1055830
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок на тему: Д.Досжанов "Родник"

Урок на тему: Д.Досжанов "Родник"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Предмет: русская литература

Класс: 5

Дата: ____________

Тема: Д.Досжанов «Родник».

Цели: 1) ученик формирует знания о произведении Д.Досжанов «Родник»;

2) ученик развивает устную речь, технику чтения, внимание, умение видеть структуру текст,

понимать замысел автора; активизирует словарный запас новыми словами и выражениями;

3) ученик воспитывает бережное отношение к природе, любовь к родной земле.

Тип урока: комбинированный.

Форма работы: коллективная, индивидуальная.

Методы и приёмы: словесные (метод медленного чтения, словарная работа, беседа по содержанию), наглядные (рассказ «Родник», слова урока, музыкальное сопровождение), практические (выполнение заданий), репродуктивный, частично-поисковый.

Оборудование и наглядности урока: интерактивная доска, слайды, учебник 5 класса «Литературное чтение» (под ред. К.Х.Жадановой), слова урока.

Слова урока: родник, тесно, жбан, поскребёшь (скрести), лужайка, вскипает, яр, бурлит (бурлить), отражение, благословляет (благословлять).


Структура урока

I Организационный этап (2 мин.)

II Проверка домашнего задания (10 мин.)

III Формирование новых знаний (18 мин.)

IV Минутка психологической разгрузки (2 мин.)

V Закрепление нового материала (10 мин.)

VI Подведение итогов, R. (2 мин.)

VII Информация о домашнем задании (1 мин.)


Ход урока

I Организационный этап (приветствие, рапорт дежурного, психологический настрой учащихся,

постановка задач урока) (2 мин.)

II Проверка домашнего задания (10 мин.)

Чтение учащимися наизусть стихотворения А.Фета «Ласточки пропали…», защита рисунков

(по желанию учащихся).

III Формирование новых знаний (18 мин.)

1. Вступительное слово учителя. Ребята, cегодня мы с вами продолжаем изучение произведений

о природе, познакомимся с рассказом «Родник», автором которого является Д.Досжанов.

2. - Какие ассоциации вызывает у вас слово «родник»?

Высказывание учащихся, составление кластера. Например:

вода

hello_html_2d2985a9.gif

hello_html_188336ec.gifhello_html_6e5d4079.gifhello_html_37f8dae0.gifисточник ключ

hello_html_3902c93c.gifhello_html_m440aced8.gif


течёт из глубины земли жизнь


3. Чтение рассказа «Родник» Д.Досжанова с учебника методом медленного чтения

(под музыкальное сопровождение).

4. Словарная работа: родник - бұлақ, тесно - тар, қысылыс, жбан - кувшин с крышкой (құмыра),

поскребёшь (скрести) - қырып алады, лужайка - көгал жр, вскипает - здесь; пенится, бурлит,

как кипящая вода, яр - крутой, обрывистый берег реки, бурлит (бурлить) - бұрқылдап жатыр,

отражение - сурет, кескін, благословляет (благословлять) - здесь; выражает свое отражение,

ненаглядный - қарашығым.

IV Минутка психологической разгрузки (2 мин.)

V Закрепление нового материала (10 мин.)

1. Беседа по содержанию прочитанного произведения (ответы учащихся на вопросы).

1) Как автор описывает родник? Что он думает, глядя в него?

2) С каким чувством мальчик слушает «рассказ родника»? Почему называет его нескончаемым?

3) О чём ему напоминает горный поток? Что он в нём слышит?

4) С чем сравнивает родничок?

5) Прочитайте слова бабушки в конце рассказа. Как вы думаете, почему она так сказала?

Запишите их.

2. Работа в рабочих тетрадях.

1. Запись слов бабушки с рассказа:

- Ну, конечно, мой ненаглядный! Твой родник самый лучший в мире.

2. Выполнение задания.

Вспомните, что такое эпитеты, сравнения. Найдите их в рассказе и запишите.

Ожидаемый результат. Эпитеты: чистый, светлый родничок, красивый и ласковый ручеёк,

бурливый, самый лучший родник;молодого камыша; негромкая песня; далёкого эха; ласковый

шёпот; глухой напев; тихая долина. Сравнения: волны как близнецы-ягнята, родничок как

мама, как папина домбра.

VI Подведение итогов, R. (2 мин.)

- Что нового я узнал(а) сегодня на уроке?

- Что осталось для меня непонятным в этой теме?

- Какую я поставлю себе цель на завтра?

VII Информация о домашнем задании (1 мин.)

Устно: подготовить пересказ рассказа «Родник» Д.Досжанова.

Письменно: написать эссе «Родник моей земли», нарисовать рисунок (по желанию).




Общая информация

Номер материала: ДВ-087202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.