Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 7 классе "Состояние веществ и объяснение их на основании молекулярно – кинетических представлений"

Урок физики в 7 классе "Состояние веществ и объяснение их на основании молекулярно – кинетических представлений"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Состояние веществ

и объяснение их на основании

молекулярно – кинетических представлений


Цель: Ученик должен учится применять знания о строении вещества и объяснению трех его состояний.


Задачи урока:

Образовательные:

  • сформировать умения применять основные положения теории строения вещества к обоснованию свойств данного вещества, когда оно находится в разных состояниях;

  • продолжить работу по формированию умений составлять таблицы при систематизации знания;

Развивающие:

  • работать над формированиями умений анализировать свойства и явления на основе знаний.


Ход урока:

  1. Проверка домашнего задания (вопросы написаны на интерактивной доске)

Письменная проверка: ответы на вопросы.

а) Каковы основные положения теории строения вещества.

б) Какие факты подтверждает движение молекул.

в) Что такое броуновское движение?

г) Что такое диффузия?


  1. Содержание нового материала. Эвристическая беседа

    1. Какие тепловые явления вы знаете?

    2. Почему вы их называете тепловыми?

    3. Что такое температура?

    4. Какое вещество вы часто видите твердым, жидким, газообразным?

    5. В каких пределах температура колеблется на поверхности Земли?

III. Проблемный вопрос: Почему кислород, водород, азот, углекислый газ – только в газообразном состоянии? (Потому, что они становятся жидкими и твердыми при очень низких температурах)


«Условия на других планетах» таблица 2 стр. 214 на интерактивной доске.




Свойства веществ в различных состояниях (мультипликация)


Таблица для самостоятельного заполнения после эвристической беседы и просмотра мультипликации.

Состояние вещества

Основные свойства

Расстояние между молекулами

Как движутся молекулы

Как располагаются?








Разбор вопросов для самоконтроля (1,3,5)

Задания на дом § 16; подготовка к Л.р. № 2



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тема урока: Состояние веществ

и объяснение их на основании

молекулярно – кинетических представлений

Цель: Ученик должен учится применять знания о строении вещества и объяснению трех его состояний.

Задачи урока:

Образовательные:

сформировать умения применять основные положения теории строения вещества к обоснованию свойств данного вещества, когда оно находится в разных состояниях;

продолжить работу по формированию умений составлять таблицы при систематизации знания;

Развивающие:

работать над формированиями умений анализировать свойства и явления на основе знаний.

Ход урока:

I.Проверка домашнего задания (вопросы написаны на интерактивной доске)

Письменная проверка: ответы на вопросы.

а) Каковы основные положения теории строения вещества.

б) Какие факты подтверждает движение молекул.

в) Что такое броуновское движение?

г) Что такое диффузия?

II.Содержание нового материала. Эвристическая беседа

1.Какие тепловые явления вы знаете?

2.Почему вы их называете тепловыми?

3.Что такое температура?

4.Какое вещество вы часто видите твердым, жидким, газообразным?

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров380
Номер материала 293909
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх