Урок-игра по станциям для 6 класса по информатике "Полет в космос"

Сценарий внеклассного мероприятия по информатике для 6-х классов

Игра по станциям "Полет в космос"

Космос от нас совсем не так далеко, как кажется — всего в часе езды, если ваша машина способна ехать вверх.

Задачи мероприятия:

·         развитие познавательного интереса обучающихся к предмету;

·         развитие логического мышления, внимания обучающихся;

·         формирование учебной активности обучающихся, умения работать в группе;

·         воспитание культуры речи.

Цели:

1. Обучающие: повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях, расширение связей с другими предметами.
2. Развивающие: 

·        развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, коллективизма; развитие мышления, логики, познавательной активности учащихся, стойкости, воли к победе, находчивости;

·        развитие коммуникативной компетенции как одного из условий формирования исследовательской компетентности учащихся в социальной культурной среде школы во внеурочной деятельности.

3. Воспитательные:   воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор. 

Оборудование: 6 столов, компьютер с мультимедийным оборудованием, конструктор, карточки с заданиями.    

План мероприятия:

1.      Организационный момент.

2.      Представление команд и жюри.

3.      Станция 1. Создание источника энергии

4.      Станция 2. Программирование запуска ракеты

5.      Начало игры

Здравствуйте, уважаемые участники и гости!

Рада приветствовать всех, кто пришел сегодня принять участие в увлекательной виткорине по станциям, в которой нам покажут свои способности, знания и смекалку знатоки информатики.

Сегодня у нас 12 апреля, очень знаменательный день. Он очень важен для истории нашей страны. Кто может сказать, что это за день?

- Правильно. В этот день человек первый раз полетел в космос, поэтому наш турнир и называется «Полет в космос» Как вы думаете, сколько людей и каких специальностей принимали в этом участие? (правильно, очень большое количество людей разных специальностей)

- Вот и у нас с вами сегодня задача выполнить ряд мероприятий, которые помогут полететь нашей ракете ((надо придумать какая ракета и как полетит в конце урока или заменить эту фразу))) Для этого вам необходимо выбрать кто из вас будет работать 1. Инженерами 2. Программистами. 3. Менеджерами – управленцами.

Переходим к представлению команд 6А, класса.

Какой же конкурс без жюри. А в жюри у нас будет (называть гостей)……

Мы желаем успехов каждой команде и объявляем начало нашего турнира.

Станция 1.

- И первое задание у нас будет для инженеров - они должны будут собрать устройство, которое будет генерировать энергию, которая необходима для запуска, будет оценивать скорость сбора и качество. Максимальный балл – 10, (время выполенения 10 мин)(из констуктора – робототехники собтрается мельница)

В это время Менеджеры – управленцы должны решить свои задачи и отгадать ребусы (раздаем загадки на листах) ( 1 верный ребус – 1 бал) – время выполнения 5 мин, а программисты запустить среду программирования Кумир и настроить исполнителя Робот для выполнения будущей программы, Программисты должны в программе Кумир, составить для Робота программу, которая построит ракету)

Ребусы

Командам предстоит отгадать  ребусы по терминам информатики. Количество очков 3, 2, 1 по числу отгаданных ребусов. Время выполнения задания – 2 минуты.

(Ответы: курсор, компьютер, монитор, интернет, память, передача, окно, монитор)

Командам предстоит отгадать 5 ребусов по терминам информатики. Количество очков 3, 2, 1 по числу отгаданных ребусов. Время выполнения задания – 2 минуты.

Станция 2.

На второй станции инженерам – необходимо отгадать загадки и по мере ответов заполнить пропущенные слова в стихотворении) ( Все верно вставленные слова 9 баллов, за каждое неверное слово – 1 балл)

Рассвет. Еще не знали ни чего

Обычные «Последние известия»

А он летит через созвездия

Земля проснется с именем его

Сказал «ПОЕХАЛИ» Гагарин

Ракета в космос понеслась

Вот это был рисковый парень

С тех пор эпоха началась

В скафандре, по-рабочему, как был,
У Волги на виду, ему знакомой,
На вспаханную землю он ступил
И зашагал, растаптывая комья

Звезды спустились ниже

Космос стал ближе

В млечный путь навек

Чёлн свой спустил человек…

Наступят дни когда пространство

Кто хочет сможет бороздить

Хоть на луну пожалуй странствуй

Никто не сможет запретить!!!

Загадки

1.                  Самый первый в космосе, летел с огромной скоростью, отважный русский парень – наш космонавт …….

2.                  Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам…

3.                  Галактика молочная, В которой мы живем, Рассыпалась космическим Сверкающим дождем. Мы облететь сумеем Ее когда-нибудь, Зовем свою галактику Мы просто… .

4.                  Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется…

5.                  Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный, В нем живут вселенные, звезды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты.

6.                  Чудо-птица-алый хвост, прилетела в стаю звезд.

7.                  Рассыпалось ночью зерно, А утром нет ничего.

8.                  Космонавт, проверив трос, Что-то надевает, Та одежда припасет И тепло, и кислород.

9.                  Над землею ночью поздней, только руку протяни

Ты ухватишься за звезды: рядом кажутся они.

Можно взять перо павлина, тронуть стрелки на часах,

Покататься на дельфине, покачаться на Весах.

Над землею ночью поздней, если бросить в него взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья, там……..висят

Менеджеры в свое очередь должны при помощи координат получить соответствующую картинку.

(за верно составленную картинку 10 баллов, за ошибку в координатах минус 1 балл)

Космонавт

(7;6), (5,1); (4;0); (3;0); (5;7); (5;10);(3;7); (2;6); (2;7); (5; 13); (6;13); (5;14) (5;16); (6;17); (8;17); (9;16); (9;14); (8;13); (9;13); (13;17); (13;16);(9;10); (9;7); (11;0); (10;0); (9;1); (7;6) Соединить точки последовательно.

ПРОГРАММИСТЫ НАПИСАТЬ СЛОВО «СТАРТ, ПОЕХАЛИ» ( оценивается скорость выполнение и использование циклических алгоритмов в звдаче)

Итоги жюри

Вот и подошли мы к концу нашей игры. В сегодняшнем соревновании победные места распределились следующим образом … Спасибо вам за общение; вы замечательные дети; мне с вами было очень интересно и легко работать.

 - Скажите; что нового вы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось?

Приложение 1

Приложение 2

Рассвет. Еще не знали ни чего

Обычные «Последние известия»

А он летит через ………………

………….проснется с именем его

Сказал «ПОЕХАЛИ» ……..

……. в ………… понеслась

Вот это был рисковый парень

С тех пор эпоха началась

В ………………., по-рабочему, как был,
У Волги на виду, ему знакомой,
На вспаханную землю он ступил
И зашагал, растаптывая комья

………………. спустились ниже

Космос стал ближе

В ………….. навек

Чёлн свой спустил человек…

Наступят дни когда пространство

Кто хочет сможет бороздить

Хоть на ……….. пожалуй странствуй

Никто не сможет запретить!!!

Загадки

10.              Самый первый в космосе, летел с огромной скоростью, отважный русский парень – наш космонавт …….

11.              Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам…

12.              Галактика молочная, В которой мы живем, Рассыпалась космическим Сверкающим дождем. Мы облететь сумеем Ее когда-нибудь, Зовем свою галактику Мы просто… .

13.              Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется…

14.              Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный, В нем живут вселенные, звезды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты.

15.              Чудо-птица-алый хвост, прилетела в стаю звезд.

16.              Рассыпалось ночью зерно, А утром нет ничего.

17.              Космонавт, проверив трос, Что-то надевает, Та одежда припасет И тепло, и кислород.

18.              Над землею ночью поздней, только руку протяни

Ты ухватишься за звезды: рядом кажутся они.

Можно взять перо павлина, тронуть стрелки на часах,

Покататься на дельфине, покачаться на Весах.

Над землею ночью поздней, если бросить в него взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья, там……..висят

Приложение 3

(7;6), (5,1); (4;0); (3;0); (5;7); (5;10);(3;7); (2;6); (2;7); (5; 13); (6;13); (5;14) (5;16); (6;17); (8;17); (9;16); (9;14); (8;13); (9;13); (13;17); (13;16);(9;10); (9;7); (11;0); (10;0); (9;1); (7;6)

Соединить точки последовательно.