Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы в 5 классе "Загадки" с презентацией

Урок литературы в 5 классе "Загадки" с презентацией

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа загадки .docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Загадки.

Цель урока: знакомство с происхождением и природой загадок; развитие умения отгадывать и сочинять загадки .

Задачи урока.

Образовательные: 
Научить выделять главное в теоретическом материале, обобщать, делать выводы, развитие понятие фольклора, малые жанры фольклора.

Развивающие: 
Развивать умение анализировать прочитанное, логически мыслить, обобщать и оценивать литературный материал; способствовать развитию речи, памяти, логического мышления, воображения, творческой фантазии, навыков самоутверждения и самооценки; развивать у детей чувство радости, успеха в учении, интереса к предмету через игровую форму.

Воспитательные: 
Воспитывать уважение к великой силе любви, верности и дружбы, учить ценить и беречь эти чувства. Способствовать воспитанию умения внимательно выслушивать мнение других, уважительно относиться к ответам одноклассников, работать в группах, совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной формы работы учащихся.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация.

Тип урока: урок получения новых знаний. 

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, поисковые, проблемные. 

Формы обучения: коллективная, работа в парах, индивидуальная. 
В ходе урока
- отрабатываются навыки выразительного беглого чтения; 
- развиваются речь, внимание, память, логическое мышление, творческое воображение; 
- воспитывается интерес к чтению.
- прививается умение работать в коллективе. 

Ход урока 

І. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1.теоретическая разминка:

-Что называется пословицей?

-Чем пословица отличается от поговорки?

2.Чтение пословиц наизусть.

3.Зачитать полученные сочинения по одной из пословиц. Обсуждение, отметить наиболее удачные.

III. Тема урока.

1.Любите ли вы загадывать загадки? А отгадывать их? Чем привлекают они вас?

2.Реализация творческого задания.

Ребята по очереди выходят к доске и загадывают загадки. Если звучит правильный ответ, то показывается карточка - отгадка с иллюстрацией.

3. Можно ли загадку отнести к малым жанрам? Аргументируйте свой ответ.

4. Ребята, а что такое загадка? Как правильно построить загадку? Легко ли дать ответ на данный вопрос?

5 .Личное целеполагание.

6. Где мы можем почерпнуть данную информацию?

7.На основе материала учебника, личных умозаключений выводим формулу загадки.

(слайд презентации)


Краткость

Ритмичность

Загадка=

Конкретность

Рифмованность


Иносказательное описание предмета

Форма вопроса



8. А теперь на основе представленных загадок, сделать вывод о том, какие выразительные средства лежат в основе загадки.

Слайды презентации.

  1. А) Меж двух светил

Я в середине один. (нос)

Б) Белые хоромы,

Красные подпоры. (гуси)

-На основе рассуждения делают вывод, что в основе лежит скрытое сравнение (метафора)

2. Кланяется, кланяется-

Придет домой- растянется. (топор)

-Ребята рассуждают, что топор описывается как живое существо. Как называется данный троп? (олицетворение)

3. Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок. (пила)

-Подчеркнутые звуки помогут уч-ся определить , что лежит в основе данной загадки. (звукоподражание)

4. Пять ларчиков- пять чуланчиков

(сравнение)

5. Чёрен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт,

Летит- воет,

Падает- землю роет. (жук)

- Ребята обращают внимание на отрицание, выраженное частицей «не». (отрицательное сравнение)

6. Кто бежит без провода? (река)

-Ребята легко определяют, что звучит прямой вопрос.

IV. Подводим итоги выполненного исследования(слайд презентации)

V. Выполнение творческой работы.

На основе полученных знаний составить пять загадок, обоснуйте, какие приемы использовали вы.

VI. Рефлексия деятельности.

-Сегодня на уроке я узнал…

-Сегодня на уроке я научился…

Дома : закрепить полученные знания, продолжить работу по созданию собственных загадок, создать творческую работу «Эти загадочные загадки».





Название документа загадки..ppt

Загадки.
Что положено в основу загадки? Меж двух светил Я в середине один. Белые хором...
 Метафора.
Что положено в основу загадки? Кланяется, кланяется- Придет домой- растянется.
Олицетворение- перенос свойств человека на неодушевлённые предметы.
Что положено в основу загадки? Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок.
Звукоподражание
Что положено в основу загадки? Пять ларчиков- пять чуланчиков
 Сравнение
Что положено в основу загадки? Чёрен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть но...
 Отрицательное сравнение.
Что положено в основу загадки? Кто бежит без провода?
 Прямой вопрос
Что положено в основу создания загадки? Метафора Олицетворение Звукоподражани...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Загадки.
Описание слайда:

Загадки.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Что положено в основу загадки? Меж двух светил Я в середине один. Белые хором
Описание слайда:

Что положено в основу загадки? Меж двух светил Я в середине один. Белые хоромы, Красные подпоры.

№ слайда 4  Метафора.
Описание слайда:

Метафора.

№ слайда 5 Что положено в основу загадки? Кланяется, кланяется- Придет домой- растянется.
Описание слайда:

Что положено в основу загадки? Кланяется, кланяется- Придет домой- растянется.

№ слайда 6 Олицетворение- перенос свойств человека на неодушевлённые предметы.
Описание слайда:

Олицетворение- перенос свойств человека на неодушевлённые предметы.

№ слайда 7 Что положено в основу загадки? Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок.
Описание слайда:

Что положено в основу загадки? Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок.

№ слайда 8 Звукоподражание
Описание слайда:

Звукоподражание

№ слайда 9 Что положено в основу загадки? Пять ларчиков- пять чуланчиков
Описание слайда:

Что положено в основу загадки? Пять ларчиков- пять чуланчиков

№ слайда 10  Сравнение
Описание слайда:

Сравнение

№ слайда 11 Что положено в основу загадки? Чёрен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть но
Описание слайда:

Что положено в основу загадки? Чёрен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт, Летит- воет, Падает- землю роет.

№ слайда 12  Отрицательное сравнение.
Описание слайда:

Отрицательное сравнение.

№ слайда 13 Что положено в основу загадки? Кто бежит без провода?
Описание слайда:

Что положено в основу загадки? Кто бежит без провода?

№ слайда 14  Прямой вопрос
Описание слайда:

Прямой вопрос

№ слайда 15 Что положено в основу создания загадки? Метафора Олицетворение Звукоподражани
Описание слайда:

Что положено в основу создания загадки? Метафора Олицетворение Звукоподражание Сравнение Отрицательное сравнение Прямой вопрос

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1910
Номер материала ДВ-058034
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх