1163049
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыУРОК - ИГРА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ «ЗНАТОКИ ИСКУССТВА»(9 класс)

УРОК - ИГРА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ «ЗНАТОКИ ИСКУССТВА»(9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УРОК - ИГРА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ «ЗНАТОКИ ИСКУССТВА»(9 класс)


Правила проведения:

Делим класс на 2 команды. Проводим жеребьевку. Из каждой команды выходит по одному участнику. Представитель команды, который выбрал цифру 1, играет как первая команда, другая команда играет под № 2. Каждая команда выбирает капитана и придумывает себе название.


I ТУР

Правила: преподаватель ставит песочные часы (можно 2 или 3минуты). За это время, каждая команда должна ответить на максимальное количество вопросов, задаваемых преподавателем. Игра начинается с команды № 1и по истечении времени, играет команда № 2.Преподаватель задает вопросы каждому участнику команды поочередно. Участник, который не знает ответа на вопрос, может сказать: ”Дальше!” и ход переходит к следующему участнику. В конце тура подсчитываем баллы каждой команды. Каждый правильный ответ дает команде по 1 баллу. Соответственно неправильный ответ дает команде 0 баллов.

Вопросы I тура.


1.Что означает слово Ренессанс? (эпоха Возрождения)


2. Назовите знаменитую фреску Леонардо да Винчи («Тайная вечеря»)


3. Как называется самый знаменитый древнегреческий храм? (Афинский Акрополь)

4.Кто по легенде основал город Рим? (Рем и Ромул)

5.Какие произведения написал Гомер? (“Одиссей” и “Илиада”)

6.Назовите известные скульптуры Микеланджело (“Давид”,”Пьета” и.т.д.)

7.В каком музее хранится картина Рембрандта “Возвращение блудного сына”? (Государственный Эрмитаж)

8.В каком веке зародился стиль Рококо? (в 18 веке)

9.Какие разновидности вазописи Вы знаете? (Чернофигурная и краснофигурная)

10.Какое чудо из семи чудес древности дошло до наших дней? (Знаменитые Пирамиды)

11.Кто из живописцев создал 20 крупных полотен “Жизнь Марии Медичи”? (Питер Пауль Рубенс)

12.Родина эпохи Возрождения? (Италия)

13.В каком веке был обнаружен Кносский дворец? (в 19 веке)

14.В каком музее хранится статуя Венеры Мелосской? (Лувр)

15.Самый яркий художник эпохи Возрождения в Германии? (Альбрехт Дюрер)

16.Религия первобытных людей? (язычество)

17.Назовите трех великих титанов эпохи Возрождения (Леонардо, Рафаэль, Микеланджело)

18.Самый знаменитый кромлех? (Стоунхендж)

19.Кисти какого живописца принадлежат картины “Рождение Венеры ”и “ Весна”? (Боттичелли)

20.Какая страна является родоначальницей стиля Классицизм? (Франция)

21.Самый яркий представитель стиля Барокко в Италии (Б)

22.На чем установлена скульптура? ( Постамент)

23.Где впервые начали возводить триумфальные арки? (в Др. Риме)

24. Как назывались девушки – статуи, поддерживающие крышу храма в Древней Греции? (кариатиды)

25.Живописец, автор триптиха “ Воз сена” (Босх)

26.Назовите имя греческого историка, которого именовали “отцом истории” (Геродот)

27.Как называется жанр живописи в котом изображается “неживая природа”? (Натюрморт)

28.Как называется живопись первобытных людей? (наскальная живопись)

29.Как называется выпуклое изображение на плоскости? (рельеф)

30.Какой стиль господствовал в Европейском искусстве с 12 века? (Готический)

31. Капитель – это…(верхняя часть колонны)


32.Испанский живописец, автор картины “Менины”? (Веласкес)


33. Создатель знаменитой скульптуры «Дискобол»? (Мирон)


34.Назовите три основных типа ордера в греческой архитектуре (дорический, ионический, коринфский)


35.Древнее сказание, предание? (миф)


36. Витраж – это? (застекленная поверхность окон)


37. Поэт, создатель «Божественной комедии»? (Данте)


38. Росписи Сикстинской капеллы создал? (Микеланджело)


39.Как называли покровителя умерших в Древнем Египте? (Анубис)


40. Что такое сонет? (лирическое стихотворение из 14 строк)


II ТУР


Правила: каждой команде дается задание и время на раздумье. Команда совещается и по истечении времени(10 минут) дает ответ. Та команда, которая дает более полный ответ, та и побеждает в во II туре. Участники команды могут отвечать поочередно. Ответы оценивает преподаватель. Максимальное количество баллов- 5, минимальное-0 баллов.

Задание для команды № 1

Охарактеризовать стиль Барокко в искусстве.

Задание для команды № 2

Охарактеризовать стиль Классицизм в искусстве.



III ТУР


Правила: для III тура преподавателю необходимо иметь репродукции различных художников (в электронном варианте). Преподаватель выводит на экран поочередно репродукции картин и спрашивает команды про автора и название. Если участник команды правильно называет автора картины - получает 1 балл, если называет название – получает 1 балл. В сумме 2 балла. Играют, начиная с команды № 1,затем № 2. По 10 репродукций каждой команде.

Итоги: считаем количество баллов каждой команды за все туры, суммируем. Та команда, которая получает большее количество баллов, та и побеждает в конкурсе.

В качестве поощрения лучшим участникам или команде победителей награждается грамотами и поощрительными оценками.


Краткое описание документа:

УРОК - ИГРА ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ «ЗНАТОКИ ИСКУССТВА»

Данный вид урока проводится для общеобразовательных учреждений и в дополнительных предпрофессиональных учреждениях по предмету Мировая художественная культура или история искусства. Подобные уроки я разрабатываю уже несколько лет и успешно практикую в своей педагогической деятельности. Главное преимущество урока раскрыть творческий, интеллектуальный потенциал каждого ученика, дать возможность проявить себя. Стараюсь вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс и формировать устойчивый интерес к изучаемому предмету

Общая информация

Номер материала: 252544

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.