Урок квест "Древние люди и современники" (6 класс)

Использование технологии «квест» на уроках обществознания.

   Учителем обществознания Матейчук Т.М. отработана система проведения квест-уроков в 8-9 классах.

    Цель проектной технологии квест-урока заключается в изменении привычных стереотипов организации урока. Благодаря использованию проектной технологии учащиеся получают возможность самостоятельно выбирать и структурировать материал, анализировать полученную информацию, учиться самостоятельно принимать решения в выборе тем и ее представлении для обсуждения на уроке. В пространстве квест - урока учащиеся постигают элементы научно-практической работы.

     Данный урок заключается в сравнении жизни и быта наших предков и людей современности. Для примера была разобрана среднестатистическая семья из четырех человек: отец семейства – кузнец (в те времена) и дизайнер проектов (в наше время), мать – домохозяйка, дети (сын и дочь) – ученики средней школы. Учащиеся разделились на четыре категории - это две семьи (предки и современники), эксперты семьи предков и семьи современников.

  Семья предков подготовила рассказ и презентацию о жизни и быте тех времен, о том как проходил их день, какими предметами быта они пользовались, как обучались дети в школе.

    Семья современников также подготовила рассказ и презентацию о своей жизни и быте в наше время, обучение детей в школе, о предметах быта современной среднестатистической семьи нашего времени.   

     Экспертами двух семей по данному уроку велось обсуждение правильности представленных рассказов и презентаций, а также дополнение к ним. Урок –квест длился два уроках, где на первом уроке учениками была выбрана тема, поставлены цели и задачи, а на втором уроке раскрыта тема и проведено обсуждение и сделаны выводы.