|
6.Ролевая игра. Подготовленный ученик повествует о К.М.
Симонове.
Среди
поэтов, прошедших через горнило Великой Отечественной войны, был Константин
Михайлович Симонов. Он являлся военным корреспондентом газет «Известия» и
«Красная звезда».
Сейчас мы прослушаем подготовленный рассказ о поэте.
Пересказ статьи учебника о поэте учащимся (стр.52 - 53).
7.Прослушивание стихотворения Симонова «Ты помнишь,
Алеша, дороги Смоленщины…» ( аудиозапись)
8.Слово учителя.
- К кому обращается поэт в этом стихотворении?
- Верно, Симонов обращается к своему другу, писателю
А.Суркову.
- Как вы думаете, почему это стихотворение произвело
очень сильное впечатление и стало очень популярным и любимым в народе?
– Какие картины изображает поэт?
– Как создается образ русской земли в
стихотворении?
9.Слово учителя.
И сегодня мне
хотелось бы познакомить вас еще с одним замечательным поэтом фронтового
поколения – Давидом Самуиловичем Самойловым. Как и многие его сверстники, он
со студенческой скамьи ушел на фронт.
Подробнее о нем прослушаем выступление учащегося.
10. Звучит стихотворение «Сороковые» ( аудиозапись)
11. Анализ стихотворения.
- Каким настроением пронизано стихотворение?
(Поэт вспомнил «сороковые» 20 лет спустя. Это
позволило ему шире и глубже понять трагедию «свинцовых» и «пороховых» лет,
вспомнить с грустью себя молодым. Казалось бы, такие несовместимые понятия:
юность, задор, беспричинное веселье, жажда жизни и война, страдания, лишения
и необходимость расстаться с жизнью. (Как это было, как совпало – война,
беда, мечта и юность!..)
- Какие эпитеты использует поэт для описания 1940-х годов?
(Сороковые, роковые – они выпали на долю целого
поколения, сломали судьбы миллионов людей, военные и фронтовые – эти годы
совпали с ВОВ, свинцовые, пороховые).
- С каким чувством вспоминает о себе юном поэт 20 лет
спустя?
(Возмужавший, пройдя все испытания войны, с удовольствием
вспоминает поэт свою молодость, безмятежность, готовность в любой ситуации
радоваться жизни).
«Творческая мастерская» (слайд)
«Снимаем кино»: работа в парах
- Прочитайте стихотворение ещё раз. На какие картины
можно его разделить, по-вашему, если снимать кино?
- Что бы вы снимали? Какой пейзаж составлял бы основной,
главный план?
- На фоне чего вы бы снимали юношу? Как он выглядит?
- Как будут отсняты последние кадры?
Защита работ учащихся
12.Слово учителя.(слайд)
Прошла война, прошли года,
Но боль взывает к людям!
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Ребята,
в наше мирное время мы помним и чтим погибших на войне. Прошло 73 года
после этих страшных событий, но в сердцах людей вечно живет память о героях, давшим
нам возможность жить и радоваться под мирным небом. И современные писатели и
поэты, кинорежиссеры и драматурги в своем творчестве тему войны все чаще
ставят на первый план. Мы с вами также помним о героях, участвуем в
благотворительных акциях, помогаем ветеранам и детям войны, готовимся к
праздничному параду, посвященному 9 МАЯ, пишем сочинения и стихотворные
произведения на эту тему.
13.Заключение.
1.Подведение итогов
урока.
– Какую роль играла поэзия в те суровые военные
годы?
– Какие стихи взволновали вас?
- Почему же прозвучавшие стихотворения и другие
стихотворения поэтов оказались так необходимы людям: и тем, кто был на
фронте, и тем, кто работал в тылу?
(Наверное, поэзия оказалась необходима людям, потому что
она обращалась к душе каждого человека, передавала его мысли, чувства,
переживания, страдания, вселяла веру и надежду. Поэзия не боялась правды,
даже горькой и жесткой, она связывала воюющих и оставшихся в тылу.)
- В чем значимость поэзии периода Великой Отечественной
войны?
(Война изображается не как подвиг, не как геройство, а
как проверка на человечность, просто как жизнь, пусть и неимоверно тяжелая.
Поэты создавали стихи и песни, которые поднимали боевой дух солдата, звали
русских людей на решительный бой с фашистами, укрепляли мужество защитников.)
– Прошло много лет после окончания войны. Почему
Великая Отечественная война продолжает владеть сердцами людей? Чем объяснить
столь большой интерес нашей литературы к этой теме?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.