Урок "Мой любимый школьный предмет

Конспект открытого урока по английскому языку

Автор: Жарко Алёна Сергеевна

Образовательное учреждение: МОУ «СШ №1 города Кировское»

Краткая аннотация: Урок   направлен   на   закрепление   сформированных фонетических, лексических умений, и навыков. На уроке используются   разнообразные   методические   приемы, материал.  В основу данных технологий положен коммуникативный метод, наилучшим образом способствующий   реализации главной задачи обучения: развитие речевых умений и навыков обучающихся. В ходе   выполнения   заданий   проверяется   усвоенный   материал, на   основе которого идет осмысление нового.

Предмет: Английский язык

Класс: 6-Б

Тема: Любимый школьный предмет.

Тип урока: Урок открытия нового знания

Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в Интернет, интерактивная доска.

Требования к усвоению ИКТ-компетентности обучающихся: пользования компьютером, электронной почтой.

Цель: Ввести новую  тему «Школьные предметы» и активизировать лексику по теме.

Задачи: 

Образовательные:

  1. Активизировать в речи учащихся лексику по темам «Школьные предметы», «Моё школьное расписание» и «Мой школьный день».

  2. Формирование умения заполнять школьное расписание на английском языке.

Развивающие:

   1.Развивать умение работать с текстами разных форм; точно понимать содержание текста (изучающее чтение).

   2. Развивать умение выборочно понимать на слух необходимую информацию с опорой на иллюстрации.

   3. Развивать навыки орфографически грамотного письма (обобщение правила использования заглавной буквы в английском языке).

Воспитательные:

1.     Формировать мотивацию к изучению английского языка.

2.     Расширить кругозор учащихся.

Учебно-методическое обеспечение: учебник “Spotlight” 6 класс, раздаточный материал, электронная презентация, оборудование для презентаций.

    Время реализации занятия: 30 минут.

Ход урока

Элементы структуры занятия	Время мин.	Формат взаимодействия	Деятельность педагога	Деятельность обучающегося	Примечание
Мотивация  к учебной деятельности	2	Групповой чат	Проверка готовности  учащихся, их настроя на работу. - Good morning, children. I’m glad to see you.	Подготовка класса к работе.
Актуализация и пробное учебное действие	2	Групповой чат	Выявление уровня знаний, определение типичных недостатков. - How old are you?  - When is your birthday?  - What is your family?     и др.	Выполнение задания, тренирующего отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки.
Постановка учебной задачи	2	Групповой чат	Постановке задач урока. Составление плана работы. - What are we going to do on the lesson? - We are going to read, to write, to listen to English speech, to discuss.	Постановка цели урока.
Постановка новой темы	2	Групповой чат	Подведение детей к формулированию темы. -        Let’s solve a crossword puzzle. -        And your topic for discussion is “School” -        What associations have you got with this word?	Формулирование (уточнение) темы урока.
Открытие нового знания	5	Групповой чат	Знакомит учащихся с новой информацией с помощью аудио  сопровождения (лексика по теме учебные предметы. What sсhool subjects do you know? - What sсhool subjects do you like to study?	Слушают и проговаривают лексику. Задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.
Первичное закрепление  (5-8 мин) Самостоятельная работа. Проектная деятельность.	3	Индивидуальная работа	Организует работу по закреплению лексического материала «Школьные предметы» и включение его применения в систему новых знаний. Даёт инструкции по выполнению упражнения 3 на стр. 50, данного на самостоятельную работу. Can you write a timetable on each weekday? - Stick a piece of paper on our timetable.	Самостоятельно оценивают правильность выполнения действия, вносят необходимые коррективы в выполнение задания. Запоминают правописание учебных предметов
Физкультминутка	2	Групповой чат	Организует физкультминутку по повторению пройденных притяжательных местоимений	Повторяю названия  местоимений и физические упражнения
Вторичное закрепление	3	Групповой чат	Даёт инструкции по выполнению упражнения 4 на стр. 50 Аsk and answer about your ideal timetable.	Задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности. Используют изученную ранее и новую лексику для построения высказывания.
Включение в систему знаний	5	Групповой чат	Осуществляет актуализацию полученных знаний по предмету с помощью упражнения на стр.50 . - Make a short form about your school day (example).	Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.
Рефлексия и домашнее задание	4	Групповой чат	Организует беседу о материале, пройденном на уроке. Побуждает обучающихся к оценке собственной деятельности на уроке. 2. Объясняет домашнее задание. 3. Оценивает результаты достигнутого на уроке. What sсhool subjects do you have? - What sсhool subjects do you like? - What is your favourite subject?     - At home you are going to do your story about your school day in written form.	Взаимодействуют с учителем в процессе обобщающей беседы по материалу урока во фронтальном режиме Самостоятельно анализируют достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале.

ПРИЛОЖЕНИЕ

СЛОВА ДЛЯ КРОССВОРДА:

1.     Subjects ex.1

2.     The room for studying – class

3.     What  foreign language do you study? English

4.     I like to read an interesting book.

5.     What is it? A textbook.

6.     We write and read on the lesson.

Monday	Tuesday	Wednesday	Thursday	Friday