729032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииУрок английского языка по теме «What is it?» УМК «Brilliant 1» издательства «Macmillan» , автор Jeanne Perret 1 класс Unit 1 Lesson 5

Урок английского языка по теме «What is it?» УМК «Brilliant 1» издательства «Macmillan» , автор Jeanne Perret 1 класс Unit 1 Lesson 5

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ LESSON PLAN.doc

библиотека
материалов

ГУ «Лесная средняя школа»

Сандыктауского района

Акмолинской области




Урок английского языка по теме

«What is it


УМК «Brilliant 1» издательства «Macmillan» , автор Jeanne Perret

1 класс


Unit 1 Lesson 5



Автор

Гармашева Марина Васильевна

Учитель английского языка

2015 год

LESSON PLAN

Theme: «What is it

SMART - цель урока: К концу урока учащиеся смогут задавать вопрос «What is it?», отвечать на него «It`s…»; знают 5 новых английских слов.


Задачи урока:

Практические:

- повторить ранее изученные ЛЕ;

- познакомить учащихся с новыми лексическими единицами и организовать их первичную тренировку;

- учить использовать в речи грамматическую структуру What is it? It is a…;

- учить воспринимать на слух иноязычную речь;


Развивающие:

- развивать мышление, память, внимание, воображение;

- развивать языковую догадку;


Образовательные:

- расширить общий кругозор;

- учить работать в паре;


Воспитательные:

- воспитывать культуру общения в процессе речевого и неречевого поведения;

- воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка;

- воспитывать толерантное поведение.


Оснащение:

- Презентация Power Point;

- УМК “Brilliant 1” британского издательства «Macmillan


ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ

НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

a boat, a goat, a house, a goat

a dog, a cat, a fish, a tiger



Этап учебного занятия, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Используемые ЭОР

I. Начало урока

1) Организационный момент:

  • приветствие

  • эмоциональная рефлексия

- создать доброжелательную атмосферу на уроке;


2) Целеполагание


Good morning, boys and girls! Nice to meet you. Take your seats, please.

How are you today?

We are going to listen to a song now.




Сегодня мы продолжим веселое путешествие по страницам нашего учебника вместе с его героями.

Open your books on page 4 and look at the picture. Can you remember their names?

А еще вместе с героями нашей книги мы научимся называть по-английски различные предметы.




Приветствие учителя, ответы на вопросы

Учащиеся сначала прослушивают песню, затем поют вместе с героями книги.



Учащиеся рассматривают картинку в учебнике и называют имена героев:

Brill, Alice, Denzil, Bertie, Rob, Bob.



Slide 1


CD

Song ‘Hello’

Track 3




Slide 2





II. Основная часть урока

1) Повторение ранее изученной лексики



2) Знакомство с новыми ЛЕ

  • SB pp 6-7

-формировать рецептивный лексический навык


3) Тренировка

  • SB ex.8, p.10

-развивать способность зрительного восприятия






ACTION GAME

(физкультминутка)







SB ex. 9, p. 10

  • -развивать способность понимать на слух иноязычную речь


  • AB ex. 7, p.7



  • Matching pictures with numbers


Назовите животных, изображенных на рисунках





Приключения наших друзей продолжаются.

(рассказывает историю и по ходу рассказа называет новые слова) a star, a key, a computer, a pirate, a mountain

Read the questions and match them to the pictures.

Let’s check your answers all together.





Stand up!
Clap, clap, clap your hands,  

Clap your hands together. 
Stamp, stamp, stamp your feet, 
Stamp your feet together.

Hands up!

Hands down!

Hands on hips!

Sit down



We are going to listen to Brill and Alice talking about different objects.




Choose and write.



Listen to the numbers!



Учащиеся называют животных, изображенных на слайде: a dog, a cat, a fish, a tiger


Восприятие и проговаривание новых ЛЕ.


Students write the letter of the picture in the space provided





Дети повторяют рифмовку за учителем и выполняют действия








Дети слушают текст и выбирают нужный стикер, наклеивают в соответствующий кружок.

Дети выполняют упражнение 7 в рабочей книге

Учащиеся должны соотнести картинку с соответствующей цифрой



Slide 5




Slides 6-10




SB


Slide 13

















Track 5





АВ



Slides 14-15


III. Конец урока

1) Смысловая рефлексия






  1. Оценивание для обучения (формативное оценивание)
















  1. Домашнее задание

4) Исполнение песни.



Your work was excellent today.

Какие новые слова вы узнали сегодня, как спросить по-английски «Что это?»

Что было самым сложным для тебя на сегодняшнем уроке?

Какое задание ты выполнял с удовольствием и тебе это легко удавалось?

Учитель: Возьмите звездочки и прикрепите на «пьедестал успеха» на той ступеньке, которая соответствует вашему уровню на данный момент:

1 ступенька:

- я могу назвать по-английски 5 новых слов;

- я могу спросить по-английски «Что это такое?» и ответить на этот вопрос.

2 ступенька:

- я могу назвать по-английски 3 новых слова;

- я затрудняюсь спросить по-английски «Что это такое?» и ответить на этот вопрос.

3 ступенька

- я не могу назвать по-английски 5 новых слов;

- я не могу спросить по-английски «Что это такое?» и ответить на этот вопрос.

Выучить новые слова и нарисовать картинки к ним

Let`s sing a Goodbye Song

The lesson is over. Good bye!


Учащиеся называют изученные слова







Учащиеся размещают звездочки на соответствующей ступени «пьедестала успеха»











запись домашнего задания

учащиеся поют песню


























Slides 18-22



Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Обучение иностранному языку – это, прежде всего обучение лексике, т.е. правильному пониманию и употреблению слов. При формировании и формулировании мысли лексические средства играют большую роль. Лексика в системе языковых средств является важнейшим компонентом речевой деятельности: аудирования и говорения, чтения и письма. Это определяет ее важное место на каждом уроке иностранного языка, и формирование лексических навыков постоянно находится в поле зрения учителя. Его задача состоит в том, чтобы добиться полного освоения школьниками программного лексического минимума и прочного закрепления в их памяти активного словарного запаса на всех этапах обучения.

Как сделать, чтобы обучение лексике было интересным, увлекательным, посильным и радостным для всех учащихся? Чтобы поддержать интерес детей к изучению лексического материала, нужно понять, какие приёмы работы могут увлечь ребят.

На этапе отработки и закрепления лексического материала в начальных классах я использую красочно оформленные мультимедийные презентации и различные аудиозаписи английских песенок по разным лексическим темам. Как показывает практика, детям нравится работать с такими презентациями, которые помогают им легко и непринужденно запомнить лексический материал и затем использовать его в различных видах речевой деятельности. Использование электронных образовательных ресурсов дает хорошие результаты: повышается интерес учащихся к изучению иностранного языка, развиваются познавательные, языковые, мыслительные способности учащихся.

На данном уроке была использована мультимедийная презентация с яркими картинками и текстами, аудиозапись упражнения для аудирования. Кроме того использовались аудиозаписи английских песен на начальном и заключительном этапе урока.

SMART-цель урока была поставлена так: к концу урока учащиеся смогут задавать вопрос «What is it?», отвечать на него «It`s…»; знают 5 новых английских слов.

Применяя различные приемы поставленной цели удалось достичь, что показала рефлексия урока и результаты приема формативного оценивания «пьедестал успеха»





Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Warm up: Hi! Hello! What`s your name?
SING A SONG!
 a ……….
What is it? It`s ………. a star
What is it? It`s ………. a key
What is it? It`s ………. a computer
What is it? It`s ………. a pirate
What is it? It`s ………. a mountain
What is it? It`s a boat It`s a goat oa
Match and write!
Stand up! Clap, clap, clap your hands,   Clap your hands together.  Stamp, s...
 Listen and find the stickers
 Write!
Listen to the numbers! 1,2,3 Clap, clap, clap, 4,5,6, Tap, tap, tap, 1,2,3,4,...
1 3 2 4 8 5 6 7 9 10
SING Goodbye Song
Clap your hands Spin around Jump up high Ok! Clap your hands Sit down Stand...
Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye...
Stаmp your feet Shake your body Stand still Ok! Stаmp your feet Turn left Tu...
Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye...
 THANK YOU!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Warm up: Hi! Hello! What`s your name?
Описание слайда:

Warm up: Hi! Hello! What`s your name?

4 слайд SING A SONG!
Описание слайда:

SING A SONG!

5 слайд  a ……….
Описание слайда:

a ……….

6 слайд What is it? It`s ………. a star
Описание слайда:

What is it? It`s ………. a star

7 слайд What is it? It`s ………. a key
Описание слайда:

What is it? It`s ………. a key

8 слайд What is it? It`s ………. a computer
Описание слайда:

What is it? It`s ………. a computer

9 слайд What is it? It`s ………. a pirate
Описание слайда:

What is it? It`s ………. a pirate

10 слайд What is it? It`s ………. a mountain
Описание слайда:

What is it? It`s ………. a mountain

11 слайд What is it? It`s a boat It`s a goat oa
Описание слайда:

What is it? It`s a boat It`s a goat oa

12 слайд Match and write!
Описание слайда:

Match and write!

13 слайд Stand up! Clap, clap, clap your hands,   Clap your hands together.  Stamp, s
Описание слайда:

Stand up! Clap, clap, clap your hands,   Clap your hands together.  Stamp, stamp, stamp your feet,  Stamp your feet together.   Hands up! Hands down! Hands on hips! Sit down!

14 слайд  Listen and find the stickers
Описание слайда:

Listen and find the stickers

15 слайд  Write!
Описание слайда:

Write!

16 слайд Listen to the numbers! 1,2,3 Clap, clap, clap, 4,5,6, Tap, tap, tap, 1,2,3,4,
Описание слайда:

Listen to the numbers! 1,2,3 Clap, clap, clap, 4,5,6, Tap, tap, tap, 1,2,3,4,5,6 Listen to the numbers!

17 слайд 1 3 2 4 8 5 6 7 9 10
Описание слайда:

1 3 2 4 8 5 6 7 9 10

18 слайд SING Goodbye Song
Описание слайда:

SING Goodbye Song

19 слайд Clap your hands Spin around Jump up high Ok! Clap your hands Sit down Stand
Описание слайда:

Clap your hands Spin around Jump up high Ok! Clap your hands Sit down Stand up 1,2,3,4

20 слайд Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye
Описание слайда:

Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye, goodbye, I had fun today I had fun today

21 слайд Stаmp your feet Shake your body Stand still Ok! Stаmp your feet Turn left Tu
Описание слайда:

Stаmp your feet Shake your body Stand still Ok! Stаmp your feet Turn left Turn right 1,2,3,4

22 слайд Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye
Описание слайда:

Goodbye, goodbye, see you again Goodbye, goodbye, see you my friends Goodbye, goodbye, I had fun today I had fun today, I had fun today I had fun today Goodbye!

23 слайд  THANK YOU!!!
Описание слайда:

THANK YOU!!!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Лексика в системе языковых средств является важнейшим компонентом речевой деятельности: аудирования и говорения, чтения и письма. Это определяет ее важное место на каждом уроке иностранного языка, и формирование лексических навыков постоянно находится в поле зрения учителя. Его задача состоит в том, чтобы добиться полного освоения школьниками программного лексического минимума и прочного закрепления в их памяти активного словарного запаса на всех этапах обучения.

Как сделать, чтобы обучение лексике было интересным, увлекательным, посильным и радостным для всех учащихся? Чтобы поддержать интерес детей к изучению лексического материала, нужно понять, какие приёмы работы могут увлечь ребят.

На этапе отработки и закрепления лексического материала в начальных классах я использую красочно оформленные мультимедийные презентации и различные аудиозаписи английских песенок по разным лексическим темам. Как показывает практика, детям нравится работать с такими презентациями, которые помогают им легко и непринужденно запомнить лексический материал и затем использовать его в различных видах речевой деятельности. Использование электронных образовательных ресурсов дает хорошие результаты: повышается интерес учащихся к изучению иностранного языка, развиваются познавательные, языковые, мыслительные способности учащихся.


ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.