Урок крымоведения в 8 классе

Крымоведение 8 класс

Урок – 2

Тема: Особенности физико-географического положения Крымского полуострова. Береговая линия. Практическая работа №1. Нанесение на контурную карту крупных объектов береговой линии (мысов, полуостровов, заливов), крайних точек, определение протяженности между ними.

Цель: ознакомить с географическим положением Крымского полуострова, уметь называть соседей и крупные географические объекты, крайние точки; развивать внимание; воспитывать трудолюбие, любовь к родному краю

Оборудование: карта Крыма, контурные карты

Ход урока:

Ι. Организационный момент

ΙΙ. Актуализация опорных знаний

• Что такое крымоведение?

• Какова цель данного курса?

• Что является предметом изучения крымоведения в 8 классе?

ΙΙΙ. Сообщение темы и задач урока

Сегодня на уроке мы познакомимся с физико-географическим положением Крыма и научимся работать с географическими объектами по контурной карте

ΙV. Изучение нового материала

• Вспомните, что входит в понятие «физико-географическое положение»? Из предложенных характеристик выберите те, которые непосредственно характеризуют ФГП определенной территории и расставьте их в логической последовательности:

1. Крайние точки и их географические координаты.

2. Положение в тепловых поясах и природных зонах.

3. Расстояние до центра Земли.

4. Сухопутные границы.

5. Протяженность в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток.

6. Морские границы.

7. Глубина залегания подземных вод.

8. Положение на материке по отношению к экватору, нулевому меридиану и другим элементам градусной сетки.

Физико-географическое положение - это пространственное расположение какой-либо местности (страны, района, населенного пункта или какого-либо другого объекта) по отношению к физико-географическим данностям (экватору, начальному меридиану, горным системам, морям и океанам и т.д.). Соответственно физико-географическое положение определяется географическими координатами (широта, долгота), абсолютной высотой по отношению к уровню моря, близостью (или отдаленностью) к морю, рекам, озерам, горам и т.п., положением в составе (расположением) природных (климатических, почвенно-растительных, зоогеографических) зон.

Задание 2. Работа с картой

Используя карту полушарий, ответьте на вопросы:

1) На каком материке и в какой части света расположен Крымский полуостров?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Как расположен Крымский полуостров по отношению к экватору, нулевому меридиану?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) По карте определите, какая параллель пересекает Крымский полуостров и что из этого следует?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Какие моря омывают Крымский полуостров?

! Географическое положение Крымского полуострова отличается очень интересной особенностью – так называемым контактным положением. Это проявляется в том, что на территории сравнительно небольшого полуострова непосредственно контактируют два климатических пояса, активная складчатая, стабильная платформенная области и развивающаяся морская котловина, суша и море, горы и равнины, засушливые степи и более увлажненные леса.

Задание 3. Работа с картой

Определите, в каких тепловых поясах и природных зонах расположен Крымский полуостров?

Задание 4.

1) С помощью политической карты мира определите несколько государств, которые находятся примерно на одних широтах с Крымом.

- ________________________

- ________________________

- ________________________

- ________________________

* 2) Как вы думаете, в этих государствах тепловые пояса и природные зоны такие же, как и в Крыму? Ответ обоснуйте.

V. Закрепление изученного материала

Практическая работа №1. Нанесение на контурную карту крупных объектов береговой линии (мысов, полуостровов, заливов); крайних точек, определение протяженности между ними.

Цель работы: научиться находить и обозначать на контурной карте государственную границу Республики Крым, моря, крайние точки, основные объекты береговой линии полуострова; закрепить знания об особенностях ФГП Крымского полуострова.

Оборудование: физическая и политико-административная карты, контурная карта, чертёжные принадлежности, справочники.

Ход работы

Задание 1

Нанести на контурную карту крупных объектов береговой линии (мысов, полуостровов, заливов); крайних точек.

Задание 3.

Используя данные таблицы, определите протяженность Крымского полуострова:

• с запада на восток

_____325__________________________________________

• с севера на юг.

____205 км___________________________________________

Запомни:

Крымский полуостров расположен на юго-западе европейской части России, во втором часовом поясе.

Площадь полуострова составляет примерно 27 тыс. км². Протяженность морских границ полуострова – свыше 2500 км, а на долю сухопутных приходится всего 8 км.

! Основными особенностями ФГП Крыма являются:

• своеобразная «островная» изолированность;

• контактное положение;

• примерная равноудаленность от экватора и Северного полюса;

• пограничное положение между природными ландшафтами Кавказа, Малой Азии и Восточно-Европейской равнины……

VΙ. Подведение итогов урока

VΙΙ. Домашнее задание

Выучить номенклатуру Крымского полуострова, отмеченную на контурных картах.

4