Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок изобразительного искусства в 1 классе на тему "Круглое королевство"

Урок изобразительного искусства в 1 классе на тему "Круглое королевство"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Изобразительное искусство.

Класс: 1

Урок 29

Тип урока: изучение нового материала

Дата проведения: 25.04.2016 г.

Тема. «Круглое королевство»


Цель обучающая: Значение слова «дизайн». Объекты дизайна круглой формы. Создать условия для рисования предмета круглой формы, передачи в рисунке цвета и узнаваемости изображаемого предмета.

Цель развивающая: развитие у детей зрительного восприятия и ощущения круглой формы, развить творческую активность и творческие способности детей путем создания интересного рисунка, образное представление, воображение, приемы работы красками, организованность и аккуратность в работе.

Цель воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к творчеству как своему, так и других людей. Развитие интереса к занятиям изобразительной деятельностью через включение в урок сказочных героев (принц Круг).


УУД:

Познавательные: Обобщить знания о геометрических фигурах и дать первичные представления о форме предметов, имеющих круглую форму. Научить рисовать предметы, имеющие круглую форму.

Регулятивные: Развивать у детей чувство гармонии и красоты, восприятие цвета.

Развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов.

Развить творческую активность и творческие способности детей путем создания быстрой и эффектной работы

Коммуникативные: Воспитание эмоциональной отзывчивости, эстетического чувства, интереса к творчеству, к изобразительному искусству, волевых качеств, стимулов к учебе, сознательности и активности в обучении; эмоциональная разрядка.

Зрительный ряд: наглядности (предметы круглой формы), интерактивная доска, словарный термин, шаблоны круга.

Оборудование: альбом, краски, кисти, баночки для воды.

Формирование УУД

действия учителя

действия учеников


I. Актуализация знаний.



1. Приветствие учителя учащихся.

2. Установление дисциплины.

3. Проверка готовности к уроку.


-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие, в сказочную страну «Дизайн».

Но для начала скажите мне пожалуйста, кто из вас знает, что такое «дизайн»?

Дизайн — это конструирование предметов потребления (вещей, машин, интерьеров, посуды и т.д.), основанное на сочетании удобства, экономичности и красоты. Люди, работающие в этой отрасли, называются дизайнерами.



Ученики приветствуют и рассаживаются.







Дети предлагают варианты ответа


Слушают и запоминают



Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться.


Коммуникативные:

Участвуют в коллективном обсуждении.

Умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика и учителя; обосновывать свою точку зрения



II.

Формулирование проблемы.

В этом путешествии мы с вами познакомимся с разнообразием форм объектов дизайна. Для этого нам предстоит посетить несколько королевств. А в какое королевство мы отправимся сегодня вы узнаете, отгадав загадку:


Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг?

Ну, конечно, это … (круг).


Так в какое королевство мы попали?













Круг



Круглое королевство


Познавательные:

Извлекают необходимую информацию из объяснения учителя, составляют осознанное речевое высказывание



III.

Поиск решения проблемы (открытие нового знания).


В круглом королевстве нас встречает сам принц Круг. Посмотрите внимательно, все в этом королевство круглой формы. Какие предметы круглой формы вы здесь видите?

Не забываем о том, что круг – это плоская фигура.



Дом, стол, окно, дверь, часы, сиденье и спинка стула, цветы и т.п.



Познавательные: Обобщить знания о геометрических фигурах и дать первичные представления о форме предметов, имеющих круглую форму.

Каждый предмет имеет свою форму. По своим очертаниям или силуэту предметы похожи на различные геометрические фигуры. Посмотрите на предметы вокруг себя и скажите, какие из них имеют форму круга?


Молодцы!

Видите, сколько предметов круглой формы созданы дизайнерами.

Знание формы предмета очень важно для художника, так как позволяет ему наиболее точно и безошибочно выполнять рисунок.


Вы сегодня будете в роли юных дизайнеров. Вам необходимо обычный круг, превратить в предмет круглой формы.


Физ. минутка:

(учитель показывает, ученики повторяют)

Раз-подняться, потянуться.
Два-согнуться, разогнуться.
Три- в ладоши три хлопка,
Раз, два, три.
Головою три кивка
Раз, два, три.
На четыре-руки шире.
Пять-руками помахать.
Шесть-за парту тихо сесть.
Семь, восемь-лень отбросим.


Дети перечисляют увиденные в кабинете предметы круглой формы.















Ученики слушают и повторяют.


Познавательные:

Извлекают необходимую информацию из объяснения учителя, составляют осознанное речевое высказывание



Личностные:

приобретают мотивацию к учебной деятельности



Личностные:

понимают пользу от занятий двигательной и лечебной гимнастикой





IV. Применение знаний (продуктивные задания).


Перед тем как приступить к работе, определите этапы выполнения:

  • Обвести шаблон

  • Превратить в предмет круглой формы

  • Работа в цвете


Приступайте к работе, руководствуясь этапности выполнения.

(учитель показывает)



Дети проговаривают и запоминают.





Выполняют.



Регулятивные:

Развить творческую активность и творческие способности детей путем создания быстрой и эффектной работы

Развитие самостоятельности в поиске решения различных изобразительных задач.

Познавательные:

Работать по предложенному плану.

Конструирование объекта дизайна



V. Итог урока. Рефлексия.


Учитель предлагает ученикам оценить свою работу по алгоритму.


- Что такое «дизайн»?

- Какой формы дизайнеры выполняют свои изделия?






Отвечают.


Учиться оценивать успешность своего задания, признавать ошибки.



VII. Домашнее задание.


Принести на следующий урок альбом, краски, кисти и баночки для воды.



Записывают в дневник.






5


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-059372

Похожие материалы