Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 6 классе "Вулканы, горячие источники, гейзеры"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок географии в 6 классе "Вулканы, горячие источники, гейзеры"

библиотека
материалов

Мhello_html_m6d8b74dd.jpgартукский район Казанская ОШ

Полегонько П.С. учитель географии и истории



Тема: Вулканы, горячие источники, гейзеры


Цели урока: сформировать знания о видах движения земной коры, вулканах, их строении, причинах возникновения, горячих источниках и гейзерах; развивать пространственные преставления шарообразности Земли.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: физическая карта мира, модель вулкана, презентация «Движение земной коры. Вулканы, горячие источники, гейзеры», видеоролики “Вулканы”, «Гейзеры», тест, карта «Сейсмические районы земного шара», иллюстрации

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания. Выполнение дифференцированных заданий на опросных листах

Опросный лист заданий 1-2 уровня

1hello_html_m36568075.png. Отметьте стрелками

Направления движений

земной коры





2. Отметьте на контурной карте Казахстана сейсмически неустойчивые районы (геосинклинали); города, где возможны землетрясения.


Опросный лист заданий 3 уровня

1. Некоторые районы Земли подвержены постепенному опусканию земной коры – это побережье Северного и Балтийского морей, Атлантическое побережье США и другие. Под угрозой наводнений так или иначе окажутся люди, их постройки, замечательные архитектурные памятники разных веков.

Разработайте варианты спасения территорий от наступления океана.

2. Разработайте меры предосторожности для людей, проживающих в сейсмических районах.


3. Объяснение новой темы

Самостоятельный поиск определений новых терминов: вулканы, магма, лава,

- Вулканы бывают действующие, потухшие и заснувшие. Прочитайте учебник и ответьте на вопрос, чем они отличаются.

- Как вы думаете, где будет больше вулканов – на дне океанов или на материке?

Виды вулканов. Показ презентации.

Найдите вулканы на физической карте мира, отметьте на контурной карте: влк. Везувий, Этна,. Котопахи, Ключевская Сопка, Фудзияма, Орисаба, Килиманджаро

Горячие источники и гейзеры. Показ презентации.

Среди различных проявлений вулканизма наиболее интересными являются паро-водяные вулканы-гейзеры. Очень интересны их извержения. Изучение дополнительного материала по напечатанным текстам: «Вулканы начинают действовать внезапно. Вдруг раздается подземный шум, который то прерывается, то возобновляется с повышенной силой. Вода в воронке гейзера вспучивается, изгибаясь в виде выпуклого свода; появляются пузыри паров; они лопаются на поверхности, и вода взлетает на несколько метров вверх. Взрывы происходят через определенные промежутки времени…»»

4hello_html_785ce4c0.png. Закрепление.

Подпишите на память

части вулкана:



*Как человек может использовать энергию внутреннего тепла Земли? Предложите примеры использования человеком горячих источников – гейзеров.

Вулканический пепел – удобрение для растений. Вулканический туф – строительный материал.

Горячая вода источников и гейзеров – для отопления теплиц и домов. Пар горячих источников – для вращения турбин электростанций. Минерализованная горячая вода источников лечит заболевания

Сейсмические районы на земном шаре, (картосхема в учебнике)

Определить по карте сейсмических районов земного шара, отметить на контурной карте.

Тест.

5. Домашнее задание: § 18; задание № 3 письменно. на контурных картах обозначить вулканы, которые указаны в тексте учебника

6. Итоги урока, оценивание учащихся.





Приложение. Тест по теме: «Движение земной коры. Вулканы, горячие источники, гейзеры»

1. место на глубине, где образуется разрыв и смещение горных пород?
А.эпицентр
Б.очаг
В.магма

2. Излившаяся магма называется:
А.жерло
Б.лава
В.очаг

3. Место на земной поверхности, находящееся над очагом:
А.очаг
Б.эпицентр
В.кратер

4. канал, по которому поднимается магма:
А.жерло
Б.кратер
В.очаг

5. Фонтанирующий источник:
А.вулкан
Б.очаг
В.гейзер

Вопрос:

Может ли вулкан появиться в твоем дворе?







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-224174

Похожие материалы