Урок казахского языка "Мектепке бару"

Қазақ тілі пәні бойынша орта мерзімді жоспарлау

8 сынып

Жалпы мақсат: Бағдарламаның жеті модуль идеясын өзара ықпалдастырып «Күн тәртібім» тақырыбы бойынша жаңа сөздерді меңгеру арқылы өзін- өзі реттейтін, сын тұрғысынан ойлайтын, сөздік қоры жетілген тұлға дайындау.

	Оқытудың негізгі мақсаттары	Жұмыс тәртібі, оқытудың әдіс-тәсілдері	Оқытудың нәтижелері	Бағалау, оқыту үшін бағалау	Барлығын сабаққа тарту	Негізгі дереккөздер
	-          Мектепке бару жолдарын білу, түсіну.	Шаттық шеңбері  «Көңілді күн» Мақсаты: өлең айту Түрлі –түсті тастар Мақсаты: топқа бөліну "Бір қадам артқа" Мақсаты: таңдап алған түстерге байланысты ой қозғау  «Позитивті доп» Мақсат: үй тапсырмасын айту	-          Мектепке бару жолдарын біледі, түсінеді.	Бәрекелді! «Көңілді смайликтер» Бәрекелді! «Көңілді смайликтер»	Барлығы қатысады А- өз білімін көрсетеді; B - орташа белсенділік танытады; C - белсенділік танытуға талпынады; Барлығы қатысады	Интерактивті тақта. Маркер.
Тақырып: Мектепке  бару
	- сөйлеу тілін дамыту мектепке бару жолдары туралы білетін ақпаратты қолдану;	«Идеяларды талқыла» Мақсаты:жаңа тақырыптың мазмұнын бірігіп меңгеру, қанатты сөздердің мағынасын түсіну. «Адасқан сөздер» Мақсаты: сөйлемдерді орын тәртібімен дұрыс құрастыру. «Толықтыр стратегиясы» Мақсаты: сөздерге септік жалғауын жазып, сөйлемді толықтыру	-алған білімді қолдана отырып      ой тұжы-рымдайды, талдайды; -бастапқы білімін қолдана отырып сөйлемдерді құрайды	Жарайсыңдар! Жапондық бағалау Бәрекелді!	А- өз өмірімен байланыстырып, идея ұсынады; B – өз білімін көрсетеді; C- шапшаңдық танытуға талпынады; Барлығы қатысады.	Таратпа мәтін үзінділері. Интерактивті тақта Маркер
	-жекелей және топтық  іс-әрекеттерде жаңа білімді жинақтау,  өз меңгеру деңгейін бағалау.	««Мұрын,құлақ . . . » Мақсаты: ойды сергітіп, бойды жазу «Чемодан, себет, ет тартқыш» Мақсаты: Кері байланыс.	- бағалай алады.	Жапондық бағалау «Критериалды бағалау »  Жарайсыңдар!	А- ойын нақты жеткізе алады; B – белсенділік танытады; C- білімді меңгереді, өз ойын қысқаша жеткізеді.	Оқулық. «Критериалды бағалау парақшасы» Кері байланыс. Стикер.