Урок информатики в 7 классе по теме "Компьютерная графика"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  НАЯ
  

• 6 слайд

  Тема урока
  Компьютерная графика
  

• 7 слайд

  Цели урока:
  Учиться :
  работать с изображениями с помощью графических редакторов.
  с видами компьютерной графики.
  о компьютерной графике и областях ее применения.
  Познакомиться:
  Узнать:
  

• 8 слайд

  История возникновения компьютерной графики
  Что такое компьютерная графика?
  Каковы способы получения цифровых графических изображений?
  Графические редакторы – это…?
  В каких областях применяют компьютерные изображения?
  Какие бывают виды компьютерной графики?
  Работа в группах
  

• 9 слайд

  Графические объекты —
  
  Опорный конспект
  Способы получения
  цифровых
  графических объектов
  Компьютерная
  графика
  Графические изображения
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Способы создания цифровых графических объектов
  Графические объекты, созданные или обработанные с помощью компьютера, сохраняются на компьютерных носителях; при необходимости они могут быть выведены на бумагу или другой подходящий носитель (плёнку, картон).
  Копирование готовых
  изображений с
  цифровой фотокамеры,
  из Интернета
  Ввод графических
  изображений
  с помощью сканера
  Создание новых
  изображений с
  помощью программного
  обеспечения
  Способы получения цифровых
  графических объектов
  Принцип работы сканера состоит в том, чтобы разбить имеющееся на бумажном носителе изображение на крошечные квадратики - пиксели, определить цвет каждого пикселя и сохранить его в двоичном коде в памяти компьютера.
  Сканер
  Цифровая фотокамера
  

• 12 слайд

  Сферы применения компьютерной графики
  Компьютерная графика прочно вошла в нашу повседневную жизнь. Она применяется:
  

• 13 слайд

  Виды графики
  Растровая графика
  Векторная графика
  Фрактальная графика
  Трехмерная графика
  

• 14 слайд

  Растровая графика
  В растровой графике изображение формируется в виде растра – совокупности точек (пикселей), образующих строки и столбцы.
  Растровое изображение и его увеличенный фрагмент
  

• 15 слайд

  Векторная графика
  В векторной графике изображение формируется на основе наборов данных (графических примитивов), описывающих графические объекты и формулы их построения.
  Векторное изображение, его преобразованный фрагмент и простейшие геометрические фигуры, из которых «собран» этот фрагмент
  

• 16 слайд

  Сравнение растровой и векторной графики
  

• 17 слайд

  Фрактальная графика
  Фрактальная графика, как и векторная, основана на математических вычислениях.
  

• 18 слайд

  Трехмерная графика
  Построение объемных моделей в пространстве. Как правило, в ней сочетаются растровый и векторный способы формирования изображений.
  

• 19 слайд

  Вспомним
  Что такое компьютерная графика?
  Перечислите основные сферы применения компьютерной графики.
  Какую роль играет графическая информация в нашей жизни?
  Какие виды графики вы узнали?
  

• 20 слайд

  Графические объекты — это рисунки, картины, чертежи,
  фотографии и другие графические изображения.
  Объекты, созданные
  с помощью
  компьютера
  Деятельность по
  обработке
  графических
  объектов с помощью
  компьютеров
  Копирование
  готовых
  изображений
  Опорный конспект
  Способы получения
  цифровых
  графических объектов
  Компьютерная
  графика
  Ввод
  изображений
  с помощью сканера
  Создание
  изображений
  с помощью
  приложений
  Графические изображения
  Векторные
  Растровые
  Трехмерные
  Фрактальные
  

• 21 слайд

  п.3.2.
  Рабочая тетрадь № 159, 160
  Творческое задание: выполнить рисунок на свободную тему в редакторе PAINT
  Домашнее задание
  

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

7 класс

Планируемые образовательные результаты

предметные – систематизированные представления о растровой и векторной

графике;

метапредметные – умение правильно выбирать формат графических файлов в зависимости от решаемой задачи;

личностные – знание сфер применения компьютерной графики; способность

применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к

изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

Решаемые учебные задачи:

1) расширение представлений о сферах применения компьютерной графики;

2) обобщение представлений о способах создания цифровых графических объектов;

3) расширение и систематизация представлений о растровой и векторной графике;

4) формирование представлений о разнообразии и целесообразности использования

тех или иных графических форматов.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

графический объект;

компьютерная графика;

графический редактор;

растровая графика;

векторная графика;

форматы графических файлов.

Используемые на уроке средства ИКТ:

ПК учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся.

Электронное приложение к уроку:

презентация «Компьютерная графика»

видеофрагмент «Выполнение практической работы»

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов:

1)      анимация «Изображения на компьютере».

№	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент	Приветствие	Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Регулятивные УУД: - умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - развитие знаниевой компоненты Познавательные  УУД: - развитие познавательной активности - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль -  умение обрабатывать  информацию и делать вывод.
2	Проверка домашней работы	§. 3.1, домашняя контрольная работа в РТ	Сдают в начале урока рабочие тетради
3	Открытие новых знаний Формулирование  темы и целей  урока (по 1 баллу за каждый ответ)	Игровое упражнение «Угадай и нарисуй объект» Сейчас я опишу некоторые объекты, попробуйте их угадать и изобразить схематично в тетрадях.  Круглый, полосатый, любят с ним играть ребята. Девочка плачет на берегу, капают слезы - игрушка в пруду. Какие объекты вы нарисовали? Почему их было легко угадать? В какой форме теперь представлена  информация? А теперь просмотрите несколько фотографий. (на слайдах компьютерные изображения 5-6) Какими общими чертами они обладают? В чем отличие графических изображений в тетрадях и рассмотренных только что? Попробуйте определить тему урока, отгадав ребус и поставьте цели, которые будем решать. Тема и цели на слайде. В течение урока надо ответить на следующие вопросы: - Что такое компьютерная графика? - Какими бывают компьютерные изображения? - В каких областях применяют компьютерные изображения? - Каковы способы получения цифровых графических изображений?	- Выполняют рисунок в тетради (цветные карандаши) - Девочка плачет, берег, пруд, мяч в воде (из стихотворения А. Барто «Мяч»). - На основе  описания формируются образы, которые   легко можно представить мысленно и изобразить графически (наглядно). - Все объекты графические, служат для передачи информации. Назначение разное: реклама, дизайн, проект здания, компьютерные игры, создание чертежей. - В первом случае рисунки нарисованы от руки, во втором - созданы при помощи компьютерных технологий. - «Компьютерная графика» - узнать о компьютерной графике; - узнать о видах графики; - научиться создавать  изображения
4	Работа в группах	Класс разбивается на ЧЕТЫРЕ группы и 1 ученик работает индивидуально. Каждая группа ищет ответ на поставленный вопрос (Приложение) 1 группа 1.      Дайте определение компьютерной графики 2.      Каковы способы получения цифровых графических изображений? 3.      Графические редакторы – это? Примеры программ 2 группа Рассказать об основных областях применения компьютерной графики. 3 группа Какие бывают виды графики? 4 группа Рассказать о фрактальной и трехмерной графике ? 1 ученик – историческая справка о возникновении компьютерной графики	Работа в группах и индивидуально - читают учебник на стр.112 и предложенный дополнительный материал - смотрят видео
5	Выступление	Каждая группа, изучив материал, представляет ответ, сопровождение слайдами презентации	По докладам каждой группы заполняется опорный конспект урока Приложение
6	Практика	А сейчас вам предстоит самим попробовать поработать с изображением в редакторе PAINT. Если возникнут трудности, то можно просмотреть видео под именем Работа с фрагментом изображения	Выполняют самостоятельно практическую работу Приложение
7	Итоги урока (оценка за урок выставляется в лист самооценки после проверки тетрадей учителем), рефлексия	Оценка за урок (самооценка по ходу урока, оценка за практическое задание (конечная оценка выставляется  учителем) Вспомним, какие цели мы ставили в начале урока? - Какую роль играет графическая информация в нашей жизни? - Что такое компьютерная графика? - Какие программы называют графическими редакторами? - Как вы считаете ребята, достигли мы поставленных целей на уроке? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	Называют цели Делают вывод о том, что графическая информация играет важную роль в нашей жизни, ведь не зря в русской пословице говорится лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
8	Домашнее задание	п.3.2., РТ № 159, 160	Записывают в дневник

МАТЕРИАЛ ДЛЯ 1 ГРУППЫ

Без компьютерной графики невозможно сейчас представить современный материальный мир.

Компьютерная графика - способ наглядного представления с помощью компьютера данных, в которых присутствуют образы.

Компьютерная графика – раздел информатики, который изучает возможности создания и обработки на компьютере графических изображений.

Для обработки изображений на компьютере используются специальные программы — графические редакторы. Графические редакторы можно разделить на две категории: растровые и векторные.

Растровые графические редакторы являются наилучшим средством обработки фотографий и рисунков, поскольку растровые изображения обеспечивают высокую точность передачи градаций цветов и полутонов.

Среди растровых графических редакторов есть простые, например стандартный редактор Paint (ПЭЙНТ), и мощные профессиональные графические системы, например Adobe Photoshop (АДОБЭ ФОТОШОП).

К векторным графическим редакторам относятся графический редактор, встроенный в текстовый редактор Word. Среди профессиональных векторных графических систем наиболее распространена CorelDRAW (КОРЕЛ ДРО).

МАТЕРИАЛ ДЛЯ 2 ГРУППЫ

Современное применение компьютерной графики очень разнообразно.

Научная графика. Это направление появилось самым первым. Назначение - визуализация (т.е. наглядное изображение) объектов научных исследований, графическая обработка расчетов, проведение вычислительных экспериментов с наглядным представлением их результатов.

Деловая графика. Эта область предназначена для создания иллюстраций, часто используемых в работе различных учреждений. Плановые показатели, отчетная документация, статистические сводки и т. п.

Конструкторская графика. Используется в работе инженеров-конструкторов. Графика в сочетании с расчетами позволяет проводить в наглядной форме поиск оптимальной конструкции, наиболее удачной компоновки деталей, прогнозировать последствия, к которым могут привести изменения конструкции.

Иллюстративная графика. Программные средства иллюстративной графики позволяют человеку использовать компьютер для произвольного рисования.

Художественная и рекламная графика. Это сравнительно новая область, но очень популярная, с помощью компьютера создаются рекламные ролики, мультфильмы, игры, видеоуроки, рекламные проспекты и многое другое. Отличительной особенностью этого направления является создание реалистических (близких к естественным) изображений.

Компьютерная анимация. Получение движущихся изображений называется компьютерной анимацией. «Анимация» - «оживление» (от английского слова «animal» - животное). Наверняка у многих из вас на сотовых телефонах есть подобные анимации.

Сферы применения:

·                     Компьютерное моделирование

·                     САПР (системы автоматизированного проектирования)

·                     Компьютерные игры

·                     Обучающие программы

·                     Реклама и дизайн

·                     Мультимедиа презентации

·                     Internet

МАТЕРИАЛ ДЛЯ 3 ГРУППЫ

В зависимости от способа формирования изображений, компьютерную графику принято делить на:

Растровую – изображение строится по точкам. Компьютер хранит параметры каждой точки изображения (её цвет, координаты).

Причём каждая точка представляется определенным количеством бит (в зависимости от глубины цвета). Растровая графика применяется при разработке электронных и полиграфических изданий. Растровые графические изображения формируются в процессе преобразования графической информации из аналоговой формы в цифровую. Иллюстрации, выполненные средствами растровой графики, могут создаваться вручную с помощью компьютерных программ, но чаще для этой цели используются готовые изображения (рисунки, фотографии, сканированные или перенесенные на компьютер с цифровых фото- или видеокамер).

Можно создать растровое графическое изображение и непосредственно на компьютере с использованием графического редактора.

Растровые изображения имеют преимущества:

·        Простота воспроизведения и реалистичность.

·        Нетрудно создавать – достаточно отсканировать любое понравившееся изображение.

Но и недостатки:

·        Большой занимаемый объем.

·        Редактировать, изменять такую картинку не так-то просто. Ведь растровая картинка для компьютера существует как некий единый объект.

·        Искажения при масштабировании, пикселизация.

При уменьшении растрового изображения несколько соседних точек преобразуются в одну, поэтому теряется различимость мелких деталей изображения. При увеличении изображения увеличивается размер каждой точки и появляется ступенчатый эффект, который можно увидеть невооруженным глазом.

Векторную – изображение строится на основе простейших геометрических элементов. Линия – элементарный объект векторной графики. Как и любой объект, линия обладает свойствами: формой (прямая, кривая), толщиной, цветом, начертанием (сплошная, пунктирная). Линия описывается математически как единый объект, и потому объем данных для отображения объекта средствами векторной графики существенно меньше, чем в растровой графике. Векторная графика, наоборот, предназначена, в первую очередь, для создания иллюстраций и в меньшей степени для их обработки. Оформительские работы, основанные на применении шрифтов и простейших геометрических элементов, решаются средствами векторной графики намного проще. Подготовка высокохудожественных произведений в этом случае требует большего профессионализма и становится скорее исключением, чем правилом.

Векторные изображения формируются из объектов (точка, линия, окружность, прямоугольник и пр.), которые хранятся в памяти компьютера в виде графических примитивов и описывающих их математических формул.

Например, графический примитив точка задается своими координатами (X,Y), линия — координатами начала (XI,Y1) и конца (X2,Y2), окружность — координатами центра (X,Y) и радиусом (R), прямоугольник — координатами левого верхнего угла (X1,Y1) и правого нижнего угла (X2,Y2) и так далее. Для каждого примитива задается также цвет.

Векторные графические изображения являются оптимальным средством хранения высокоточных графических объектов (чертежи, схемы и пр.), для которых имеет значение сохранение четких и ясных контуров, так как векторные изображения имеют следующие преимущества:

·        Небольшой занимаемый объем.

·        Легкость масштабирования. (Могут быть увеличены или уменьшены без потери качества. Это возможно, так как масштабирование изображений производится с помощью простых математических операций (умножения параметров графических примитивов на коэффициент масштабирования)).

·        Легкость редактирования.

Есть свои недостатки:

§  Трудность создания реалистичных изображений, мелких деталей.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ 4 ГРУППЫ

Фрактальную – создание изображения состоит не в рисовании, а в программировании. Фрактал – структура, состоящая из частей, подобных целому. Одним из основных свойств является самоподобие. (Фрактус – состоящий из фрагментов). В центре находится простейший элемент – равносторонний треугольник, который получил название - фрактальный. Фрактальная графика является программным средством автоматической генерации изображений путем математических расчетов. Создание фрактальной художественной композиции состоит не в рисовании или оформлении, а в программировании. Фрактальную графику чаще применяют для создания необычных текстур, фонов или отдельных элементов будущих изображений, обрабатываемых в других графических редакторах. 

Трехмерную графику – создание реалистичной модели объекта состоит из геометрических примитивов (прямоугольник, куб, шар, конус и прочие) и гладких поверхностей. Вид поверхности при этом определяется расположенной в пространстве сеткой опорных точек. Каждой точке присваивается коэффициент, величина которого определяет степень ее влияния на часть поверхности, проходящей вблизи точки. От взаимного расположения точек и величины коэффициентов зависит форма и “гладкость” поверхности в целом. 3D-графика – мощнейший инструмент для создания эффектов в современном художественном кино, рекламных роликах и различных презентациях. С ее помощью создаются компьютерные игры, анимация и статические изображения фотографического качества. 3D-графика широко применяется в архитектурных и дизайнерских проектах, в технических конструкторских бюро. С ее помощью можно осуществить проектирование объектов и наглядное представление их взаимодействия.

 

Практическая работа

Цель: Научиться выделять, удалять и перемещать фрагменты готового рисунка в графическом редакторе Paint.

Задание 1. Выделение и удаление фрагментов

1.     В графическом редакторе PAINT откройте файл Устройства.bmp, для этого нажмите на файл ПРАВОЙ кнопкой мыши, выберите Открыть с помощью - PAINT.

2. Оставьте на рисунке только устройства ввода, а всё лишнее удалите с помощью инструментов Выделение и Выделение произвольной области.

3. Сохраните рисунок под именем Устройства ввода, для этого надо выбрать ФАЙЛ-СОХРАНИТЬ КАК- выбрать Тип файла bmp – Указать имя файла - ОК.

Задание 2. Перемещение фрагментов

1.     В графическом редакторе PAINT откройте файл Сказка.bmp.

18

2. Поочередно выделите прямоугольные прозрачные фрагменты и переместите их так, чтобы сказочные персонажи обрели свой истинный вид.

3. Сохраните результат работы под именем Сказка новая.

Краткое описание документа:

Урок информатики в 7 классе по теме "Компьютерная графика" составлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Обучающиеся самостоятельно определяют тему и цели урока.

В конце урока - рефлексия

- Что такое компьютерная графика?

- Каковы способы получения цифровых графических изображений?

- Каковы способы получения цифровых графических изображений?

Работа на уроке осуществляется в группе, индивидуальная практическая работа.