Урок-КВН по внеклассному чтению

Урок-КВН по внеклассному чтению

Тема: «Гайдар. Время. Мы».

Цели: расширить знания о творчестве Аркадия Петровича Гайдара; развивать ре- чевые умения и творческие способности; формировать положительные человеческие качества, воспитывать любовь к Родине и интерес к прошлому нашей страны.

Оборудование: портрет А.П. Гайдара;

рисунки; выставка книг писателя; музы- кальный диск; предметы для конкурсов; карточки с заданиями.

Подготовительная работа: школьники

знакомятся с биографией А.П. Гайдара, читают рассказы писателя «Совесть», «Го- рячий камень», «Голубая чашка» (в сокра- щении), «Тимур и его команда» (в сокра- щении), «Чук и Гек», рисуют рисунки к произведениям, готовят инсценировки фрагментов из рассказов, выполняют ра- боты из пластилина.

Ход урока.

Учител ь. Сегодня вас ждет необыч- ный урок. Вы отправитесь в книжкин дом, повстречаетесь с Мудрой Книгой и прове- дете КВН по творчеству легендарного писа- теля Аркадия Петровича Гайдара. Отправи- тесь вы на необычном транспорте. (Учитель читает строки, а ученики выполняют дви- жения. Звучит музыка.)

На лошадке ехали, До угла доехали. Сели на машину, Налили бензину.

На машине ехали, До реки доехали. Трр! Стоп! Разворот! На реке пароход.

Пароходом ехали, До горы доехали. Пароход не везет,

Надо сесть в самолет. Самолет, самолет,

Ты возьми нас в полет. Самолет летит,

В нем мотор гудит, Самолет, самолет,

Ты возьми нас в полет. Самолет летит,

В ушах ветер свистит.

Вот и книжкин дом, приземляемся.

(Ученики рассаживаются по командам.)

Мудрая Книг а.

Есть книги, о которых

Можно рассказывать без умолку. Их любят все: и мал, и стар,

Ведь их написал Аркадий Гайдар. Сердце у Гайдара было такое, Мальчишески-озорное,

Таким сердце будет и у тех, Кто читал и будет читать Его книги без помех.

Мы начинаем КВН «Будь добрым, чест- ным  и  смелым»  по  произведениям А.П. Гайдара.

1-й учени к.

В клуб пришел, не хмурь лица, Будь веселым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь. Не стесняйся, не ломайся, Всем законам подчиняйся!

2-й учени к.

Итак, друзья, начнем программу. Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

1-            й учени к. Мы знаем, вам интересна любая игра. Но нет ничего интереснее, чем встреча с героями Гайдара.

2-            й учени к. Выберем жюри из состава учащихся, остальные ученики будут бо- лельщиками.

Представление команд (проводит учи-

тель).

«Тимур и его команда».

Деви з: «Один за всех и все за одного!»

«Чук, Гек и их друзья».

Деви з: «Нет друга — ищи, а нашел — береги!»

Разминка капитанов (проводит Мудрая

Книга).

— Из каких рассказов Гайдара взято на- звание ваших команд?

Соотнесите записи (задание на карточ- ках).

Рождение         1925

Участие в военных действиях 1941

Писательская деятельность     1918

Погиб   1904

Конкурс команд «Угадай рассказ»

(проводит Мудрая Книга).

Игроки выразительно читают строки из рассказов. Соперники отгадывают название произведения.

Жил на селе одинокий старик. Был он слаб, плел корзины, подшивал валенки, сторожил от мальчишек колхозный сад. («Горячий камень»)

Вышмыгнула из-за ветвей собака. Книг не тронула, а завтрак съела. («Совесть»)

Вскоре они поужинали, а потом утих стук, погас свет, и все уснули. («Чук и Гек»)

И тут все увидели, что к рогам козы крепко прикручен фанерный плакат со словами. («Ти-

мур и его команда»)

Чики-чики! Ходят мыши. Ходят с хвостами, очень злые. Лезут всюду. Лезут на полку. Трах-тарарах! И летит чашка.

А кто виноват? («Голубая чашка»)

От стыда и горя Ивашка забрел в лес,

Заблудился и попал на болото. («Горячий ка- мень»)

Во двор того дома, откуда пропала коза и где жила бабка, которая поколотила бойкую девчон- ку Нюрку, привезли два воза дров. («Тимур и его команда»)

Так мы и сделали. Положили в сумку, что на- до было, закрыли все пять окон, заперли обе две- ри, а ключ подсунули под крыльцо. Прощай, Ма- руся! («Голубая чашка»)

Конкурс на лучшее знание рассказов

Гайдара (проводит учитель).

В рассказе «Тимур и его команда» стару- ха молочница отскочила от бочки, после то- го как опрокинула ведро в бочку. Почему?

Почему Нина Карнаухова из рассказа

«Совесть» решила не идти в школу?

Что придумали Чук и Гек, чтобы не врать маме про телеграмму?

В рассказе «Голубая чашка» папа и Светлана решили уйти из дома куда глаза глядят. Почему они так решили?

Какая надпись была на горячем камне?

Какой ребята увидели нашу Родину из окна вагона в рассказе «Чук и Гек»?

Задание болельщикам (проводят учи-

тель и Мудрая Книга).

Аукцион: Кто больше подберет пословиц, которые можно отнести к рассказам Гайдара

«Чук и Гек», «Тимур и его команда». (У бо- лельщиков карточки с пословицами, они должны распределить их по командам.)

Нет ничего краше, чем Родина наша. Март с водой, апрель с травой.

При солнышке тепло, при матери добро. Земля рада весне, а дитя матери.

Отец и мать — священные слова. На трусливого все собаки лают. Друг познается в беде.

Мороз не велик, да стоять не велит. Крепкую дружбу и топором не разру-

бишь.

Зимой снег глубокий, а летом хлеб высо- кий.

Не одежда красит человека, а добрые дела.

Правда всего дороже.

Кто вчера солгал, тому завтра не пове- рят.

Всякая работа мастера хвалит. За всякое дело берись смело.

Весна красна цветами, а осень снопами.

Где труд, там и радость. Делу время, потехе час. Один за всех и все за одного.

Нет друга — ищи, а нашел — береги. Конкурс команд «Домашнее задание». Инсценировка фрагмента любого рас-

сказа А.П. Гайдара.

Конкурс команд «Что в мешочке?».

Мудрая Книга показывает мешочек, в котором находятся разные предметы, участники вынимают их и называют произ- ведение Гайдара.

(«Горячий камень»), ведро (полено) («Ти- мур и его команда»), металлическая короб- ка («Чук и Гек»).

Конкурс команд «Загадки-головолом- ки» (проводит учитель).

Нужно найти на поле букв названия на- рисованных предметов (показ картинок) из известных произведений Гайдара.

Подведение итогов. Награждение ко- манд (проводят учитель и Мудрая Книга).

Предметы: вертушка («Голубая чаш- ка»), связка книг («Совесть»), рукавица

Мудрая   Книг а.  В   рассказах А.П. Гайдара говорится о любви и доверии между друзьями, родными, между людьми вообще. Нужно читать его книги и пони- мать, что был писатель с особым и чистым, как лесной ключ, талантом, знающий и по- нимающий ребячьи души. Будьте добрыми, честными, смелыми, как многие герои гай- даровских книжек. Спасибо!

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Читаем, учимся, играем. М., 2008.

Кульневич С.В. и др. Нетрадиционные уроки в начальной школе. Воронеж, 2001.