Урок литературы по роману Тургенева (10 класс)

Разработка сюжетно-ролевого урока

(по литературе)

по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

«Кто он, Евгений Базаров?»

Автор-составитель: преподаватель русского языка и литературы АУ ПО ХМАО – Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»

Доценко Елена Михайловна

Цели урока:

·        обобщить знания студентов о Базарове, показать многогранность его характера;

·        совершенствовать навыки анализа художественного произведения;

·        воспитывать на примере характера героя такие нравственные качества, как целеустремлённость, силу воли, трудолюбие, чувство собственного достоинства.

Оформление занятия:

·        расставить столы полукругом, на них разместить таблички с фамилиями героев романа; в центре – портрет Базарова;

·        на доске – портреты героев романа, выполненные студентами; портрет

 И.С. Тургенева; репродукция картины В.Перова «Старики-родители на могиле сына»;

·        Мультимедиа проектор для демонстрации финальной сцены экранизации романа И.С. Тургенева.

Предварительная подготовка к уроку:

Заранее распределить роли в парах (Аркадий Кирсанов, Н.П. Кирсанов, П.П. Кирсанов, Анна Сергеевна Одинцова, Фенечка, родители Базарова, чтец от имени Базарова,  наш современник, автор И.С. Тургенев, литературные критики). Задание – собрать материалы о Базарове от имени своего героя.

Остальные в группе – эксперты.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

2.     Работа по основной теме урока.

В начале урока студентам предлагается просмотр фрагмента экранизации романа «Отцы и дети» (сцена смерти и похорон Базарова)

Учитель. Мы прочитали роман. Он заканчивается смертью главного героя, неожиданной и мужественной. Герой – человек незаурядный. Какие воспоминания оставил он о себе? Попробуем пройти дорогой Базарова, вспомним его от имени тех людей, с которыми он жил, встречался, спорил.

Первое слово – Аркадию Кирсанову.

План рассказа:

1.     знакомство с Базаровым в университете;

2.     его занятия, увлечения, авторитет среди молодёжи;

3.     поведение Базарова в Марьине, у Кирсановых;

4.     разговор под стогом;

5.     впечатления от поездки к Одинцовой и.т.д.

     Следующим расскажет о нашем герое Николай Петрович Кирсанов.

     План рассказа:

1.     первая встреча с Базаровым, впечатление от его внешности, манер и т.п.;

2.     занятия Евгения в Марьине;

3.     его отношение к искусству и т.д.

    Рассказ о Базарове Павла Петровича Кирсанова.

    План рассказа:

1.     неприязнь к Базарову, возмущение его происхождением, манерами, самоуверенностью;

2.     противоречия во взглядах (споры с Базаровым);

3.     воспоминания о дуэли и т.д.

       Рассказ о герое от лица Фенечки.

       План рассказа:

1.     отношение к Базарову;

2.     отношение к Евгению простых людей в имении, и т.д.

       Рассказ о Базарове Анны Сергеевны Одинцовой.

       План рассказа:

1.     первая встреча с Базаровым на балу;

2.     беседа в гостинице;

3.     Базаров в Покровском;

4.     Последний визит Базарова в Покровское;

5.     Впечатление от последней встречи с Базаровым (просмотр сцены кинофильма «Предсмертный монолог Базарова»)

       Рассказ о Базарове Арины Власьевны и Василия Ивановича Базаровых.

       План рассказа:

1.     любовь к сыну, воспоминания о нём;

2.     три дня его пребывания дома;

3.     второй приезд Базарова, изменения в нём;

4.     болезнь сына и смерть…

Учитель. Споры вокруг романа, противоречивые мнения о герое. Равнодушных не было, причём и ругали, и хвалили люди самых противоположных позиций и взглядов.

Зачитываются составленные студентами отзывы о Базарове от лица современников, критиков, писателей той поры:

·        отставной генерал, верный слуга царю и Отечеству;

·        А. Герцен, Н. Чернышевский, Д. Писарев.

Учитель. Такая оценка его героя озадачила и самого автора. Как же он сам комментировал поступки и характер своего незаурядного детища?

План рассказа от лица И.С. Тургенева:

1.     заступничество за своего героя;

2.     противоречивость, неясность характера Базарова;

3.     прототипы Базарова;

4.     политические взгляды автора и его героя.

Учитель. Время Базаровых ещё не пришло. Герой стоит в преддверии будущего. Он горько сожалеет перед смертью: «Я нужен России? Нет, видно, не нужен…»

Устарела ли тематика романа в наши дни?

План рассказа о Базарове от лица нашего современника:

1.     современное звучание романа;

2.     чему можно поучиться у героя?

3.     Базаров – враг застойного, старого, косного в жизни. Особенно полезны Базаровы в переломные моменты развития общества.

Слово экспертам. Подведение итогов разговора, предпочтение позиции оценки образа Базарова одного из услышанных персонажей романа.

Учитель (заключительное слово). Книга перешагнула рубежи уже двух столетий. Интерес к ней вспыхивает каждый раз, когда новое поколение предъявляет счёт предыдущему, утверждает новое отношение к миру.

Люди, подобные Базарову, первыми начинают сознавать рутинность общественных норм, но ещё не видят действительных путей к изменению общества. Однако они остро понимают и чувствуют, что по-старому жить нельзя и отрицают косные начала. Они нигилисты, а значит, в тургеневском понимании, - революционеры. За ними идут другие, готовые созидать новое. Дело первых не пропадёт даром. Поэтому противоречивый, но цельный характер Базарова и по сей день волнует читателей. «Отцы и дети» останутся вечной книгой.