Урок на тему "А. А. Блок "Летний вечер", «О, как безумно за окном...»

Тема: А. А. Блок "Летний вечер", «О, как безумно за окном...»

Цели: • повторить пройденный материал о жизни и творчестве поэта; • учить анализировать поэтические строки; • развивать творческие способности учащихся;

задачи:• учащиеся должны уметь находить в стихотворении тропы, определять ритм, размер, узнавать рифму;

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

что вы знаете о жизни и творчестве поэта?

3. Подготовка к восприятию новой темы

«Многие из нас любуются природой,

но не многие принимают её к сердцу,

и даже тем, кто её принимает,

не часто удаётся так сойтись с природой,

чтобы почувствовать в ней свою душу».

М. М. Пришвин

Объясните свои ощущения.

4. Первичное знакомство с текстом произведения

Прочитайте стихотворение "Летний вечер". Какое настроение охватывает вас? Почему?

5. Анализ стихотворения

Разберемся, какие средства выразительности использует автор.

А) Беседа с учащимися

• Какое время года рисует поэт? (лето)

• какой месяц лета запечатлен в стихотворении? (Конец июля, август)

• Объясните свой выбор (рожь уже сжали)

• Перечислите приметы вечера (последние лучи заката, засыпающее поле, вечерняя тишина, диск луны, навстречу ночи)

• Одно из самых выразительных средств поэтической речи – эпитеты. Найдите в тексте цветовые эпитеты. Какие чувства будят в вас эти цвета? (Розовый, но больше красного. Вызывает чувство тревоги)

• В каких строках чувство тревоги особенно заметно? (И замирает песня жницы среди вечерней тишины)

• Почему автор передает нам чувство тревоги? (день кончается, а вместе с ним уходит и лето. Впереди – осень)

• Прочтите внимательно последнюю строфу. Меняется ли настроение? (Да. Появляется ощущение радости, полета, свободы)

• Как называется такой прием? (Антитеза)

Б) Лексический анализ

Есть ли в тексте слова, значение который вам непонятно?

Межа, жницы.

В) Заполнение таблицы

Эпитеты:

Метафоры:

Сравнения:

Размер стихотворения:

Рифма:

6. Эстетическое восприятие художественного текста

• Прослушайте стихотворение еще раз. Как вам кажется, какая картина из тех, что вы рассматривали раньше, больше всего подходит к этому произведению? Объясните свой выбор.

• Придумайте дополнительные эпитеты и метафоры к созданной картине.

7. Выразительное чтение стихотворения

8. Самостоятельная работа над «О, как безумно за окном...»

9. Рефлексия

• Что нового вы сегодня узнали о творчестве А. Блока?

• Отвечает ли эпитет урока заявленной теме?

• Опишите свое настроение, которое осталось после прочтения стихотворения.

9. Выставление оценок и домашнее задание

1) Выучить одно стихотворение наизусть.

2) Нарисуйте пейзажную зарисовку по мотивам стихотворения.

Краткое описание документа:

Тема: А. А. Блок "Летний вечер", «О, как безумно за окном...»

Урок изучения нового материала

Цели: • повторить пройденный материал о жизни и творчестве поэта; • учить анализировать поэтические строки; • развивать творческие способности учащихся;

задачи:• учащиеся должны уметь находить в стихотворении тропы, определять ритм, размер, узнавать рифму;