|
Организация,
мотивировка учащихся на освоение нового
материала с учетом изученного ранее
|
I. Литература как учебный предмет
Вводный урок в 5 классе — это
не просто первый урок литературы в году. Это первая встреча учителя с
классом, это первый урок литературы (в отличие от литературного
чтения в начальной школе) для учеников. Очень важны радостный,
творческий настрой учителя, его доверительное и доброжелательное отношение к
классу, которое непременно передастся детям.
После знакомства учитель может спросить:
— Как назывались в начальной школе
уроки, на которых вы учились читать?
Уроки чтения, литературного чтения.
— Чему вы еще учились, что делали на
этих уроках?
Дети ответят, что учились читать,
пересказывать, составлять план, рассказывать стихотворения наизусть, учились
чувствовать ритм стихотворения, выразительно и по ролям читать рассказы.
— На наших уроках мы тоже будем
читать книги, но наш предмет будет называться литература. Что это
такое?
Слово литература пришло к нам из
языка древних римлян — из латинского языка. В переводе оно означает
написанное. Запишем в тетрадях:
Литература (лат.) — «написанное».
Все, что написано людьми, можно разделить
на несколько частей. Можно выделить литературу научную и художественную. Мы с
вами будем изучать художественную литературу, которая рассказывает
нам о жизни человека и природы, о чувствах, мыслях и желаниях многих
поколений людей.
Читать, т. е. составлять из букв
слова, из слов — предложения, вы уже научились. Теперь мы будем
главное внимание уделять тому, что хотел сказать нам с вами
автор — тот, кто создал литературное произведение. Мы будем
узнавать о жизни писателей, о тех временах, в которые они жили, о том, как
развивалась человеческая мысль и как люди учились выражать свои чувства
словами.
|
|
Цель
Постановка учебной задачи и открытие новых
знаний
|
II. Писатели о роли книги в жизни человека и
общества. Книга как духовное завещание одного поколения другому
Чтение статьи учебника, беседа
В древности на Руси книги называли
реками, «напояющими вселенную». Пока будет стоять Россия, люди будут помнить
великого князя Ярослава Мудрого, который любил читать книги, собрал
прекрасную библиотеку и организовал особые школы для переписчиков книг. Много
сделал для русских людей первопечатник Иван Федоров, который в 1564 году
выпустил первую русскую печатную книгу «Апостол». Любовь и уважение к книге
передавались из поколения в поколение.
Рассмотрим иллюстрации, данные в учебнике
(с. 4)
— Александр Сергеевич Пушкин писал:
«Чтение — вот лучшее учение». Как вы понимаете эти слова?
Сначала люди изучали мир только с помощью
наблюдений и опытов, знания передавали из уст в уста. Потом научились
записывать самые важные мысли. Книги хранят в себе факты, размышления и
открытия, которые накопило человечество за тысячелетия своего существования.
Из научных книг мы получаем знания о законах природы и мира. Из
художественной литературы мы узнаем о людях, их чувствах и переживаниях,
учимся горевать и радоваться вместе с ними. Чтение — лучший способ
стать образованным человеком.
Читаем вслух статью учебника (с. 3—5).
Начать чтение может учитель, продолжат ученики.
Сразу учим детей работать со сносками.
Следующий вопрос потребует мобилизовать
знания детей, их умение работать со сносками:
— Что вы знаете о книгах в Древней
Руси? Благодаря кому «учительное» книжное слово стало доступно каждому?
В Древней Руси книги были очень дорогими.
Их писали на пергаменте от руки. Простые люди не могли купить себе книгу.
Иван Федоров устроил первую в России типографию и в 1564 г.
выпустил первую русскую печатную книгу «Апостол». Благодаря труду Ивана
Федорова и его учеников книга стала доступна широкому кругу читателей.
— Рассмотрим вместе иллюстрации в
учебнике (с. 4). Что на них изображено?
На иллюстрациях воспроизведены страницы
из книги «Апостол», созданной в 1564 г.
Это первая книга, изданная на Руси типографским способом — на
бумаге с помощью типографского станка. Создал ее первопечатник Иван Федоров
на первом в стране Печатном дворе в Москве, недалеко от Кремля.
Левая страница разворота книги украшена
миниатюрой, на которой изображен один из апостолов, пишущий Евангелие. Правая
страница сверху тоже украшена миниатюрой с растительным орнаментом, который в
старину назывался «травы размётные». Верхняя строка, выполненная киноварью
(красным цветом), — обращение к Богу с просьбой благословить «сие
писание». Эта строка написана причудливым шрифтом, в котором некоторые буквы
высокие, другие маленькие, третьи вообще вынесены на верх строки (так называемые
титло).
На нижней странице после миниатюры и
строки, выполненной киноварью, мы видим тщательно прорисованную буквицу,
изображающую букву С (с нее начинается слово старец). Буквы
в строках написаны почерком, который называется устав (в отличие от
менее понятного полуустава и часто неразборчивой скорописи).
В строках нет заглавных букв, редко встречаются привычные нам точки внизу
строки. Часто мы видим точки в середине строки. Это говорит о том, что во
времена Ивана Федорова не было привычной нам разбивки на предложения (хотя
уже появилась разбивка на слова, в отличие от более ранних текстов).
Некоторые буквы нам понятны, некоторые непривычны, так как сейчас, после
реформы алфавита, мы ими не пользуемся.
— Как вы думаете, много ли было в
старину книг не в княжеских, а, например, в купеческих или крестьянских
семьях? Как относились к книгам?
— Мы уже знаем, что выражение уметь
читать имеет два значения. Первое — уметь складывать из букв
слова и читать текст. Как вы понимаете второе значение этого выражения?
Уметь читать — значит
внимательно следить за мыслью автора, сопереживать его героям, стараться
понять главное, что хотел сказать нам писатель своим произведением.
— Как вы понимаете, что такое доверительный
разговор между автором и читателем? Когда он происходит?
Доверие — это
уверенность в искренности и правильности слов собеседника.
Доверительный разговор — это
разговор искренний, честный, открытый. Доверительный разговор происходит,
когда читатель ищет ответы на те вопросы, которые поднимает автор, или
находит в книге ответы на собственные вопросы, когда читатель увлекается и
наслаждается чтением.
— Какие книги вы любите читать и
перечитывать? Какие книги вы прочитали прошедшим летом?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.