«Уроки
доброты» в первом классе. Тема классного часа «Нравственность и доброта»
Тема
сегодняшнего часа общения “ Нравственность и доброта”.
1.
Восптитатель: Сначала ответьте на вопрос, что такое “Нравственность” Как вы
понимаете значение слова “нравственность”, что это?
Ответы
воспитанников
Воспитатель:
Кто
честен и порядочен во всем-
Тому
добро, оплатится добром.
Добрые
сердца – это сады,
Добрые
слова - корни.
Добрые
мысли - цветы
Добрые
дела – плоды.
Воспитатель:
Если мы возьмем тему “Нравственность” – это очень большая, обширная тема,
давайте постараемся сейчас с вами и разберем понятие, что значит
“нравственность”.
Нравственность
– это качества личности, которые определяют поведения человека. Что значит
качества личности или человека, какие положительные качества человека вы
знаете?
Воспитанники:
доброта, трудолюбие, храбрость, правдивость, ответственность отзывчивость,
заботливость, верность, дружелюбие, вежливость, благодарность, бережливость,
бескорыстие, гостеприимство, любознательность, мудрость, скромность,
сострадание
чуткость,
щедрость ит. д.
Воспитатель:
Мы перечислили некоторые очень хорошие качества личности, которые определяют
поведение человека. Есть качества характера противоположные этим качествам.
Назовите какие?
Воспитанник:
злость, лень, враждебность, грубость, безответственность, глупость, жадность
ит. д.
Воспитатель:
Молодцы! Перечислили хорошие и плохие качества характера человека. Подумайте,
посмотрите на себя со стороны, : какие качества в вашем характере преобладает.
Воспитанница:
я думаю, что у меня много хороших качеств.
Воспитатель
Почему ты так считаешь? Приведи примеры.
Воспитанница
(Я приветливая, внимательная, дружелюбная, трудолюбивая и т. д. )
Воспитатель:
Я желаю, чтобы у каждого были хорошие качества характера, развивайте в себе эти
качества с малых лет, работайте над собой, трудитесь над собой, от этого
зависит ваша жизнь, какой она будет: успешной или неудачной. Скажите, какими
хотите быть в жизни: успешными или неудачниками?
Воспитанница
Успешными, удачными, счастливыми.
Воспитатель:
Чтобы быть в жизни счастливыми, успешными, что вы должны делать?
Воспитанники:
Развивать хорошие качества характера, быть взаимовежливыми
Стихотворение:
1
воспитанница.
Я
люблю, когда при встрече
Мы
знакомым и родным-
С
«Добрым утром»-
«Добрый
вечер»-
«Доброй
ночи» говорим!
2
воспитанница;
Здравствуйте
– ты скажешь человеку,
Здравствуй,
здравствуй, улыбнется он в ответ
Здравствуй,
и наверное, не пойдет он в аптеку.
И
здоровым будет много лет.
Воспитатель:
Ребята! В конце можно привести такой афоризм “Безнравственному не дано
совершить великие дела”
Вы
хотите в жизни чего-то достичь?
:
Да!
Воспитатель
Что вы должны делать с малых лет? ответы:
Ответы
детей; - Развивать в себе хорошие качества характера…
.Воспитатель
: добрый человек – это какой человек?
-
добрый человек – это человек, который хочет, чтобы другим было хорошо, чтоб
другие были счастливы. Он всегда готов бескорыстно оказать помощь другому,
умеет сострадать, сочувствовать. Вы этим утверждением согласны?
ответ
детей : Да!
2.
– Теперь поиграем в игру “ Подумаем о доброте”
Воспитатель
: Давай вместе встаем в круг. У каждого имеется сердечко, почему сердечко?
Потому что наша доброта исходит от нашего сердца. Каждый дает свое сердечко с
улыбкой и добрым пожеланием, тому, кого он считает добрым, и объясняет, почему
он такой добрый.
Воспитатель
: Молодцы! Вы умеете видеть, различать добрые поступки человека.
3.
Давайте прочитаем сейчас эти поговорки, и объясним значение каждой.
Это
добринка, она есть у каждого, просто некоторые ее скрывают, а зря…
Добрые
дела, дороже денег.
Изменить
мир не так уж сложно, начни с себя.
Доброе
слово человеку, что дождь в засуху.
Худое
слово и сладким медом не запьешь.
Вежливости
открываются все двери.
4
Воспитатель: Давайте сейчас прочитаем маленький рассказ “Осколки доброты”.
Осколки
доброты
Неизвестный
автор
Семья
проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки на
песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Ее седые волосы развевались
на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя,
подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку. Родители
подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки. Когда она проходила
мимо, то и дело, нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но
никто не ответил ей на приветствие. Много недель спустя они узнали, что
маленькая старушка всю жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжа осколки
стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.
Воспитат.
Какое у вас ощущение, что вы чувствуете после прочтения рассказа?
ответы
Воспитатель:
Как вы думаете, почему старушка посвятила всю свою жизнь этому занятию?
ответы
Воспитатель:
Как вы думаете, если бы люди узнали, чем на самом деле занималась старушка, что
бы они сделали?
--
Были ли в вашей жизни случаи., когда вам сначала не нравился какой-либо
человек, потому что он был не похож на других, а позже вы узнавали что-то
хорошее об этом человеке7
-
Что произошло бы с миром, если бы в нем не стало доброты?
ответы
воспитанников
Воспитатель:
Перечислите всех, чья доброта помогает расти вам.
ответы
: Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и учителей, друзей т. д.
3.
Итог
Воспитатель;
о чем мы поговорили сегодня с вами?
---:
О доброте.
Воспитатель
: Что вы узнали для себя? Стоит ли быть добрым в жизни? (Ответы детей. …
Я
Вам желаю доброго пути.
И
будет легче ехать и идти,
Приведет,
конечно, добрый путь
Тоже
к доброму, чему ни будь.
---
Молодцы дети, что вы поняли с какими качествами характера лучше жить в этом
мире. Активно работали … А сейчас попробуйте на этом плакате отставить свои
наилучшие пожелания сердечки и смайлики своим друзьям. И глядя на этот плакат
доброты будем долго вспоминать о сегодняшней нашей встрече.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.