Ведущий: Как видите, пьянство отражается не только на тех, кто пьет, но и на окружающих, как болезненно это воспринимается детьми.
Ведущий: Скажите, как вы понимаете смысл этих пословиц?
1. Пьяному море по колено, а лужа по уши. (Пьяный думает, что может все, а на самом деле даже из лужи выбраться не в состоянии.)
2. Что у трезвого на уме - у пьяного на языке. (Пьяный не контролирует свою речь, способен обидеть словом, разболтать секреты друзей.)
3. С хмелем познаваться - с честью расстаться. (Пьянство заглушает рассудок и совесть. Пьяный легко может обмануть, не сдержать слово.)
4. Пить до дна - не видать добра. (Пьяница теряет здоровье, друзей, работу, уважение окружающих, любовь ближних.)
Ведущий: Главный вывод, который мы с вами сделали, что алкоголь становится впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Давайте не будем рабами этой вредной привычки!
Выступающий 3: Наркомания …..
После прослушивания был показан видеоролик о наркомании и её последствиях.
Ведущий: Как вы думаете, каковы возможные причины первых опытов употребления данных вредный привычек? (Ответы детей).
Любопытство, поиск новых удовольствий, неумение сказать "нет", отсутствие знаний о вреде на организм, желание убежать от сложностей жизни, безответная любовь; ссоры со сверстниками; протестные реакции "назло"; подчинение угрозам; агрессивность.
Ведущий: Вы правильно назвали возможные причины, но мне хотелось бы дополнить ваш список. Это и: отсутствие интересов, неудачи в учебе; подражание старшим и авторитетным сверстникам.
Ведущий: Давайте, проведем с вами анкетирование и узнаем «Есть ли у вас сила воли?» (Приложение 3)
Ведущий: Я предлагаю вам сыграть в ролевую игру «Умей сказать «нет!»
Цель игры: научиться правильно вести себя в ситуации, когда кто-то из окружающих предлагает закурить, попробовать алкогольный напиток или наркотик.
Сейчас мы разделимся на группы и разыграем некоторые ситуации. Важно не просто ответить «нет», но и повести себя таким образом, чтобы у предлагавшего больше не возникло желания настаивать.
Ситуации №1: В дверь позвонили. Ольга открыла дверь – на пороге стояла Дарья, её подруга. Девушки уселись на кухне и стали оживлённо обсуждать новости «Слушай, Оля, а давай покурим…?». Твои действия.
Ситуация № 2: Ты оказался на дне рождения в незнакомой компании ребят, тебе сделали замечание по поводу того, что ты отказываешься выпить. Твои действия.
Ситуация № 3: Во дворе одноклассник сказал: «У меня есть сигарета с марихуаной, пойдем в подъезд, попробуем, или ты боишься? Если ты не пойдешь, то ты мне не друг». Твои действия.
Варианты отказа в ситуациях, когда предлагают сигарету, алкоголь, наркотики:
«Спасибо, нет. Я знаю, что это опасно для меня».
«Спасибо, нет. Я уже пробовал, и это мне не понравилось».
«Спасибо, нет. Это не в моём стиле».
«Спасибо, нет. Мне надо на тренировку».
Обсуждение ситуаций.
Ведущий: Очень важно найти в себе силу воли и твёрдость характера, чтобы отказаться от вредных привычек.
Ведущий: Предлагаю вам прослушать одну мудрую притчу, а потом обсудим её. (Приложение 4)
Обсуждение: Какое впечатление на вас произвела притча? ( Каждый в жизни делает для себя выбор, причём постоянно и в любой ситуации)
Ведущий: Как бы поступил каждый из вас, если бы вам предложили выпить алкогольный напиток?
(Положительные и отрицательные ответы каждого записываются на доске).
Я предлагаю подумать и обсудить, почему многие люди добровольно подвергают себя воздействию этого яда. (Высказывания детей). Так начинается дискуссия.
Ведущий: Для полноты картины предлагаю вам посмотреть фотослайд: «О вреде курения, алкоголя и наркомании».
Ведущий: Мир огромен. Ты песчинка в нём. Но и сам ты - целый мир. Ты можешь стать счастьем, опорой для людей, что рядом с тобой. А можешь стать и проклятием для них. Ты можешь стать яркой личностью, а можешь - жалким подобием человека, мучительно умирающим в страшной зависимости от вредных привычек. Всё зависит от тебя, только от тебя самого. Ты сам решаешь свою судьбу.
Ведущий: «Мы сегодня говорили о вредных привычках, которые убивают людей. Чтобы не стать их рабом, нужно:
1. Не скучать, найти себе занятие по душе.
2. Узнавать мир и интересных людей.
3. Ни в коем случае не употреблять спиртное и наркотики, не курить.
4. Уметь сказать «нет», когда вас будут заставлять или упрашивать сделать то, чего вы не хотите.
5. Помнить, что вы – Будущее России!
Рефлексия:
Что нового вы открыли для себя (называя конкретно что)?
Какие появились вопросы или вы не получили ответа на свой вопрос?;
Какие моменты произвели на вас наибольшее впечатление?
Что вам понравилось на этом мероприятии?
Чтобы вам хотелось узнать?
Ведущий: Не будьте равнодушными ни к себе, ни к окружающим!
Счастливой вам, интересной жизни, ребята!
И удачи во всех начинаниях! До свидания!
Звучит музыка и одновременно идет показ слайд –шоу «Мир прекрасного».
Ведущая прощается с участниками мероприятия.
Выводы по проведенному мероприятию
Проведенное мероприятие понравилось не только участникам, но и присутствующим в зале. Единственное, что не получилось это уложиться во время, за место запланированных 60 минут, мероприятие шло 95 минут; очень много времени ушло на беседы с воспитанниками и на дискуссии. Думаю, что ребята хотя бы немножечко задумаются о своем здоровье, и не станут губить его напрасно. Соотнеся цели и задачи, то в этом мероприятии было все раскрыто, показано, и рассказано. Так же сформировано представление: 1). О неприятии к вредным привычкам; 2). О глубине влияния вредных привычек; 3). О последствиях вредных привычек. Я очень благодарна детям, что они активно сотрудничали.
Многочисленные доверительные беседы с воспитанниками, наблюдения за участием детей в различных мероприятиях, направленных на профилактику вредных привычек, которые проводились с подростками, натолкнули на мысль, что подростки расценивают проводимые нами, взрослыми, мероприятия, как очередную попытку навязать им своё мнение, «прочитать им мораль». В результате профилактической работы выяснилось, что наиболее эффективным методом искоренения вредных привычек среди воспитанников является установление доверительных отношений с подростками в ходе общения и ненавязчивое консультирование по данной проблеме, а главное вовлечение их в активную деятельность (творческую, трудовую, спортивную и т.д.).
Для того чтобы бороться с вредными привычками воспитанников, необходимо сформировать у ребят отрицательное к ним отношение.
Для эффективности таких мероприятий можно использовать следующие формы работы: просмотр видеофильмов с последующим обсуждением; встречи с людьми, сумевшими преодолеть вредные привычки; встречи со специалистами; тематические викторины, устные журналы; создание антирекламных роликов по проблеме; выставки рисунков, акции в защиту человека от вредных привычек; пресс-конференции.
Необходимые условия, которые нужно соблюдать при подготовке мероприятий по профилактике вредных привычек:
1. Мероприятие должно быть актуальным, если мероприятие запоздалое, то оно может вызвать иронию и сарказм у воспитанников.
2. Подготовка должна быть детальной и достоверной, без фальши и формализма.
3. Форма общения - совместный поиск истины.
4. Факты, события и статистика должны быть впечатляющими, чтобы затронуть внутренние механизмы личности подростка.
5. Мероприятия должны поставить участников в позицию раздумий, поисков.
Список использованной литературы
1. Авторский коллектив: Васильева Е.А., Орлов А.И., Кожина Н.В., Рюмина И.И., Фролов С.А. Фонд «Здоровья России», 2008.
2. Анисимов, Л.Н. Профилактика пьянства и наркомании среди молодежи / Л.Н. Анисимов. – М.: Просвещение, 2006.- 45 с.
3. Ахмерова С.Г., Мубинова З.Ф., Ижбулатова Э.А. Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения в образовательных учреждениях: Учебно-методическое пособие для учителей. - Уфа: Ин-формреклама, 2005. - 144 с.
4. Бенюмов В.М., Костенко О.Р., Флоренсова К.М. Вред алкоголя, никотина, наркотиков. – М.: Просвещение, 2003. – 123 с.
5. Летнева О. В. Правовое воспитание школьников. 5 - 9 классы. Конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2005.
6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Учебное пособие: В 2 кн. – М.:ВЛАДОС, 2004.
Приложение 1
Курение.
Курение табака (никотинизм) – вредная привычка, заключающаяся во вдыхании дыма тлеющего табака. Это одна из форм токсикомании. Курение оказывает отрицательное влияние на здоровье курильщиков и окружающих лиц. Вдыхание задымленного табачного воздуха (так называемое пассивное курение) вызывает те же болезни, которыми страдают курильщики. Дым, струящийся от зажженной сигареты, оставленной или находящейся в руке курильщика, - это не тот же самый дым, который вдыхает курящий. Курящий вдыхает дым, который прошел через фильтр в сигарете, а некурящий в задымленном помещении вдыхает абсолютно не отфильтрованный дым. Этот дым содержит в 50 раз больше канцерогенов, вдвое больше дегтя и никотина, в 5 раз больше окиси углерода и в 50 раз больше аммиака, чем дым, вдыхаемый через сигарету.
По мнению медиков:
-- 1 сигарета сокращает жизнь на 15 минут;
-- 1 пачка сигарет – на 5 часов;
--тот, кто курит 1 год, теряет 3 месяца жизни;
-- кто курит 4 года – теряет 1 год жизни;
-- кто курит 20 лет – 5 лет жизни;
-- кто курит 40 лет – теряет 10 лет жизни.
К многообразным последствиям курения относятся прежде всего болезни сердечно-сосудистой и пищеварительной систем. Риск развития ишемической болезни сердца, гипертонической болезни, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки у курильщиков значительно выше. Установлена прямая связь между курением и возникновением рака легких.
Помните: пристрастие к курению сродни наркомании! Многие люди курят не потому, что хотят курить, а потому, что не могут избавиться от этой привычки. Действительно, начать курить легко, а вот отвыкнуть от курения в дальнейшем очень трудно. Начав курить, можно стать рабом этой привычки, медленно и верно уничтожать свое здоровье, данное природой для других целей – для труда и созидания, для самосовершенствования, любви и счастья.
Запомни: человек не слаб,
Рожден свободным. Он не раб.
Сегодня вечером, как ляжешь спать,
Ты должен так себе сказать:
«Я выбрал сам себе дорогу к свету
И, презирая сигарету,
Не стану ни за что курить.
Я – человек! Я должен жить!»
Видео ролик о курении и его последствиях.
Алкоголь:
Алкоголь, или спирт, является наркотическим ядом, он действует прежде всего на клетки головного мозга, парализуя их. Доза в 7 – 8 г чистого спирта на 1 кг веса тела является смертельной для человека. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), алкоголизм ежегодно уносит около 6 млн. человеческих жизней.
Некоторые люди считают спиртное чудодейственным лекарством, способным излечивать чуть ли не все болезни. Между тем исследования специалистов показали, что алкогольные напитки никакими целебными свойствами не обладают. Учеными доказано, что нет безопасных доз алкоголя, уже 100 г водки губят 7,5 тыс. активно работающих клеток головного мозга. Например, всего 80 г алкоголя действует целые сутки. Заболевания: печени, сердечно -сосудистой системы, желудка и т.д.
Алкоголь – внутриклеточный яд, разрушающе действующий на все системы и органы человека. В результате его систематического употребления развивается зависимость, теряется чувство меры и контроль над количеством потребляемого алкоголя.
Возникающие при опьянении нарушения равновесия, внимания, ясности восприятия окружающего, координации движений часто становятся причиной несчастных случаев.. печени, системы, желудка и ..
Дети, родившиеся у женщин, употребляющих алкоголь во время беременности, появляются на свет с тяжелыми нарушениями здоровья (задержка роста, низкая масса тела, косоглазие и др.). Из 100 детей-эпилептиков у 60 родители употребляли спиртные напитки. У 40 из 100 умственно отсталых детей родители – алкоголики.
Прежде чем взять рюмку спиртного, кем бы она ни была предложена, подумайте: или вы хотите быть здоровыми, жизнерадостными, способными воплотить свои желания в жизнь, или вы начинаете уничтожать себя. Подумайте и примите правильное решение.
Видео ролик об алкоголизме и его последствиях.
Наркомания
Наркомания – тяжелое заболевание, вызываемое злоупотреблением наркотиков, и приобретенное патологическое пристрастие к ним.
Употребление наркотиков первоначально было связано с религиозными и бытовыми обычаями. Много лет назад наркотики использовались служителями различных религий для достижения состояния экстаза при исполнении культовых обрядов.
Другой исторически сложившийся тип потребления наркотиков присущ области медицины в качестве успокоительных, обезболивающих и снотворных средств.
Таким образом, под наркотиками следует понимать химические вещества синтетического или растительного происхождения, лекарственные средства, которые оказывают особое, специфическое действие на нервную систему и весь организм человека, приводят к снятию болевых ощущений, изменению настроения, психического и физического тонуса.
Начальным этапом наркомании является переход от эпизодического к регулярному приему наркотика, повышение выносливости к нему, появление влечения к наркотическому опьянению. Если в начале приема наркотиков возникает субъективно неприятное состояние, то вскоре оно исчезает и каждый прием наркотиков вызывает эйфорию.
Прекращение приема наркотиков приводит к болезненным состояниям: появлении беспокойства, озноба, мучительных выламывающих болей в руках, ногах, спине, бессонницы, поноса, также в отсутствии аппетита, депрессия.
Единственная цель больных наркоманией – приобретение и потребление наркотика, без которого их состояние становится тяжелым.
По данным Минздрава РФ, средняя продолжительность жизни людей, начавших употреблять наркотики, составляет 4 – 4,5 года и подавляющее большинство хронических наркоманов не доживают до 30 лет.
Запомните: начав употреблять наркотики, вы подписали себе смертный приговор! Возврата нет!
…Цвет лица землист. А он не старый…
В доме холод, грязь… И тишина…
Дети в школе умственно отсталых,
И в психиатрической жена.
Слаб и вял он, словно из мочала
Сотворен… А он, при всем при том,
Человеком тоже был сначала,
Тенью человека стал потом.
Видео ролик о наркомании и её последствиях.
Приложение 2
Высказывания написанные на ватманах и развешаны на доске и стенах
* «Всякий курящий должен знать и помнить, что он отравляет не только себя, но и других.» Н.А.Семашко
* «Человек, переставший курить и пить, приобретает ту умственную ясность и спокойствие взгляда, которые с новой верной стороны освещают для него все явления жизни». Л. Н. Толстой
* Подобно тому, как бывает болезнь тела, бывает также болезнь образа жизни. (Демократ).
* От вина гибнет красота, вином сокращается молодость. (Гораций)
* Пьянство - причина слабости и болезненности детей. (Гиппократ)
* «Хмель шумит - ум молчит».т ( Русская пословица)
* «Начало пути - рюмка, середина - выпивающая компания, легкая выпивка, пара рюмок за обедом; конец -- в тюрьме - за убийство в пьяном виде, за растрату, психиатрическая больница, могила от случайной легкой болезни.» Д. Лондон
* «Путь пьяницы - это кратчайший путь на кладбище». (Народная мудрость)
* «Пьяному море по колено, а лужа по уши». (Народная мудрость)
* «В вине тонет больше людей, чем в море». (Народная мудрость)
*«Вино входит, разум выходит». (Народная мудрость)
* «Вино дает море удовольствия и океан несчастий». (Индийская пословица)
Приложение 3
Анкета:
1. Можно ли считать, что телевизор является вашим основным развлечением?
2. Ели бы у вас была возможность смотреть боевики, ужастики, шоу программы, реалити-шоу и т.д. более 4 часов ежедневно, то делали бы вы это?
3. Пробовали вы курить сигареты?
4. Можете ли вы утром проваляться в постели, даже если вам необходимо вставать и что-либо делать?
5. Пробовали ли вы крепкие алкогольные напитки?
6. Любите ли вы уроки физкультуры?
7. Приходилось ли вам принимать предложения друзей пропускать некоторые уроки или целые учебные дни?
8. Умеете ли вы не повторять своих ошибок?
9. Если бы подвыпивший человек предложил бы вам прямо на улице коробку конфет, взяли бы вы ее?
10. Сумели бы вы отказаться от предложения поиграть на компьютере из-за того, что не сделаны уроки?
0-15 баллов – Вас не купить на всякую дешевку.
20-40 баллов – Вы можете проявить слабость.
45-50 баллов – Вы стремитесь к удовольствию, можете оказаться в рабстве у какого-нибудь подонка.
Приложение 4
Притча о бабочке.
В древности жил- был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистник решил опозорить мудреца в присутствии многих людей.
Хитрый завистник придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мёртвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мёртвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая. А я скажу, что наш великий мудрец ошибся».
Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошёл к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец сказал: « Всё в твоих руках».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.