Урок №3. Факторы окружающей среды и здоровье.

Урок №3                                                                                                               Дата 10.09.

Тема урока: Современная естественнонаучная картина мира

Цели: изучение особенностей современной естественнонаучной картины мира.

Задачи урока:

Образовательная: сформировать понятие о здоровье человека, выяснить значение, знаний о человеке для его сохранения и укрепления.

Развивающая: развитие памяти, развитие умения выделять главное в изучаемом материале.

Воспитательная: экономическое, нравственное, патриотическое, эстетическое воспитание  учащихся.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: учебник, ноутбук, раздаточный материал, картинки

Ход урока

I.Организационный момент

Отметка присутствующих. Проверка домашнего задания.

II.Актуализация и мотивация учебной деятельности

Что такое здоровье? Простота ответа на этот вопрос - «это ничего не болит»

Озвучивание темы урока. Постановка цели учебной деятельности.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с влиянием окружающей среды на здоровье человека.

III.Изучение нового материала

В большой медицинской энциклопедии  ЗДОРОВЬЕ - это состояние организма человека, когда  функции всех его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные изменения.(зачитываем с сайта из интернета по энциклопедии)

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения «Здоровье - это состояние полного физического, психического благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

Н.М. Амосов (1987г.) Здоровье органа определяется количеством его, которые можно оценить  максимальной  производительностью органов при сохранении качественных пределов их функций.

Компоненты здоровья

1.   Соматическое здоровье - текущее состояние органов и систем организма человека, - основу которого составляет биологическая программа индивидуального развития.

2.    Физическое здоровье - уровень роста и развития органов и систем организма.

3.   Психическое здоровье - состояние психической сферы - основу которого составляет общий душевный комфорт.

4.   Нравственное здоровье - система ценностей, установок, поведения индивида  в обществе.(презентация по ходу урока)

Критерии здоровья

1.   Для соматического и физического здоровья - я могу.

2.   Для психического - я хочу.

3.   Для нравственного - я должен.

Признаки здоровья

1.   Иммунная устойчивость к действию повреждающих факторов.

2.   Показатель роста и развития.

3.   Функциональное состояние и резервные возможности организма.

4.   Наличие уровня дефекта развития.

5.   Уровень морально-волевых установок.

Факторы влияющие на здоровье человека

20 % -наследственные факторы

20 % -экологические факторы

10 % - недостатки здравоохранения

50 % - образ жизни

Валеология - это наука о ЗОЖ.

Биологические принципы ЗОЖ

·          ОЖ должен быть возрастным

·          ОЖ должен быть ритмичным

·          укрепляющим

·          эстетичным

·          нравственным

·          волевым

·          самоограничительным

Понятие ЗОЖ

1.   Отказ от вредных привычек;

2.   Оптимальный двигатель режима;

3.   Рациональное питание;

4.   Закаливание;

5.   Личная гигиена;

6.   Положительная эмоции.

Практическая работа №1. Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторы риска на здоровье.

IV. Закрепление

1.Факторы влияние на здоровье человека (экологическое)

2.   Массовое заболевание людей инфекционными болезнями (эпидемии)

3.   Состояние полного физического, психического, нравственного благополучия.

4.   Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

Решение биологических задач

1.   Объясните смысл фразы: врач спасает человека, гигиенист - человечество.

2.   Спорят двое:

1-й  - Здоров  я  или  часто  болею  -  это мое личное дело.

 2-й  - Нет,  здоровье каждого человека общественное достояние влияет на жизнь и труд других людей.

  Кто из них прав? Приведите доказательство.

V. Подведение итогов урока. Рефлексия.

VI. Домашнее задание.

§2 повторить, сообщение