Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок на тему: " Понятие о причастии".

Урок на тему: " Понятие о причастии".

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка урока по теме: « Понятие о причастии».

(Урок знакомства с новым материалом по технологии С. Лысенковой «Опережающее обучение» и В.Шаталова «Группировка материала и составление ОК»).


Цели: воспитывающая – показать гармонию языка и жизни, воспитывать эстетическое восприятие действительности и речи;

развивающая – обогатить речь словами новой для учащихся категории – причастия, развивать зрительную память, внимание, творческие способности;

обучающая – познакомить с новой грамматической категорией – причастием и его грамматическими признаками; обучать умению различать имя прилагательное и причастие как грамматические и речевые категории.


Оборудование урока: таблица суффиксов причастий, «Орфографические словари» (любого автора и любого издания), «Тетрадь для таблиц», ручки 3-х цветов: красного, зелёного и синего».


Ход урока.

1. Организационный момент.

2.Орфографическая разминка (ежеурочная): работа с орфографическим словарём –

выписать ( с указанием страницы) имена прилагательные:

качественные

относительные

притяжательные – по 3-5 штук

обозначающие вкус

обозначающие цвет

произвести морфологический разбор 1 прилагательного

(по итогам выписанного учителю будет ясно, что необходимо воспроизвести в памяти детей).

3.Письмо по памяти: (запись на доске или воспроизведена с помощью компьютера) с предварительной беседой:

- Это текст? Обоснуйте своё мнение.

- Кто автор этих строк? (А.А.Блок).

- Определите тему.

- Назовите выразительные средства языка. Какую роль они выполняют?

- Какую картину рисуют? (Закройте глаза и постарайтесь её представить). Поделитесь своими ощущениями.

- Запишите строки по памяти.

Гроза прошла. И ветка белых роз

В окно мне дышит ароматом.

- Взаимопроверка, взаимооценка работ, оценка нескольких работ учителем.

- Назовите имена прилагательные (1 прил. – белый). Расскажите о его грамматических признаках и речевой роли.

4. Углубление понятий:

вот строки другого поэта ( кстати, кого?):

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом.

- Каким словом назван признак? (Глаголом «Белеет»). Представьте нарисованную картину. Расскажите о ней.

Вот строки, сочинённые мной:

Тихо, грустно, одиноко

Средь белеющих равнин.

- О каком времени года эти строки?

- Каким словом назван признак?

- Какая это часть речи? (Ответа, как правило, нет).

Вывод: видите, ребята, одно и то же понятие ( например, признак) можно в языке выразить разными грамматическими категориями, что, бесспорно, придаёт речи яркость и выразительность.

5. Итак, ребята, вы сами убедились, что ваших знаний языка не хватает для ответа на этот простой вопрос.

Сегодня мы с вами знакомимся с новой для вас частью речи: причастием.

(Учитель берёт в руки белый лист бумаги)

- Ребята, что у меня в руках? (Лист бумаги). Назовите его признак по цвету. (Белый).

(Записываем слева на доске: белый.

- Признак этот постоянный для данного листа? (Да).

Учитель положил лист на стол. Что делает лист? (Лежит).

Ответьте на поставленный вопрос 1 словом, совместив в нём признак и действие. (Белеющий).

Учитель подбрасывает лист вверх, и тот плавно падает на пол.

- Какой лист сейчас? Ответьте 1 словом, совместив признак и действие (падающий).

(Записываем напротив прилагательного).

- А сейчас что делает лист? ( Лежит). Скажите об этом 1 словом. (Лежащий).

(Записываем под словом «падающий»).

- Какая часть речи записана слева? ( Прилагательное). По каким признакам вы это определили?

- А справа? Это и есть причастие. Как вы думаете, это постоянный признак предмета? Листок всегда «падающий» или «лежащий»? (Нет).

- Похожи ли они на прилагательное? (Да).

-Давайте установим сходство и различия причастия и прилагательного.

(Устанавливаем это и читаем правило по учебнику).

6. Ребята, выделить причастия из потока речи помогают их суффиксы.

Приготовьте цветные ручки и тетрадь для таблиц.

Вот перед вами таблица суффиксов причастия, зарисуйте её в тетрадь. Разные цветовые обозначения помогут вам в дальнейшем различать залоги и время причастий.

Таблица «Суффиксы причастий»

Действительные причастия

настоящего времени


Страдательные причастия

настоящего времени

От глаголов 1 спряжения: ущ, ющ

От глаголов 1 спряжения: ом, ем

От глаголов 2 спряжения: ащ, ящ

От глаголов 2 спряжения: им

Действительные причастия

прошедшего времени

Страдательные причастия

Прошедшего времени

вш

енн ( ённ)

ш

НН, Т


Итак, мы сегодня получили первоначальное понятие о причастии как о части речи.

На следующем уроке мы углубим знания.

Домашнее задание: усвоение теории о причастии и его грамматических признаках.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДБ-070123
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх