Урок бурятского языка тема "Зима"-2 класс

Урок бурятского языка

Тема урока: Υбэл. Зима.

Тип урока: Урок формирования лексических, произносительных, грамматических навыков.

Цель  урока: к концу урока обучаемые должны научиться произносить и читать новые лексические единицы

Задачи урока:

1.      Коммуникативная: учить участвовать в диалоге – расспросе, развитие умений и навыков устной речи в рамках изучения грамматического и речевого материала

2.      Воспитательная: повышение уровня мотивации к изучению, посредством использования наглядных пособий и интересных заданий и игр.

3.      Развивающая: развивать способность к непроизвольному вниманию, к распределению внимания, тренировать способность к концентрации внимания в процессе просмотра презентации; развивать зрительную и слуховую память; способствовать к развитию наглядно-действенного мышления.                                                                                                                                           

4.      Образовательная:  совершенствовать произносительные навыки (используя речевой образец) и навыки аудирования;  

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация;

 Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный	- Здравствуйте дети! Улыбнемся друг другу, поднимем настроение и начнем нашу работу. - Садитесь. Сегодня к нам в гости пришел Дед Мороз! Он хочет чтоб вы помогли ему слепить Снеговика. Чтоб начать лепить Снеговика, вы должны хорошо работать, правильно выполнять задания. - он нам даёт загадки -давайте отгадаем?	-Здравствуйте! поможем Деду Морозу.
2.Фонетическая зарядка.	hан-hон-hэн-са-hан са-саа-сэ-сээ- са-гаан ү-үү- үбэл да-даа-ду-дуу-ду-ра-тай а-аа-ба-баа-хай-абаа-хай -Молодцы, ребята! Вы уже слепили Снеговику голову.	Учащиеся повторяют за учителем
3. Мотивация учебной деятельности обучающихся.	Второе задание Деда Мороза- Здесь написаны слова. Все ли слова вам понятны? (непонятные слова переводим) -Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (о зиме) -Правильно, сегодня будем говорить озиме.	-Саhан, сагаан, дуратай. -О зиме.
4.Актуализация	-Посмотрите на рисунок, какое время года вы видите? Почему так думаете? -Я прочитаю стихотворение. Υбэлэй ерэhэндэ баяртайб, Υбэлдэ би ехэ дуратайб. Саг-хүйтэн, жабартай даа. Саhан-сагаан, арюундаа. Г.Чимитов (портрет) 1. чтение учителем с выделением дифтонгов, звука [h], долгих гласных. 2. повторение за учителем, (медленно, быстро). 3.смысл текста (ямарүгэнүүдыетаанадмэдэнэбта, оршуулая) -Бэрхэнүүдта! -Вот мы слепили вторую часть Снеговика.	-рисунок о зиме. -Зурагдээрэса hанзураатай. -Дети читают вместе с учителем (удаан, түргэн) -Радуюсь зиме, Люблю зиму. Время-очень холодное,морозное Снег белый, чистый.
5.      Реализация построенного проекта.	-А сейчас он отправил вопросы. –Если мы правильно выполним задание, то слепим голову Снеговика. -Вы любите зимнее время? -Почему вам нравится зима? -Зимой погода бывает какая? Хүйтэн, жабартай, арюун-шэнэүгэнүүд -Вы катаетесь на санках,коньках? Катаемся-hолжорно- уншаха, перевод, выделяя дифтонги, долгие гласные -Молодцы! Выполнили все задания Деда Мороза! (Слепили голову Снеговику.)	-Мы любим зимнее время года. -Зимой свежо, чисто. -Зимой холодно.
6.      Самостоятельная работа.	И ещё задание! С выполнение этого задания у Снеговика появятся нос, метла,глаза,шапка. Задание: С этими словами составьте предложения. Би ___________дуратайб. Газаа_________ороно. Сагаан________ороно. Υбэлдөө газаа ______.
6.Рефлексия.	-С какими новыми словами мы познакомились? -Дед Мороз очень рад вам -Абаахай бэшэл аад, Аhана, аhана. Сагаан саhан, сагаан саhан, сагаан саhан. Саhан ороно. (үхибүүд саhахан шэнгеэр эрьелдэнэ). Спасибо вам за урок. До свидания!

Верно:

Директор МБОУ Хадаханская СОШ                                                                   /А. А. Петрова/

Руководитель ШО                                                                                                  /Т. Г. Хамаева/

20.04.2016 г.