Урок по окружающему миру
ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС
Цели.
В игровой форме закрепить знания детей о космосе;
систематизировать знания об истории освоения космоса; закреплять
коммуникативные навыки; умения взаимодействовать со сверстниками, следовать
правилам игры, развивать общую моторику; создать детям настроение, радость.
Материалы и оборудование. Слайды для
просмотра о планетах и космонавтах, набор строительного конструктора, бумажные
геометрические фигуры, обручи 10 , две скамейки, картонные диски, две
пластиковые бутылки.
Интеграция: Коммуникация, познание,
физкультура, игровая, здоровье, социализация, чтение, музыка.
Виды детской деятельности: познавательная,
коммуникативная, игровая, физкультурная, чтение стихов, музыкальная.
Звучит запись песни «На пыльных тропинках далёких
планет».
Учитель: 12 апреля в нашей стране отмечается
День космонавтики. 52 года назад, в 1961 году 12 апреля, нашу планету
потрясла неожиданная весть: "Человек в космосе!" Мгновенная мечта
людей о полете в космос сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на
орбиту космический корабль "Восток" с первым космонавтом Земли. Нашим
соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился 108
минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов,
международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать о космосе как
можно больше, ведь мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного
и загадочного.
Чтение стихов о космосе
1-й ребёнок. В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
2-й ребёнок. В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Учитель. Дети в Звездном городке, из Центра управления полетами поступило
указание набрать команду сильных, храбрых, дружных ребят в звездный десант! Вы
сильные? Дружные? Храбрые? Смелые?
Ответ детей – Да!
Учитель. Каждый будущий космонавт должен
знать, какие планеты существуют в нашей Солнечной системе. Я предлагаю вам
посмотреть эти планеты.
Идёт показ слайдов, дети читают стихи о каждой
планете.
1-й ребёнок. В пространстве космическом воздуха нет
И кружат там девять
различных планет.
А Солнце - звезда в самом
центре системы,
И притяжением связаны все
мы.
2-й ребёнок. Солнце-звезда преогромнейший шар
Свет излучает, как будто
пожар.
Ну а планеты тот свет
отражают,
Солнце-светило они обожают!
3-й ребёнок. Встречает первым солнечные бури
Неуловимый, маленький
Меркурий.
4-й ребёнок. Второй, за ним, летит Венера
С тяжёлой, плотной
атмосферой.
5-й ребёнок. А третьей, кружит карусель,
Земная наша колыбель.
6-й ребёнок. Четвёртый – Марс, планета ржавая,
Красно – оранжевая самая.
7-й ребёнок. А дальше мчат, пчелиным роем,
Своей орбитой астероиды.
8-й ребёнок. Пятый- Юпитер, очень уж большой
На звёздном небе виден
хорошо.
9-й ребёнок. Шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,
Очаровашка, под лучами
солнца.
10-й ребёнок. Седьмой – Уран, прилёг как лежебока,
Ведь труден путь его
далекий.
11-й ребёнок. Восьмой – Нептун, четвёртый газовый
гигант
В красивой голубой рубашке
франт.
12-й ребёнок. Плутон девятый в системе,
Во тьме коротает время.
Учитель. Да вы очень хорошо изучили солнечную систему и точно не заблудитесь.
Но чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет - не легкий труд!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким,
Испытание начнем!
Испытание №1 Во время полета срочно нужно перейти
из одного отсека в другой. (Кто быстрее пройдет сквозь обручи)
Испытание №2Космонавту важно уметь сохранять
равновесие.
Испытание №3. "Стыковка".С помощью
космических тренажеров нужно провести стыковку ракеты со станцией. (надеть
картонное кольцо на крышку бутылки)
Учитель. Молодцы! Вы показали, какие вы сильные, ловкие, смелые, дружные. Но
для того чтобы полететь в космос, нужно многое знать . Я предлагаю поиграть в
игру, которая называется «Закончи строку».
Игра «Закончи строку»
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный…(телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет,
Нам расскажет обо всём
Умный дядя - …(астроном)
Знает этот звездочёт
Звёзды все наперечёт.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты - …(кометам).
Только лучше звёзд видна
В небе полная…(Луна).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая…(ракета).
У ракеты есть водитель –
Невесомости любитель.
По – английски астронавт,
А по – русски…( космонавт).
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Все кометы облетел,
Видит, в космосе нора,
Это - …(черная дыра).
В черных дырах чернота
Чем – то чёрным занята.
Там окончил свой полёт
Межпланетный…(звездолёт)
Звездолёт – стальная птица,
Он быстрее света мчится,
Познаёт на практике
Звёздные…(галактики).
А галактики летят
Врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная
Вся эта - …(Вселенная)!
Учитель. Кто же поведёт нашу космическую ракету? Нужен очень сильный и храбрый
космонавт.
Один ребёнок читает стихотворение «Космонавт»
Стать космонавтом
Я всегда хотел
Гагарин мне пример.
Он первый в космос полетел
Тогда у нас в стране.
С волненьем слушал целый мир-
Не чудо ли для всех?!-
Впервые в космос полетел
Российский человек!
С тех пор прошло немало лет.
Привыкли мы к тому,
Что побывать случилось там
Уже не одному.
День космонавтики у нас.
Я тоже так хочу-
Мне надо только подрасти-
И в космос полечу!!!
учитель. Дорогой наш космонавт, тебе представилась такая возможность полететь в
космос. Готов ли ты повести наш корабль к звёздам?
Космонавт. Да. Я готов!
учитель. Космонавт готов полететь в космос,
но у нас нет корабля. Дети давайте построим корабль? Я предлагаю построить два
корабля. Для этого мне нужно две команды конструкторов.
В постройке корабля принимают участие две команды по 5
детей.
Члены каждой команды поочерёдно добегают до ориентира,
берут по одной детали напольного конструктора и устанавливают ее в соответствии
со схемой космического корабля, закреплённого на мольберте. Побеждает команда,
быстрее всех собравшая космический корабль.
учитель. Дети, вы показали, какие вы умные, смелые, сильные, дружные
Ребёнок – космонавт встаёт первым, все дети встают
друг за другом, держась за космонавта.
Займите места в нашей ракете.
Мы садимся в звездолёт
Отправляемся в полет.
Пристегнулись ловко, дружно,
Запускаем наш мотор
Завертелся наш пропеллер.
Чудеса-чудеса,
Мы взлетаем в небеса!
5-4-3-2-1 Пуск!
Звучит песня в записи «Трава у дома»
Дети друг за другом двигаются по кругу.
Космонавт. На нашем пути неизвестная планета. Приземляемся!
Учитель. Облетев почти всю галактику, мы
опустились на неизвестную планету. Поступило сообщение: ожидается метеоритный
дождь. Метеориты могут повредить ракеты, поэтому необходимо их быстро собрать в
ловушки.
На полу лежат обручи – ловушки. В каждый обруч должны
попасть метеориты. В красный обруч – квадратные метеориты, в синий обруч –
круглые метеориты, в желтый обруч – треугольные метеориты, в зелёный обруч –
прямоугольные метеориты.
(Звучит космическая музыка, дети собирают метеориты, и
кладут их в соответствующие обручи).
Учитель. Спасибо, космонавты! Теперь эта планета будет чистой и безопасной для
космических кораблей. А нам пора с вами возвращаться на свою планету – Земля.
Домой – Поехали!!!
Дети снова встают друг за другом и идут по кругу.
Звучит космическая мелодия. Пройдя круг дети останавливаются перед зрителями в
одну линейку и машут всем зрителям рукай.
1-й ребёнок:
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
2-й ребёнок
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Учитель. Молодцы, ребята! Вы показали свою
силу, ловкость, смекалку и сообразительность. Проявили такие важные качества,
как взаимовыручка, умение подчиниться правилам. Я думаю, вы готовы пополнить
отряд юных космонавтов. Растите, учитесь и тренируйтесь. Далёкие планеты ждут
вас!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.