторам среды.
59	Биотические связи в природе.	1	Беседа	Знать о многообразии и взаимосвязи между живыми организмами в природе, о пищевых связях. Уметь характеризовать различные способы добычи пищи организмами.
60	Популяция как форма существования видов в природе.	1	Тест	Знать понятие популяции, основные качественные и количественные характеристики популяций.
61	Функционирование популяции и динамика ее численности в природе.	1	Опрос	Знать о функционировании популяции и динамике ее численности в природе. Уметь характеризовать процесс роста популяции и механизмы его регуляции.
62	Биоценоз как сообщество живых организмов в природе.	1	Опрос	Знать понятия биоценоз, биотоп, о видах-эдификаторах, экологическая ниша.
63	Понятие о биогеоценозе и экосистеме.	1	Тест	Знать понятия биогеоценоз и экосистема. Уметь характеризовать биологический круговорот веществ как главное условие возникновения экосистем.
64	Развитие и смена биогеоценозов.	1	Беседа	Знать об экосистемах как саморегулирующихся и саморазвивающихся биосистемах.
65	Основные законы устойчивости живой природы.	1	Опрос	Знать о механизмах устойчивости биосистем разного масштаба. Уметь объяснять принцип биологического разнообразия и его значение в формировании устойчивых экосистем.
66	Рациональное использование природы и ее охрана.	1	Опрос	Знать об истощении природной среды вызванной деятельностью человека. Уметь показать необходимость рационального использования природы и ее охраны.
67	Обобщающий урок  по теме «Основы экологии»	1	Беседа. (Лаб. Раб.№9)	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
10. Заключение -1 ч
68	Заключение по курсу «Основы общей биологии»	1	Тестирование	Знать основные вопросы по курсу «Основы общей биологии». Уметь сравнивать, делать выводы и обобщать.