№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например,
демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Постановка целей урока
|
Двоичная арифметика (№1)
|
Формулирует цель для
учащихся: сформировать навыки
выполнения арифметических действий с двоичными числами (демонстрация ЭОР)
|
Осознают цель, поставленную учителем
|
1 мин.
|
2
|
Введение нового материала
|
Сложение и вычитание
одноразрядных двоичных чисел (№2)
Сложение и вычитание
многоразрядных двоичных чисел (№3)
Умножение и деление
двоичных чисел (№4)
|
Изложение нового материала
с демонстрацией ЭОР
|
Знакомятся с текстом ресурса, задают уточняющие
вопросы, фиксируют основные моменты
|
10 мин.
|
3
|
Первичное закрепление
материала
|
|
Задает вопросы учащимся по
новому материалу.
|
Отвечают на вопросы
учителя.
|
3 мин.
|
Двоичная арифметика (№1)
|
Выдает задания для
закрепления нового материала (демонстрация ЭОР), предусмотрев вариативность в зависимости от уровня
подготовленности учащихся
|
Решают предложенные
задания у доски
|
10 мин.
|
4
|
Формулировка учителем
заданий для выполнения учащимися
|
Интерактивный задачник,
раздел «Системы счисления» (№5)
|
Запуск программной среды,
комментирование принципа работы с программной средой
|
Осознают задание, выданное
учителем
|
1 мин.
|
5
|
Выполнение заданий
учащимися
|
Интерактивный задачник,
раздел «Системы счисления» (№5)
|
Оказывает помощь,
выступает в роли координатора
|
Выполняют задания
интерактивного задачника, задают уточняющие вопросы
|
8 мин.
|
6
|
Формулирование
контрольного вопроса или задания
|
Тренировочный тест (№6)
|
Запуск программной среды,
комментирование принципа работы с программной средой
|
Осознают задание, выданное
учителем
|
1 мин.
|
7
|
Выполнение учащимися
контрольного задания
|
Тренировочный тест (№6)
|
Оказывает помощь,
выступает в роли координатора, оценивает деятельность учащихся
|
Выполняют задания
тренировочного теста
|
9 мин.
|
8
|
Формулирование выводов
урока
|
Домашнее задание (№7)
|
Совместно с учащимися
формулирует выводы. Подводит итог урока. Выдает домашнее задание
|
Совместно с учителем
формулируют выводы
|
2 мин
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.