Урок музыки. "Методическая тетрадь"1.

Первый солнечный луч заглянул в окошко

и прыгнул на пушистые ресницы спящего мальчика. Другие солнечные лучи влетели в комнату вслед за первым и рассыпались повсюду.

Мальчик открыл глаза и сказал: «Ой! Ой, это что?!»

В комнате кружились, сверкали и звенели золотые искорки. Мальчик попытался поймать ладошками звенящие искорки. Они тут же растаяли в солнечном луче, но в ладошках

у мальчика шевельнулось что-то горячее. Он осторожно открыл ладошки и увидел одну

золотую искорку.

— Спой мне золотую песенку, искорка, — попросил мальчик.

— Я могу спеть только один звук, — пропела искорка  звонким голоском. —

Остальные звуки унесли мои сестрицы искорки. Отпусти меня к ним, мальчик.

— Хорошо, лети, — мальчик подбросил искорку в воздух.

Она сверкнула и исчезла в солнечном свете.

Дверь открылась, и в комнату вошла мама.

— Мама, здесь звенели и пели золотые искорки, но потом

они улетели, — сказал мальчик.

— Это была музыка — песенка солнышка. Она всегда летает вместе с солнечными лучами, — засмеялась мама и поцеловала сына.

Днем мальчик побежал гулять на поляну за домом. По краю поляны тек прозрачный ручей. Мальчик присел на корточки и смотрел, как прозрачные струи журчат и обтекают разноцветные камушки. Некоторые журчащие хрустальные капельки выпрыгивали из бегущей воды и кружились над ручьем.

Мальчик протянул ладошки, чтобы поймать их. Все капельки нырнули в ручей, а в ладошках мальчика осталась только одна маленькая капелька.

— Спой мне журчащую песенку, капелька, — попросил мальчик.

— Я могу спеть только один звук, — пропела капелька журчащим голоском. —

Остальные звуки унесли мои сестрицы капельки. Отпусти меня к ним мальчик.

Мальчик наклонил ладошку, капелька скатилась в ручей и исчезла.

Мальчик побежал домой и пожаловался маме:

— Мама, над ручьем прыгали журчащие капельки, но потом они уплыли вместе с ручьем.

— Это была музыка — песенка ручья. Она всегда бежит вместе с ручьем, — объяснила мама.

Пошел дождик, а потом выглянуло солнышко, и над поляной повисла красавица радуга.

Ее разноцветные дуги гудели и вибрировали. Мальчик побежал к радуге. Он хотел взять

маленький кусочек поющей радуги, но радуга быстро погасла. Мальчик чуть не заплакал от огорчения, но тут увидел, что

кусочек разноцветной радуги лежит на цветке.

Мальчик быстро накрыл этот кусочек ладошкой и попросил:

— Спой мне песню радуги, радужный кусочек.

— Жжж, — зажжужало под ладошкой. — Я не радужный

кусочек, а жук. Радуга подарила мне только капельку сверкающей краски для спинки и один свой жужжащий звук.

— А где остальные звуки радужной песни? — спросил мальчик.

— Добрая радуга подарила ее кусочки бабочкам, жукам,

цветам, птицам — всем, кто украшает Землю. Отпусти меня, пожалуйста. Мальчик убрал ладошку, и жук улетел.

— Я не смог поймать радужную песенку. Она разделилась на много тысяч кусочков и разлетелась по всей Земле, — сказал расстроенный мальчик маме.

— Не горюй, сынок. Пусть ты не поймал песенку, но тебе дан великий дар — слышать Музыку, — успокоила мама сына.

— Откуда берется Музыка, мама? — спросил мальчик.

— Наверное, она спускается с небес, чтобы подарить людям свои мелодии, — задумчиво произнесла мама.

— Я все-таки поймаю эти мелодии, — упрямо сказал мальчик.

Вечером мальчик долго не мог заснуть. Уже давно спало

солнышко, и спала вся Земля. Не спали только звезды. Они звенели в вышине. Мальчику очень хотелось поймать песенку звезд, но звезды были слишком высоко.

— Музыка, помоги мне поймать песню звезд,

— попросил мальчик.

Звезды запели громче, и с небес спустилась фея. В ее

бездонных глазах сверкали звезды. Ее солнечные локоны

блестели, как песня солнышка. Ее платье, сотканное из хрустальных капель воды, журчало голосом ручьев и рек. При взмахе ее радужных воздушных крыльев звучала песня радуги.

— Я фея Музыки, малыш. Я подарила тебе чудесный

дар — слышать Музыку. Люди очень редко получают от меня этот небесный дар. Но вижу, тебе этого мало.

— Спасибо за твой волшебный подарок, Музыка, —

вежливо поблагодарил мальчик. — Мне жаль, что другие

люди не получили от тебя такого подарка. Если я поймаю твои песенки, все смогут услышать их.

— Это достойная цель, — засмеялась фея Музыки. — На

самом деле все просто. Что делают люди, чтобы сохранить свои слова?

— Они их записывают, — ответил мальчик.

— Правильно, нужно научиться записывать музыку.

Тебе помогут в этом деле семь моих дочек ноток и

нотная тетрадь.

Фея Музыки взмахнула одним радужным крылом, и перед

мальчиком появилась тетрадка, в которой все страницы были разлинованы пятью линеечками.

— Это нотная тетрадь, а пять линеечек — это дом для

ноток, нотный стан, — объяснила фея Музыки и взмахнула другим крылом. Оттуда вылетели семь ноток. Они кружились в воздухе, превращаясь то в золотые искорки, то в хрустальные капельки.

Потом нотки превратились в овальчики, прыгнули в нотную тетрадь и уселись там на линеечках.

..

— Меня зовут нотка До, — пропела самая нижняя нотка. — Я люблю дирижировать.

— Позвольте представиться, нотка Ре, — запела более

тонким голосом нотка, сидящая повыше. —

— Ми — милая минорная нотка, — пропела следующая

нотка еще более высоким голосом.

Чем выше на линеечках сидели нотки,

тем тоньше звучали их голоса.

— Нотка Фа, люблю фантазировать.

— Нотка Соль, я хочу быть солисткой.

— Нотка Ля, я очень ласковая и люблю летать.

— Нотка Си, мечтаю сыграть симфонию.

Нотки сидели на нотных линеечках, словно маленькие

птички. Они звучали, вертелись, сверкали и вздрагивали.

— С помощью ноток ты сможешь записать любую

мелодию, — сказала фея Музыки

— А вдруг нотки улетят от меня? — испуганно спросил

мальчик.

— Да, мои дочки нотки любят летать,

 поэтому лучше запирай их на ключ.

Фея выдернула из своего золотистого локона один волосок,

причудливо изогнула его и протянула мальчику:

— Дарю тебе этот волшебный ключ.

Маэстро Скрипичный ключ будет следить за нотками и расскажет им о законах музыкальной гармонии.

Скрипичный ключ тут же важно расположился в самом начале нотного стана.

— Мне пора. Я должна облететь Землю и спеть все свои

песни, — фея Музыки взмахнула своими радужными крыльями и исчезла в вышине.

— Записывай мои мелодии с помощью ноток, малыш. Тогда ты сможешь подарить их людям и станешь великим композитором, — прозвучал в вышине звонкий голос Музыки.

Счастливый мальчик положил под подушку нотную тетрадь и крепко уснул.

                        

Попробуйте обвести  Скрипичный ключ  карандашом.

Научитесь теперь самостоятельно расставлять  точки и правильно их соединять.

Наши нотки могут жить как на линеечках ( на улочках) –

Так и между линеечками ( в переулочках) –

Домашнее задание:

 В начале нотного стана напишите Скрипичный ключ и запишите нотки на линеечках и между  ними.

                     

 Домашнее задание:   Разгадай с помощью нот – слова.

Двое ребят подходят к инструменту – один из них отворачивается,а другой загадывает – нажимает клавишу первой октавы,задача первого отгадать,найти по слуху загаданную нотку и назвать её.