Урок "Қазақ тілі " (1 класс)

Қазақ тілі Күні: ________________ Сыныбы:_______
Сабақ тақырыбы:	Барыс септік
Сілтеме:	Оқулық, 90- бет
Жалпы мақсаттары:	Танымдық:Барыс септігінің сұрақтары мен жалғауларын меңгерту. Эмоциялық: Психологиялық жағымды орта қалыптастыру. Әлеуметтік: Бірлеске оқуға ену арқылы барлық оқушының бірдей оқу мен оқыту үдерісіне қатысуына ықпал ету.
Оқу нәтижесі	Барыс септігіне тән сұрақтар мен жалғауларды игереді. Сөйлем арасынан барыс септігін сұрақ қоя отырып таба алады. Әлеуметтік әрекеттесу арқылы топтарында ойларын айтуға дағдыланады.
Негізгі идеялар	Жаңа оқыту үлгісін жасау, сабақ құрылымына модульдер идеясын енгізу арқылы кеңейтілген мүмкіндіктер беру.
Тапсырма көздері	-Барыс септігінің сұрақтары мен жалғауларын талдау -Ашық сұрақтар беру -АКТ мүмкіндіктерін кеңейту
Сабақтың көрнекілігі	Интерактивті тақта, постер, стикерлер.
Мотивациялық кезең	Зейіндерін шоғырландыру «Не ортақ?» ойыны арқылы көңіл-күйлеріне әсер ету.
Жаңа сабақ	Аспанға сөзінің түбірі - аспан, -ға - қосымшасы болып табылади Бұл создердің қай сөзбен байланысып тұрғаны анықталады. Мысалы: Аспанға құмарсың. Бауға апарады. Аспанға ұшқалы түрған шығарсың, Көктемге ұқсайсың. Яғни барыс септігіндегі сөздер етістіктен болғац мүшемен тікелей байланысатыны керсетіледі. Және де барыс септігіндегі сөздер сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері болатындығы айтылады. Барыс болса жарқылдап 3 сұрақтан қалыпты. Кімге? Неге? Қайда? деп Жұлдыз болып жаныпты. -ға, -ге, -қа, -ке, болам де 4 жалғаумен қалыпты. Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу Өлеңді мәнерлеп оқып шығу.Барыс септіктегі сөздерді тауып, сұрақ қою. 2-жаттығу Мәтіннен барыс септіктегі сөздерді өздері байланысатын сөздермен бірге теріп жазу. 3-жаттығу Сұрақтарға жауап жазу Барыс септіктегі сөздердің түбірі мен косымшасын белгілеу. 4-жаттығу Мақалдарды көшіріп жазып, Барыс септіктегі сөздерге сұрак қою. ІҮ. Сабақты пысықтау Асқардың күшігі Бір күні кекесі... кара ала күшікті алып келді. Айбектің қуанышын-да шек болмады. ... ат койғанша асықты. Ол күшігін «Ақтос» атағандн жөн көрді. ... сүт кұйып береді. Күшігі ... тойып алып,... басады. Керекті сөздер: Асқарға, ыдысқа, сүтке, ұйқыға, күшігіне. Мәтін тақтаға жазылады. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, сөйлемдерді көшіріп жа| зады. Мәтіннен барыс септіктегі сөздердің астын сызғызу. Мәтіндегі соңғы сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдату аркылы барьіс септігіндегі сөздер сөйлемнің тұрлаусыз мүшесі болатындығы пысык-талады.
Сергіту сәті	«Көңілді күн»
Кейінгі тапсырмалар Қорытынды	Сәйкестендіру парағы таратылады. Ілік септік Кімге? Неге? Қайда? Барыс септік Кімнің? Ненің?
Бағалау	Топты бағалау (ауызша рефлексия) «Архиватор» Бүгінгі сабақта өзіне ұнаған үш кезеңді жазу
Кейінгі тапсырмалар Үйге тапсырма	Барыс септігі бар 3 сөйлем құрап келу, 5-жаттығу