Урок английского языка по теме: « Health matters»

Технологическая  карта  урока  по  английскому языку   в 9 «А»  классе

Тема:  Unit 2: « Health matters»

Цель урока:  Систематизация и закрепление знаний, умений и навыков по теме «Здоровье».

УУД:

Личностные УУД: Формирование мотивации к изучению иностранных языков, стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык». Пропаганда здорового образа жизни.

Регулятивные УУД:  Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные УУД: Работа в режимах:

Учитель-класс;

Учитель-ученик;

Ученик-ученик;

Класс-ученик

работа в парах и группе, в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.

Познавательные УУД:

1)    Расширение лексических и языковых знаний по теме «Здоровье» .

2)    Развитие языковой догадки, умения  выбирать  необходимую информацию и находить соответствия.

3)    Умение строить речевое высказывание в устной форме.

4)    Умение слушать иностранную речь и догадываться  о значении новых слов.

5)    Умение делать выводы (приготовить монологическое высказывание о ЗОЖ).

6)    Овладение учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.

7)    Развитие памяти, мысли, внимания.

Планируемые результаты:

Предметные:

1)    Активизация лексики по теме «Health matters».

2)    Актуализация навыков языковой догадки.

3)    Совершенствование навыков устной речи: диалог, монолог.

4)    Активизация навыков письменной речи.

5)    Развитие навыков аудирования.

Личностные: осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка, формирование потребности и способности понимать свой образ жизни и образ жизни других людей.

Метапредметные: развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.

Межпредметные связи: реализации поставленных целей урока способствуют знания учащихся, полученные на уроках биологии, ОБЖ, физической культуры.

Ресурсы: Аудиозаписи, карточки с лексическими единицами по теме, плакат с речевыми единицами и символами.

Формы урока: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Технология: технология сотрудничества, коммуникативное обучение, технология тестирования.

Health matters.

Ход урока:

I.                 Организационный момент:

Good morning! How are you?  T:  Цель нашего урока - систематизировать и закрепить знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках по теме  «Здоровье».

II. Фонетическая зарядка:

Учитель-класс: disease ,healthy lifestyle ,healthy food, balanced diet ,to keep fit 

Работа в группах по 4 человека-T:Work in groups! Let us revise the words! Look at the cards with the words through and say what these words are and translate them: CNAERC-(cancer) DOLC-(cold) ERUTRAPEETV-(temperature) USDAROGNE-(dangerous)  RUSIV-(virus) CGOHU-(cough) SAEDISE-(disease) ECHKAACH-(headacke)

III. Речевая зарядка:

Учитель-ученик:

1)    Do you get up early in the morning?

2)    How many hours do you sleep?

3)    How often do you exercise?

4)    Do you always eat three meals a day?

5)    Do you keep a balanced diet?

6)    Do you prefer convenient food or homemade food?

7)    Are you fit?

8)    What do you do when you are stressed?

9)    Do you have many hobbies?

Ученик-ученик: мини-диалоги: T:Agree or disagree!

T:P1 ask P2- if he has bad habits

-if smoking  is a bad habit

-if smoking causes cancer

-if healthy food is important

-if we should have meals at regular hours

-if we should eat more fruit and vegetables

-if our health depends on our way of life

-what good habits he knows

IV. Контроль домашнего задания.

p.21-ex.3

Choose 3 problems and give advice!

Work in pairs!

V.Аудирование.

p. 22 - ex.1, 2, 3

1. Answer the questions!

2. Try to guess the meanings of the words!

3. Choose the ideas!

VI.Работа с поговорками.

Соmbine the proverbs and give the Russian equivalents!

1.Health is not valued----------and he who has hope has everything.

2.An apple a day----------------in a healthy body.

3.He who has health has hope---till sickness come.

4.A healthy mind--------------keeps the doctor away.

5.You are-----------------------what you eat.

Work in pairs. Match the beginnings and endings of these proverbs. Which one do you agree with the most and why?

VI.Развитие навыков устной речи. Survey game.

Класс-ученик:

Who in the class likes to eat healthy food?

Who likes to eat in the fast food restaurants?

Whose hobby is sport?

VII. Проверка усвоения лексического материала.

T: Now we will summarise everything we have been talking about during some lessons and write our  New Year Resolutions!

Write what bad habits you want to get rid of and what good habits you want to gain in the coming year.

VIII.Заключительный этап урока.

1.Инструктаж домашнего задания.

Workbook-Р.15 -  ex.16

You are going to give a talk about healthy lifestyle. You will have to start in 1,5 min. and speak for not more than 2 min.(10-12 sentences).

Remember to say:

-What is meant by healthy lifestyle

-Why it is important to be fit and healthy

-What you do to stay fit and healthy

2.Подведение итогов урока.