Урок физики в 5 классе

Практическая работа № 1 «Измерение длины окружности»

Задачи:  1. Закрепить понятия: «физическая  величина»,  «измерение физической величины».

2. Научить учащихся обращению с физическим оборудованием

3. Развитие навыков практической деятельности

4. Продолжить работу над развитием умения сравнивать, делать  выводы.

Оборудование: картинки из мультфильма «38 попугаев», цветик – семицветик, длинные линейки – 15 шт, круги разного диаметра (15 шт – одинаковых кругов, 7 шт – разного диаметра), нитки, карточки с проверочной работой.

План урока

№	Этап урока	Время
1.	Организационный момент	2 мин
2.	Повторение пройденного материала	10 мин
3.	Проверочная работа	5 мин
4.	Практическая работа	25 мин
5.	Подведение итогов  урока	2 мин
6.	Сообщение домашнего задания	1 мин

Ход урока

1.      Организационный момент: Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? А смотрели ли вы мультфильм «38 попугаев»? Я напомню вам сюжет этого мультфильма:

Решили однажды звери измерить длину удава. Получилось, что его длина равняется четырем слонам, или девяти обезьянам, или тридцати восьми попугаям. «А в попугаях я длиннее!» - сказал удав после измерения.

-  Почему так получилось?

- А вот мы сегодня с вами на уроке будем измерять длину окружности. Но прежде, мы вспомним с вами еще один мультфильм: «Цветик- семицветик». В мультфильме волшебный цветок исполнял желания, а у нас, он поможет вам заработать оценку

2.      Повторение пройденного материала

На доске прикреплен цветик – семицветик с вопросами. У доски работают 2 человека.

·         Что мы называем физической величиной? (правильный ответ  - 2 балла)

·         Какие физические величины вы знаете? (правильный ответ – 1 балл)

·         Что значить измерить физическую величину? (возможна помощь друга, правильный ответ – 2 балла, без помощи – 3 балла )

·         С какой физической величиной мы познакомились на прошлом занятии? (правильный ответ – 1 балл)

·         В  каких единица  может измеряться длина? (правильный ответ – 2 балла)

·         С помощью каких приборов можно измерить длину? (правильный ответ – 2 балла)

·         Назовите старинные меры длины (правильный ответ – 2 балла)

Индивидуальная работа на карточках -  2 человека: определить длину тела

3.      Проверочная  работа

         1 вариант                                                             2 вариант

5 км = ________дм                                                       6 км = ________дм

250 м =  _________см                                                   140 дм = ________мм

2 м 70 см = ________мм                                               12 дм 3 см = _________мм

4.  Практическая работа

1. Совместная работа с одинаковыми окружностями

А) Измерение ниткой длины окружности

           Б) Измерение длины нитки  с помощью линейки

В) Определение диаметра окружности, обозначение диаметра

              Г) Измерение диаметра окружности с помощью линейки

Д) Занесение данных измерения в таблицу

Е) Вычисление отношения длины окружности к диаметру

2. Самостоятельная работа с другими окружностями

3. Формулирование вывода – как зависит длина окружности от диаметра?

4. Запись вывода в тетрадь

5. Предложите другой способ измерения длины окружности

4. Подведение итога урока

Что мы сегодня делали на уроке?

Какой результат получили?

5. Домашнее задание: повторить определения в тетради, подготовится к физическому диктанту.