Содержание
работы
I.
Введение…………………………………………………………….. 3-4
II.
Основная часть……………………………………………………… 5-8
1.
Что такое мультипликация……………………………………… 5
2.
Когда появился первый мультфильм…………………………..
5
3.
Виды мультфильмов……………………………………………. 6
4.
Этапы работы над мультфильмом …………………………….
7
5.
Практическая часть (создание мультфильма)…………………
7
III.
Заключение………………………………………………………….. 9
IV.
Список используемых источников и литературы………………. 10
IV.
Приложение………………………………………………………… 11
Введение
Не
секрет, что мультфильмы любят все: и взрослые, и дети. Мультфильмы – это
удивительный мир фантазии, который оживает на экране. Мы любим мультфильмы за
то, что они очень яркие, красочные и обязательно чему-то учат или знакомят с
чем-то новым.
В
прошлом году наш класс принимал участие в 9 Дистанционной
обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов «Нескучная зима», где
один из конкурсов предполагал создание мультфильма по одному из прочитанных
рассказов Георгия Скребицкого.
Нас
заинтересовал процесс создания мультфильма, и мы решили попробовать сделать
свой собственный.
Но
как его создать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания
мультфильмов? Чтобы получить ответы на волнующие нас вопросы, мы решили
провести исследование.
Цель нашего исследования:
знакомство с этапами создания мультфильмов и на
основе них экранизация мультфильма по мотивам рассказа Георгия Скребицкого
«Ушан».
Задачи проекта:
1.
Узнать, когда появились первые
мультфильмы и какие виды мультфильмов существуют.
2.
Прочитать рассказ Георгия Скребицкого и
придумать его продолжение.
3.
Подготовить необходимое оборудование,
реквизит, создать героев рассказа, подобрать музыку к мультфильму.
4.
Экранизировать мультфильм и представить
результат своей работы.
Гипотеза:
мы предположили, что если узнаем о процессе создания мультфильмов, то сможем
сами создать свой первый мультфильм.
Объект
исследования: мультипликация.
3
Предмет
исследования: история возникновения мультипликации,
процесс создания мультфильмов.
Методы
исследования: сбор информации из разных источников,
сравнение, анализ, наблюдение, съемка мультфильма.
Практическая
значимость нашего проекта заключается в том, что созданный
нами мультфильм можно использовать на уроках литературного чтения при изучении
произведений Георгия Скребицкого.
4
Основное
содержание
Что
такое мультипликация
Воспользовавшись
Википедией, мы узнали, что «Мультипликация (от лат. multiplicatio —
умножение, увеличение, возрастание, размножение) — технические приёмы
создания иллюзии движущихся изображений с помощью последовательности
неподвижных изображений (кадров), сменяющих друг друга с некоторой частотой». [1]
Далее
нас заинтересовал вопрос: «Когда же появился первый мультфильмы в России?»
Когда
появился первый мультфильм
Первый
мультфильм в России появился в 1910 году. Его создал режиссер Владислав
Старевич. Этот мультфильм был про жуков и совсем не походил на то, что мы
привыкли видеть. Он был снят для учебных целей: первый русский мультипликатор
вовсе не собирался развлекать маленьких зрителей, он хотел создать
документальный фильм о жуках. Однако во время съемок он столкнулся с проблемой
– когда устанавливал нужный свет, жуки отказывались двигаться. Тогда Владислав
Старевич сделал из жуков чучел, прикрепил к ним ниточки и выполнил съемку
киноленты по кадрам. Эту картину назвали первым кукольным мультфильмом.
Старевич выполнил еще несколько подобных мультфильмов на тему насекомых, но
теперь он использовал настоящие сценарии. Данные мультфильмы пользовались
большой популярностью у зрителей – многие не понимали, как делались картины и
удивлялись тому, как удалось автору так выдрессировать жуков.
Настоящие
мультфильмы появились спустя несколько лет в советские годы. Первый мультфильм
со звуком - "Почта" - снят по мотивам произведения Самуила Маршака в
1930 году. Автором сценария стал сам Маршак.
Работать с цветом советские
мультипликаторы начали в конце 30-х годов. Уже 5
первые
эксперименты закончились удачно - на экранах страны появились такие цветные
ленты, как "Сладкий пирог" (1936), "Красная шапочка" (1937)
и "Маленький Мук" (1939).
В
послевоенный период советская мультипликация не только быстро восстановилась,
но и продолжала бурно развиваться. Самые заметные ленты того периода -
"Синдбад-мореход", "Пропавшая грамота", "Весенние
мелодии" и "Конек-горбунок". [3]
Виды
мультфильмов.
По
способу создания мультфильмы бывают:
·
Пластилиновые (Фильмы делаются путём
покадровой съёмки пластилиновых объектов с изменением (этих объектов)
в промежутках между кадрами.)
·
Рисованные (Технология данной
мультипликации основана на покадровой съёмке немного отличающихся двумерных
рисунков. Возникла в конце XIX — начале XX веков.)
·
Компьютерный
·
Кукольные (При создании кукольных
мультфильмов используются сцена-макет и куклы-актёры. Сцена фотографируется
покадрово, после каждого кадра в сцену вносятся минимальные изменения
(например, изменяется поза куклы. При воспроизведении полученной
последовательности кадров возникает иллюзия движения объектов.)
·
Песочные (Песочная
мультипликация, песочная анимация, сыпучая
анимация или техника порошка — направление изобразительного
искусства, а также технология
создания мультипликационных
сюжетов. Метод позволяет делать
не только мультипликационные фильмы, но и шоу-номера для «живого» зрительного
зала.) [4]
6
По
продолжительности мультфильмы бывают:
·
Полнометражные мультфильмы: мультфильмы длительностью обычно более 70 минут
·
Короткометражные мультфильмы (обычно около 25-30 минут)
Этапы
работы над мультфильмом следующие:
1.
Подбор сюжета, сценария.
2.
Выбор анимационной техники.
3.
Подготовка декораций, персонажей.
4.
Съемка фильма по эпизодам.
5.
Монтаж, озвучивание.
6.
Просмотр и обсуждение мультфильма.
Практическая
часть (создание мультфильма)
На
уроках литературного чтения и занятиях внеурочной деятельности мы познакомились
с несколькими произведениями Георгия Скребицкого. И остановили свой выбор на
рассказе «Ушан», по мотивам которого и решили создавать мультфильм. Но мы
решили дописать продолжение рассказа и придумали счастливый конец.
Создание
мультфильма – длительный и кропотливый труд очень многих людей.
Для
создания мультфильма мы разделились на группы.
- Режиссер
(руководил всем проектом)
- Сценаристы
(продумывали каждый кадр мультфильма)
- Художники
(делали мультфильм красивым, рисовали декорации, лепили героев
произведения)
- Композиторы
(подбирали музыку, фоновые звуки)
Наш
мультфильм создавался около 3 недель.
Любой
мультфильм начинается со сценария. Он пишется долго и трудно, диалоги
7
меняются
несколько раз, какие-то сцены убираются совсем. Наш сценарий мы решили
составить в виде картинного плана. И только когда он был готов, к работе
приступили художники. Они решали, какими будут герои рассказа, какая обстановка
будет их окружать, выполнить необходимые рисунки. Но объем работы для
художников был очень большим, поэтому мы привлекли к этой работе весь класс.
Кто-то из ребят слепил из пластилина героев рассказа (маму и Юру), кто-то из
картона и бумаги создал декорации, в технике оригами были выполнены фигурки
главных героев – Ушана, кота Иваныча и собаки Джека. Фотограф снимал каждую
сцену на камеру мобильного телефона. А самое интересное - как герои
разговаривают. Все диалоги мы записывали на диктофон, которые потом легли в
основу мультфильма. И какой же мультфильм без музыки и песен! Этим были заняты композиторы
– подбирали звуки и музыку для мультфильма. Поскольку при создании мультфильма
мы использовали разные материалы, он получился у нас и пластилиновым, и
рисованным.
Когда
всё отснято, мы перешли к следующему этапу ─ монтажу. Собрали все наши
фотографии – кадры и перенесли на компьютер для монтажа. Монтаж мы осуществили
с помощью программы Windows Movie Maker, которая идет в стандартном наборе
операционной системы Windows.
А
теперь мы предлагаем вашему вниманию посмотреть на результат нашей совместной
работы.
(Показ
мультфильма)
8
Заключение
В
процессе работы над проектом мы поняли, что наша гипотеза подтвердилась. Узнав
секреты создания мультфильма, мы сумели сделать свой собственный мультфильм. Но
мы не хотим останавливаться на достигнутом. Мы будем в дальнейшем
совершенствовать свои навыки и создавать новые мультфильмы, используя другие
компьютерные программы.
Выводы:
1.
Создание мультфильма – процесс очень
интересный, увлекательный, трудоемкий.
2.
При работе над проектом мы узнали историю
создания первых мультфильмов и побывали в разных ролях: сценариста, актеров,
художников.
3.
А самое главное - мы поняли, что только сообща
можно достичь поставленной цели.
9
Список
используемых источников и литературы
1.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
2.
http://www.happy-giraffe.ru/community/10/forum/photoPost/149296/
3.
http://www.russedina.ru/rubriki/kultura/ot-brachnyh-igr-zhukov-k-smesharikam.html
4.
http://encyclopaedia.bid/%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC
10
Приложение
Созданный мультфильм загружен на видеохостинг «YouTube».
Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=rflEZJyXtMM&t=13s
11
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.