Урок биологии "Газообмен" 7 класс

---

Цель: создать условия для изучения строения легких и газообмена в легких и тканях.

Задачи:

1.     изучить строение легких в связи с их функцией

2.     выяснить физиологические причины газообмена в легких и тканях

3.     взаимосвязь дыхательной и кровеносной системы

4.     гигиенические выводы о необходимости борьбы за чистоту воздуха.

Воспитательная цель: заботиться о чистоте воздуха, значении проветривания помещения для своего здоровья и окружающих.

Развивающая цель: продолжать формировать, вырабатывать умения систематизировать, сравнивать, развивать навыки коллективной работы на единую цель.

Оборудование: таблицы, рисунки, кусочек легкого, приборы для газообмена, известковая вода.

I. Мотивация

Дыхание – жизненно необходимый процесс. За всю жизнь человек вдыхает 380 тысяч м ³ воздуха. За 1 час сна – 15 - 20 литров воздуха, при физической работе – 45 - 60 литров воздуха, при тяжелой работе – до 120 литров воздуха. Сегодня на уроке мы должны выяснить, как строение легких обеспечивает данный процесс, как организм освобождается от накопления СО₂ и обогащается О₂, почему человечество должно заботиться о чистоте воздуха.

II. Воспроизведение материала

1.     Каково значение дыхания?

2.     Показать органы дыхательной системы (через какие органы воздух попадает в легкие?).

3.     Биологическая задача: “В холодном и сухом воздухе вследствие расширения кровеносных сосудов набухает слизистая оболочка. Какое значение имеет этот рефлекс?”

4.     Почему кролики, которые по ходу опыта дышали в стеклянные трубочки, вставленные в ноздри, заболевали воспалением легких?

5.     Показать круги кровообращения (где начинаются и где заканчиваются круги кровообращения).

III. Новый материал

Что вы знаете об органах дыхания животных? Стр.78, рис.19

Сравните историческое развитие органов дыхания у позвоночных животных.

1 – исходная форма, 2 – строение легких лягушки, 3 – легкое ящерицы, 4- легкое черепахи, 5 – увеличенная деталь легкого человека.

Кто видел легкие животного?

Опыт: а) эластичные

б) бросить в воду- не тонут (легкие)

в) после рождения человека легкое всегда заполнено воздухом и плотно прилегает к стенкам грудной полости (чем объяснить эти свойства легкого?)

Каково его внутреннее строение?

Работа с учебником. Стр.139

Прочитать о строении легких, выписать выделенные

Термины.

На доске: плевра

плевральная полость

плевральная жидкость

альвеолы – тонкостенные легочные пузырьки.

1200 гр.

700 млн. альвеол

S – 60-120 м²

Больше поверхности тела в 40 – 70 раз.

Огромная поверхность легких обеспечивает более полный контакт Кислорода с кровью.

Опыт: дышим на зеркало, стекло.

Через легочный пузырек выделяется СО₂ , испаряется вода.

IV. Решить проблему.

Без пищи человек может прожить месяц, без воды – 7-10 дней, без воздуха – 5 – 10 минут. Кто объяснит почему?

Проанализируем таблицу. Отличие вдыхаемого воздуха от выдыхаемого?

воздух	О2 %	СО2 %	Азот %
вдыхаемый	21	0,03	79
выдыхаемый	16	4	79
альвеолярный

Почему в выдыхаемом воздухе О₂ содержится больше, чем в альвеолярном?

(при выдохе к альвеолярному воздуху примешивается воздух, который находится в органах дыхания, в воздухоносных путях).

Опыт с известковой водой. Что он доказывает?

Что дальше происходит в легких?

Кислород в легких из альвеолярного воздуха переходит в кровь, а СО₂ из крови в легкие.

Переход газов из воздуха в жидкость, а из жидкости в воздух происходит за счет разницы парциального давления этих газов в воздухе и жидкости.

Парциальное давление – часть общего давления, которое приходится на долю данного газа в газовой смеси. Чем выше % содержания газа в смеси, тем выше его парциальное давление.

Атмосферный воздух – смесь газов, его давление 760 мм рт.ст.

Каково давление основных газов в воздухе?

О₂ – 21 % - 159 мм рт.ст.

СО₂ – 0,03 % - 0,2 мм рт.ст.

N – 79 % - 600 мм рт.ст.

Поэтому в легких О₂ из альвеолярного воздуха переходит в кровь. Движение газов идет по закону диффузии. Газ из среды с высоким давлением переходит в среду с меньшим давлением. Происходит газообмен в легких. О₂соединяется с гемоглобином эритроцитов, кровь приобретает алую окраску и направляется в левое предсердие, а СО₂ и Н₂О удаляет из легких.

Рис. на стр.142-143

При вдохе альвеолы растягиваются, их поверхность достигает до 100 м² и скорость диффузии СО₂ из крови в 25 раз больше, чем О_2.

НВ + О₂  НВО₂

НВ + СО₂  НВСО₂

Газообмен в тканях – Кто объяснит?

В тканях распадается оксигемоглобин. Этому способствует СО₂ , который

1) уменьшает способность гемоглобина связывать О₂

2) в тканях t выше, чем в легких, также уменьшает связь гемоглобина с О₂.

Кислород поступает в тканевую жидкость и в ткани, а СО₂ в виде карбоксигемоглобина в легкие, где распадается и выдыхается.

(анализ рисунка)

Пример: люди гибнут от недостатка О₂ в организме, окруженные самым чистым воздухом.

1875 г. – воздушный шар “Зенит”, 3 воздухоплавателя достигли высоты 8000 м

(1 живой).

( на высоте 7-8 км артериальная кровь по своему составу близка к венозной. Все ткани испытывают недостаток О₂ , что приводит к тяжелым последствиям, подъем выше 5000 м нужно пользоваться кислородными приборами).

Как организм может приспособиться к пониженному содержанию О₂ в атмосферном воздухе?

а) углубленное дыхание

б) увеличение эритроцитов в крови

в) усиление сердечных сокращений (приведет к увеличению минутного объема крови).

V. Обсудить проблему “Значение состава воздуха для здоровья человека”.

VI. Предложите гигиенические требования к чистоте воздуха.

а) влажная уборка

б) проветривание помещения

в) пыле-, газоуловители

г) сжигание ядовитых веществ

д) поливка улиц

е) создание машин на новых видах топлива

ж) озеленение улиц.

VII. Групповая и индивидуальная работа.

№ 1

Почему у человека единственным органом газообмена служат легкие?

№ 2

Почему на большой высоте (7-8 км) нужно пользоваться для дыхания кислородным аппаратом?

№ 3

У человека работающего в условиях повышенного давления (под водой) азот начинает переходить в кровь и ткани, накапливается в суставах. Объясните, в связи с этим, почему водолазов медленно поднимают на поверхность?

№ 4

Какое условие необходимо для газообмена в легких, кроме протекания крови через легкие?

№ 5

Почему, несмотря на постоянное сжигание большого количества топлива и использования кислорода для дыхания, его количество в атмосфере Земли не уменьшается?

№ 6

Используя термины, составить текст: газообмен в легких, тканях, дыхание, кислород, альвеолы, оксигемоглобин, обмен веществ, чистота воздуха, углекислый газ.

№ 7

Составить синквейн

1.     Легкие.

2.     Эластичные.

3.     Газообмен, удаляют, растягиваются.

4.     Легкие – парный орган.

5.     Альвеола.

1.     Газообмен

2.     Нужны, необходимы.

3.     Удаляет, снабжает, очищает.

4.     Газообмен бывает в легких и тканях.

5.     О₂

Рефлексия

“Не знал”

“Узнал”

“Теперь я понимаю”

Домашнее задание.

1.     придумать автомобиль, который не будет загрязнять окружающую среду

2.     просчитать сколько автомобилей проходит по основной трассе за 1 час

3.     составить свои рекомендации, предложения по охране чистоты воздуха

4.     нарисовать листовку, плакат.