Урок-КВН по теме "Рыбы".

Министерство образования Республики Мордовия

УРОК КВН по теме:

Из опыта работы учителя биологии-химии Приреченской средней школы:

Французовой  Елены Федоровны

УО МО Рузаевка

Дорогие ребята, уважаемые гости!

Сегодня мы проводим обобщающий урок по теме «Рыбы» в форме КВН.

На Земле около 20 тысяч видов разных рыб, больше, чем лягушек, тритонов, жаб, саламандр, змей, ящериц, черепах, всех птиц и всех зверей вместе взятых!

Рыбы – дети воды: где вода там и рыбы. Живут они в заоблачных горных озерах и в глубоких подземных ручьях, в кристально чистых речушках и в мутных, грязных болотах, в пресных озерах и в соленых морях, на мелководье и в черных глубинах океана.

Каких только рыб нет! Тонкие и длинные, как хлыст, толстые и круглые, как мячик, крохотные – с муравья и огромные – больше слона. Есть рыбы травоядные, как овцы и козы, и есть хищные, как тигры и львы.

Сегодня будут соревноваться две команды: команда «Аквариум» и команда «Форель».

1.     Представление команд и их приветствие.

2.     Представление жюри. А так же сегодня с нами жюри: …

3.     Конкурс капитанов команд. (Каждому капитану надо ответить на 5 вопросов)

Вопросы капитану команды «Аквариум».

1.     Как называется наука, изучающая рыб?

2.     Почему рыбы по количеству видов стоят на втором месте, после насекомых?

3.     Какая самая крупная рыба на Земле?

4.     Как  называется самая ядовитая рыба в мире?

5.     Назовите характерные признаки отряда осетровых?

Вопросы капитану команды «Форель».

1.     Какая самая маленькая рыбка на Земле?

2.     Каких опасных рыб вы знаете?

3.     Какая рыба совершает самое длинное путешествие для икрометания?

4.     Какие рыбы имеют оружие на носу?

5.     Назовите характерные признаки отряда карпообразных.

4.     Ваше домашнее задание. Конкурс на лучшее исполнение песни о природе.

5.     Разминка команд. Каждая команда должна ответить на 5 вопросов.

Вопросы команде «Форель».

1.     Назовите органы передвижения рыб.

2.     Расскажите о покровах тела рыб

3.     Назовите органы пищеварения рыб.

4.     Почему тончайшая пленка нефти не поверхности воды может вызвать гибель рыб?

5.     Каких рыб называют проходными?

Вопросы команде «Аквариум».

1.     Назовите органы чувств рыб.

2.     Какое значение имеет плавательный пузырь в жизни рыб?

3.     Что составляют центральную нервную систему рыб?

4.     Назовите органы дыхания рыб.

5.     Что такое рефлекс и какие бывают рефлексы?

6.     Игра «Счастливый рыболов».

Из каждой команды требуется один рыбак с удочкой. Кто больше поймает рыбок, тот и побеждает.

7.     Слово жюри.

8.     Музыкальная пауза (танец девочек).

9.     Домашнее задание.

Каждая команда приготовила короткое интересное сообщение о рыбах.

10. Конкурс болельщиков.

Предлагаем по 2 биологические задачи.

(1)                          У акул слабо развиты зрение и слух. Как этим морским страшилищам, лишенным основных чувств, удается находить и ловить свои жертвы?

(2)                          Посетителей зоопарка удивляло, что в аквариуме рядом с прожорливой щукой «храбро плавает» золотая рыбка и щука ее не трогает. Чем можно объяснить такую особенность?

(3)                          Акулы находятся в движении с первого до последнего дня своей жизни, а отдыхают только на дне. С чем это связано?

(4)                          Из 9 миллионов икринок, выметываемых во время нереста одной самки трески, только 2 – 3 рыбы вырастают до взрослого состояния. Как можно объяснить данный факт?

11. Сценка. Обе команды готовили сценку.

Команда «Аквариум» подготовила сценку по мотивам русской народной сказки «По щучьему веленью». Предоставляем им слово.

Команда «Форель» подготовила сценку по мотивам сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке». Предоставляем им слово.

12. Обе команды нарисовали «газеты», жюри попросим учесть.

13. Заключение.

Дорогие юные друзья! Вы сегодня показали себя хорошими ихтиологами. Мы думаем, что вы и впредь будете любить природу, дружить с ее жильцами.

Запасы рыбы в морских водоемах очень значительны, но не следует думать, что они неисчерпаемы. Очень печально, что из-за беспечности человека 80 видов рыб занесены в международную Красную книгу. Редкими и исчезающими рыбами Мордовии являются 11 видов. Это:

1.     Белуга                          отряд

2.     Осетр русский           Осетрообразные

3.     Стерлядь

4.     Быстрянка         

5.     Елец                             отряд

6.     Белоглазка                 Карпообразные

7.     Подуст

8.     Сазан

9.     Белорыбица – отр. Лососеобразные

10.  Бериг – отр. Окунеобразные

11.  Подкаменщик обыкновенный – отр. Скорпенообразные

12. Слово жюри.

Играет музыка «Жаворонок».