|
Учебное заведение
дата
класс
фамилия учителя
количество учащихся по списку
количество присутствовавших
предмет
изучаемая тема
тема урока
номер урока
базовый
учебник
|
МБОУ «Партизанская школа»
23.11.2016
8-Б класс
Попушой Н.Г.
16 человек
16 человек
информатика и ИКТ
Компьютер: устройство и программное обеспечение
Файлы и файловые структуры
11
Информатика
и ИКТ: учебник для 7 класса /Семакин И.Г.,
Залогова
Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014
|
Файлы и файловые структуры
Цель урока: сформировать представление о файловой
структуре
Задачи: обучающая:
сформировать понятия файл, имя файла, путь к файлу, файловая структура; научить
обучающихся различать виды файловых структур, а так же свободно ориентироваться
в файловой структуре операционной системы WINDOWS;
развивающая:
развивать интерес к предмету, познавательную деятельность, мышление,
внимание;
воспитательная: воспитание
информационной культуры учащихся, аккуратности и бережного отношения к технике
и информации
Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: фронтальная,
индивидуальная
Необходимое
техническое оборудование: рабочее место учащихся: ПК, учебник;
рабочее место учителя, мультимедийное оборудование,
презентация,
карточки с заданием
Базовый
учебник: Информатика
и ИКТ: учебник для 7 класса /Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В.,
Шестакова Л.В. –
М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2014
Электронные
образовательные ресурсы: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75350/
СТРУКТУРА
И ХОД УРОКА
|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера
из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР,
например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
1
|
Организационный момент
|
|
Учитель
приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку, сообщает тему и цель
урока
|
Приветствуют
учителя.
Записывают
тему урока в тетради.
|
2 мин
|
|
2
|
Актуализация знаний
|
|
Ответьте на вопросы:
1. Что такое программное обеспечение компьютера?
2. А для чего нам необходимы программы?
3. Что такое данные?
4. Какие вы знаете виды информации?
5. А как вы думаете, где в компьютере хранятся все
программы и данные?
Итак, все программы и данные хранятся в
долговременной (внешней) памяти компьютера в виде файлов. Любому
пользователю, работающему на компьютере, приходится иметь дело с файлами. На
этом уроке мы рассмотрим, что такое файлы и файловые системы.
|
Ученики отвечают на вопросы:
1. Это совокупность всех программ, установленных на
компьютере.
2. Для обработки различных данных.
3. Данные – это информация, представленная в
пригодном для компьютера виде – двоичном коде.
4. Текстовая, числовая, графическая, звуковая,
видеоинформация.
5. Все программы и данные хранятся в долговременной
(внешней памяти), т. е на дисках.
|
5
мин.
|
|
3
|
Объяснение нового материала
|
Слайд (№1)
Слайд (№2)
Слайд (№3)
|
Информация на внешних носителях хранится в виде
файлов. Работа с файлами является очень важным видом работы на компьютере. В
файлах хранится все: и программное обеспечение, и информация, необходимая
для пользователя.
Файл - это информация,
хранящаяся на внешнем носителе и объединенная общим именем.
(Слайд Файлы и файловые структуры).
Работа с файлами на компьютере производится с
помощью файловой системы. Файловая структура - это
функциональная часть ОС, обеспечивающая выполнение операций над файлами. Вся
совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними называется файловой
структурой. Различные ОС могут поддерживать разные организации файловых
структур. Существуют две разновидности файловых структур: простая, или
одноуровневая, и иерархическая - многоуровневая.
Многоуровневая файловая структура - древовидный
(иерархический) способ организации файлов на диске. (Слайд Файловая структура диска).
Все файлы имеют свои названия. Их называют именами
файлов. Практически во всех операционных системах имя файла
составляется из двух частей, разделенных точкой. (Слайд Имя файла. Путь к файлу)
Второй координатой, определяющей место положения файла, является путь к
файлу на диске. Путь к файлу - это последовательность,
состоящая из имен каталогов, начиная от корневого и заканчивая тем, в
котором непосредственно хранится файл.
Запишите
путь к файлу prog 2.com.
|
Слушают
рассказ учителя. Отвечают:
Найдем максимальное из двух первых чисел, затем из
этого максимального и третьего числа.
Слушают рассказ учителя, смотрят информацию на
слайдах, участвуют в беседе
Записывают определение в тетрадь.
Записывают путь к файлу prog 2.com:
\корневой каталог\
IVANOV\PROGS\
prog 2.com
|
15
мин.
|
|
|
|
Слайд (№4)
Слайд (интерактивный) (№7)
Слайд (интерактивный) (№6)
|
Сведения о файловой структуре Диска содержатся на
этом же диске в виде таблицы размещения файлов. Используя файловую систему
ОС, пользователь может последовательно просматривать на экране содержимое
каталогов (папок), продвигаясь по дереву файловой структуры вниз или вверх.
(Слайд Таблица размещения файлов).
(Интерактивный слайд Файловый менеджер Windows
Commander) С
файлами, как с деловыми бумагами, постоянно приходится что-то делать:
переписывать их с одного носителя на другой, уничтожать ненужные, создавать
новые, разыскивать, переименовывать, раскладывать в том или другом порядке и
пр. (Интерактивный слайд Операции с файлами и папками
Windows).
|
Слушают рассказ учителя, смотрят информацию на
слайдах, участвуют в беседе
|
|
|
4
|
Закрепление нового материала
|
Слайд
(интерактивный) (№5)
|
А теперь попробуйте самостоятельно
разобраться, как работать с файловой структурой на примере интерактивного
слайда Окно проводника Windows, размещенного на ваших компьютерах
Итак, давайте сформулируем основные понятия
нашей темы, ответив на вопросы:
1. Для чего необходимы файловые структуры?
2. С какими видами файловых структур мы
познакомились на уроке?
3. К какому типу структур относиться
файловая структура операционной системы WINDOWS?
|
Самостоятельное изучение работы с программой
«Проводник Windows» на
ПК.
Учащиеся
отвечают на вопросы:
1. Файловая структура обеспечивающая выполнение
операций над файлами.
2. Одноуровневая и многоуровневая.
3.
Многоуровневая.
|
8
мин.
|
|
5
|
Физкультминутка
|
|
Упражнения для снятия напряжения с глаз.
|
|
|
|
6
|
Практическая работа
|
Карточки-задания (№8)
|
Давайте
закрепим полученные знания, выполнив разные операции с файлами и папками. Практическое задание № 3.
|
Читают
условие задачи и выполняют практические задания.
|
10
мин.
|
|
7
|
Подведение итога работы на
уроке.
|
|
Итак,
с каким новым понятием мы сегодня познакомились?
Для
чего используется файловая структура?
Подведение
итога и анализ ошибок, допущенных при выполнении практической работы
|
Учащиеся
отвечают на вопросы.
Обсуждают
выполнение практической работы
|
3
мин.
|
|
8
|
Домашнее задание, рефлексия
|
Бланк-задание
(№9)
|
Объявление домашнего задания:
Читать учебник стр. 53-59.
Домашнее задание № 8
Учащимся раздаются бланки для домашнего задания и дается ссылка на сайт, где
оно расположено.
|
Записывают ссылку для выполнения домашнего задания,
разбирают его выполнение.
|
2
мин.
|
Приложение к плану-конспекту урока
Тема урока: ФАЙЛЫ
И ФАЙЛОВЫЕ СТРУКТУРЫ
ПЕРЕЧЕНЬ
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма
предъявления информации
(иллюстрация,
презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на
ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
|
1
|
Файлы и файловые структуры
|
Слайд
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
2
|
Файловая структура диска
|
Слайд
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
3
|
Имя файла. Путь к файлу
|
Слайд
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
4
|
Таблица размещения файлов
|
Слайд
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
5
|
Окно проводника Windows
|
Слайд (интерактивный)
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
6
|
Операции с файлами и папками
Windows
|
Слайд (интерактивный)
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
7
|
Файловый менеджер Windows
Commander
|
Слайд (интерактивный)
|
презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
8
|
Практическое задание №3
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
Карточки-задания
разного уровня сложности
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
|
9
|
Домашнее задание №8
|
Бланк-задание для самостоятельной работы
|
Текст
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75307/?interface=catalog&class=50&subject=19
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.