960172
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики в 7 классе "Дискретное представление информации"

Урок информатики в 7 классе "Дискретное представление информации"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока 7 класс

ФИО педагога: Рудявко Ирина Валерьевна

Тема урока: Дискретное представление информации

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цель урока:

Обучающая – обучить навыкам кодирования и декодирования информации..

Развивающая - развитие логического и алгоритмического мышления школьников, приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся.

Воспитательная – побудить интерес к изучению информатики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Решаемые задачи:

  • рассмотрение сущности процесса дискретизации информации;

  • систематизация представлений о двоичном кодировании;

  • рассмотрение схемы перевода символов произвольного алфавита в двоичный код;

  • выявление взаимосвязи между разрядностью двоичного кода и возможным количеством кодовых комбинаций;

  • обоснование универсальности двоичного кодирования;

  • знакомство с равномерными и неравномерными двоичными кодами.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

  • дискретизация;

  • алфавит;

  • мощность алфавита;

  • двоичный алфавит;

  • двоичное кодирование;

  • разрядность двоичного кода.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные результаты:

  • представления о преобразовании информации из непрерывной формы в дискретную;

  • понимание сущности двоичного кодирования;

  • умение кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования;

  • понимание роли дискретизации информации в развитии средств ИКТ.

Метапредметные результаты:

  • понимание универсальности двоичного кодирования;

  • навыки представления информации в разных формах;

  • навыки анализа информации;

  • готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

  • оценивание своих учебных достижений.

Личностные результаты:

  • развитие навыков самостоятельной работы с учебным материалом с использованием информационных технологий;

  • умение хорошо говорить и легко выражать свои мысли;

  • развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников, навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества учащихся, коммуникативных умений;

  • развитие внимания;

  • формирование навыков здорового образа жизни.

Форма работы учащихся: фронтальный опрос, практическая работа, парная, индивидуальная, высказывание своих выводов, рефлексия – демонстрация полученных знаний

Техническое оснащение уроке: Средства ИКТ: ПК учителя, ПК учащихся, интерактивная доска, проектор.

Литература:

  1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273 «Об образовании».

  2. Федеральный государственный образовательный стандарт ООО. - http://edu.crowdexpert.ru/FGOS/OOO.

  3. Авторская мастерская Босовой Л.Л. http://metodist.lbz.ru/



СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Дидактическая структура урока

Деятельность


Задания для учеников, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов


Планируемые результаты

учителя


ученика

Предметные

УУД

Организационный момент

Приветствие учителем учеников. Проверка выполнения домашнего задания.

Слушают

 



Актуализация опорных знаний (5 мин.)


Скажите, пожалуйста, что такое информация?



Что человек может сделать с информацией?



В каком виде человек хранит информацию?

Как называется представление информации на каком-либо языке или в знаковой форме?


Информация – это знания об окружающем мире.


Получать, передавать, обрабатывать, хранить.

В виде знаков.


Кодирование.
















Понятия:

  • знак;

  • знаковая система;

  • естественные языки;

  • формальные языки;

  • формы представления информации.

Познавательные: умение структурировать знания, поиск и отбор необходимой информации.

Регулятивные: оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Мотивация учебной деятельности (4 мин.)

А теперь декодируйте сообщение.













Как вы думаете какова тема нашего урока и его цель?















Самостоятельное определение целей урока.

Сообщение зашифровали, заменив каждую

букву её порядковым номером в алфавите (к однозначным числам слева приписали 0). В результате полу-

чилась запись: 0503161025151606 12160518160301151006. Какое сообщение было зашифровано?






Осознать тему и цель урока

Регулятивные: целеполагание.

Познавательные: исследование, поиск и отбор необходимой информации, логические действия и операции.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Личностные: действие смыслообразования.

Изучение нового материала

Сопровождает, комментируя просмотр слайдов учениками, акцентируя внимание на главном.  



  1. Просматривают слайды

  2. Записывают главные мысли в тетрадь





На рабочем месте каждый ученик запускает презентацию «Дискретное представление информации» (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/presentations/7-1-5.ppt)



Познавательные: исследование, поиск и отбор необходимой информации, ее структурирование, логические действия и операции

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Личностные: действия смыслообразования

Регулятивные: прогнозирование, оценка, волевая саморегуляция.

Физкультминутка

А теперь немного отдохнем…

Мы все вместе улыбнемся,

Подмигнем слегка друг другу,

Вправо, влево повернемся

И кивнем затем по кругу.

Все идеи победили.

Вверх взметнулись наши руки.

Груз забот с себя стряхнули

И продолжим путь науки.

Упражнения по тексту на фоне музыки:

  • улыбки;

  • подмигивание ) кто умеет обоими глазами);

  • повороты вправо, влево;

  • наклоны головы по сторонам;

  • руки вверх, вниз

  • потряхивание кистями рук.

hello_html_3929b211.png



Закрепление изученного материала

Составление ментальной карты(работа по парам), совместная проверка результата.









































hello_html_m2a40ed6f.gif

Расставьте следующие слова в схеме на свои места: дискретизация информации, равномерные и неравномерные коды, двоичный код, изображение, мощность алфавита, звук, формула, текст, двоичное кодирование, двоичный алфавит, универсальность двоичного кодирования.


Познавательные:

Оценка информационного объема текста

Коммуникативные: вступать в диалог.

Личностные: осознавать причины успеха и неуспеха в учебной деятельности.

Регулятивные: прогнозирование, оценка, волевая саморегуляция.










Коллективный разбор задач из рабочей тетради.



Работа по парам




Устное совместное решение задач


Парное решение задач и совместная проверка ответов.


40, 42, 43 из рабочей тетради.


решение задач №45, 46, 48, 51




Познавательные: исследование, поиск и отбор необходимой информации, ее структурирование, логические действия и операции

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Личностные: действия смыслообразования

Регулятивные: прогнозирование, оценка, волевая саморегуляция.


Выполнение теста «Кодирование информации»








Индивидуальная работа






тест по теме «Кодирование информации» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2a516acc-b067-4311-81c5-647593a89ae8/index_listing.html)




Подведение урока. Обобщение и выводы. (7 мин.)

Организует беседу, связывая результаты урока с его целями.

Совместное выставление оценок. Оценка эмоционального состояния.

Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили.

Выбрать одного из трех смайлов, соответствующего состоянию:

Картинки по запросу скачать смайлhttp://kartinks.ucoz.ru/_ph/14/592737567.jpghttp://www.elbrusoid.org/bitrix/components/bitrix/forum.interface/show_file.php?fid=143139&width=500&height=500

Самооценка, анализ результатов.


Домашнее задание (1 мин.)

Предлагает на выбор домашнее задание.

Учащиеся выбирают домашнее задание и записывают в дневники.

На оценку «3» - с.28, №39,41.

На оценку «4» - с.29, №39,41,46,49,

На оценку «5» - с.30 №39,41,46,49,52, 54

Самоанализ результатов посредством выбора домашнего задания.





Общая информация

Номер материала: ДВ-138895



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.