Урок. "Д.Н.Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»

Учебный предмет:  Литературное чтение

Класс: 3 Б                                                                                                                                                                                                              Тема урока: Д.Н.Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»

Цели урока:

·                     Обучать анализу текста сказки, используя различные виды работы над текстом: отвечать на вопросы; читать выразительно;

·                     Развивать речь;  умение выражать при чтении свои чувства и отношение к прочитанному.

·                     Воспитывать любовь и чувство сострадания к животным; эмоциональную отзывчивость и рефлексию при восприятии художественного произведения.

Оборудование

Мультимедийное оборудование, электронная презентация, презентация Power Point, раздаточный материал,  учебник.

Технологии

На данном уроке используется интегрированная технология деятельностного подхода, технология проблемного и пректного обучения, здоровьесберегающая технология, ИКТ.

Используются активные формы организации деятельности учащихся, продолжается работа над развитием самоконтроля.

Ход урока

1.      Организационный момент.

Приветствие  гостей .

Почти  все у человека  предназначена для самого себя…кроме улыбки. Улыбка  самому  себе не  нужна .Если бы  не зеркала, вы бы  ее никогда  даже  не увидели. Улыбка предназначена другим людям .Так давайте сначала подарим улыбки   гостям,  затем друг другу, чтобы  от ваших улыбок всем  было хорошо,  радостно , легко   и тепло

Мы начинаем наш урок. Каждый урок – это маленькое открытие.

2.  Актуализация знаний.

-Произведение какого автора вы читали дома? (  Дмитрий Мамин- Сибиряк).

-С каким произведение  Мамина - Сибиряка мы познакомились? (Серая Шейка).

- кто является главным героем в сказке?

- сегодня на уроке мы с вами продолжим работу со сказкой серая шейка и будем учиться выражать свои чувства и переживания по отношению к героям.

3. Работа с текстом.

Представление пословиц:

1.      Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2.      Лучше самая малая помощь, чем самое большое сочувствие.

3.      Сам погибай, а товарища выручай.

- какая из пословиц подходит к сказке серая шейка.

- а как вы понимаете смысл данной пословицы

.- сейчас нам предстоит попытаться связать пословицу со сказкой.

Дмитрий  Наркисович был очень добрым человеком и заботливым отцом, также он относился и к животным.

-Как автор относится к Серой Шейке и как он ее называет? (Бедняжкой)

-а почему автор жалеет серую шейку, что с ней произошло?

- какая опасность подстерегала серую шейку?

- Была ли Лиса  единственной угрозой жизни Серой Шейки?

Серая Шейка может погибнуть еще от холода, а, если река совсем замерзнет, то и от голода.

 - Смогла бы Серая Шейка одна пережить холод и опасности, подстерегаемые в лесу?

 -Кто поддерживал её в трудную минуту? (зачитываем поддержку от утки с.121 часть 1, от зайца с.122 ч.2)

- Важно, чтобы в трудную минуту рядом был друг?

4. Физкультминутка.

- Вспомните, а как вы поддерживали в трудную минуту,  делом или словом?)

5. Обобщение.

- Кто же оказался спасителем Серой Шейки?

- зачем охотник пришел в лес?

- какой стоял выбор перед охотником?

- Вам понравился Акинтич? Какой это человек? (добродушный)

(Для него спасение Серой Шейки оказалось важнее, чем удачная охота.)

- хороший ли поступок совершил Акинтич?

Поступки такого рода можно отнести к понятию волонтерства.

Волонтнрство – это добровольное оказание помощи окружающим в трудную минуту.

- а теперь вернемся к пословице,  на которой мы остановились в начале урока.

-как данная пословица связана со сказкой серая шейка.

-Кто оказал сочувствие, а кто помощь?

В понятии волонтерства важно оказывать помощь не словами, а делами.

6. Рефлексия.

(На листочках)

Если бы я был волонтером, то ……….

7. Итог

И в завершении нашего урока я хочу вам дать советы:

Будь сильным и мужественным

Имей активную жизненную позицию.

Без борьбы не сдавайся

Не теряй воли к жизни.

8. Домашнее задание.

Найдите в интернет- сетях объявления о находке потерявшихся животных. Создайте рукописный вариант объявления, и мы вместе подумаем, где можно разместить их,  для того чтобы они нашли свой дом.