Урок на тему: "Редактирование текста"

Задание 1. Отредактируйте текст, исправив все ошибки.

В дестве время зиленое и галубое, и в нем чсто проносяться стримительное серебрянные дожди, вспыхивают залотые и жгучие молнии ниведоммых предчувствий.

Дество и юнность как бы ниисякаемый колодец с прахладнной, цилительной водой, из которой ты пьеш всю жизнь, в радасти – низамечая, в гор с благодарной грустю. (П.Проскурин)

Задание 2. Вставьте пропущенные пробелы в первом предложении, чтобы разделить слова. Проверьте наличие пробелов после знаков препинания. Исправьте грамматические ошибки во втором предложении.

1. Хорошовоспитантот,ктомилдажестеми,ктоплоховоспитан.

2. Вещиии моют вадой,чиловека воспитывают паучением.

Задание 1. Отредактируйте текст, исправив все ошибки.

В дестве время зиленое и галубое, и в нем чсто проносяться стримительное серебрянные дожди, вспыхивают залотые и жгучие молнии ниведоммых предчувствий.

Дество и юнность как бы ниисякаемый колодец с прахладнной, цилительной водой, из которой ты пьеш всю жизнь, в радасти – низамечая, в гор с благодарной грустю. (П.Проскурин)

Задание 2. Вставьте пропущенные пробелы в первом предложении, чтобы разделить слова. Проверьте наличие пробелов после знаков препинания. Исправьте грамматические ошибки во втором предложении.

1. Хорошовоспитантот,ктомилдажестеми,ктоплоховоспитан.

2. Вещиии моют вадой,чиловека воспитывают паучением.

Задание 1. Отредактируйте текст, исправив все ошибки.

В дестве время зиленое и галубое, и в нем чсто проносяться стримительное серебрянные дожди, вспыхивают залотые и жгучие молнии ниведоммых предчувствий.

Дество и юнность как бы ниисякаемый колодец с прахладнной, цилительной водой, из которой ты пьеш всю жизнь, в радасти – низамечая, в гор с благодарной грустю. (П.Проскурин)

Задание 2. Вставьте пропущенные пробелы в первом предложении, чтобы разделить слова. Проверьте наличие пробелов после знаков препинания. Исправьте грамматические ошибки во втором предложении.

1. Хорошовоспитантот,ктомилдажестеми,ктоплоховоспитан.

2. Вещиии моют вадой,чиловека воспитывают паучением.

Задание 1. Отредактируйте текст, исправив все ошибки.

В дестве время зиленое и галубое, и в нем чсто проносяться стримительное серебрянные дожди, вспыхивают залотые и жгучие молнии ниведоммых предчувствий.

Дество и юнность как бы ниисякаемый колодец с прахладнной, цилительной водой, из которой ты пьеш всю жизнь, в радасти – низамечая, в гор с благодарной грустю. (П.Проскурин)

Задание 2. Вставьте пропущенные пробелы в первом предложении, чтобы разделить слова. Проверьте наличие пробелов после знаков препинания. Исправьте грамматические ошибки во втором предложении.

1. Хорошовоспитантот,ктомилдажестеми,ктоплоховоспитан.

2. Вещиии моют вадой,чиловека воспитывают паучением.

Информатика 6 класс Волик Н.Н.

Тема: Редактирование текста.

Цели:

• формирование знаний о способах редактирования текста;

• создание условий для развития навыков грамотного письма, осознания важности изучаемой темы для современного человека, знакомство с миром профессий IT - сферы.

Обучающие:

• формирование знаний о способах редактирование текста;

Развивающая:

1. развитие умений выполнять редактирование в текстовом редакторе WordPad;

2. развитие навыков грамотного письма.

Воспитательная:

3. воспитание внимательности, усидчивости, работоспособности.

Тип урока: урок изучения нового материала

Методы урока: словесный, наглядный

Оборудование: ПК, ИД, проектор, компьютерная презентация «Редактирование текста»

Ход урока

1. Орг. момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

2. Проверка и актуализация знаний

1. Горизонтально расположенная часть текстового документа … (строка)

2. Вывод текстового документа на бумажный носитель … (печать)

3. Действие, в результате выполнения, которого в документе исчезает символ (удаление)

4. Действие, в результате выполнения, которого текстовый документ помещается в оперативную память компьютера … (загрузка)

5. Указатель места, который указывает на место ввода текста … (курсор)

6. Информация, состоящая из символов алфавита … (текст)

7. Часть текстового документа, меньше страницы … (абзац)

8. Самый маленький элемент текстового документа … (символ)

9. Символ текстового документа, обозначающий пустое место в тексте … (пробел)

10. Действие с текстовым документом, в результате которого он записывается на компьютерный носитель … (сохранение)

11. Создание текста с помощью клавиатуры … (ввод)

12. Придание тексту определенного вида (формы) … (форматирование)

13. Программа, предназначенная для работы с текстом … (блокнот)

14. Сведения об объектах и явлениях окружающего мира … (информация)

15. Операция, в результате выполнения которой вместо одного символа вводится другой … (замена)

3. Сообщение темы и постановка целей урока

Цель нашего урока – научиться редактировать текстовый документ.

Тема нашего урока: “Редактирование текста”.

4. Изучение нового материала

Редактирование – процесс исправления, удаления, перемещения, вставки объектов в документе, т.е. изменение текста.

Редактирование проводится, если:

• в тексте есть орфографические, синтаксические или другие ошибки;

• текст следует разбить на абзацы;

• отдельные строки необходимо объединить в абзацы;

• нужно заменить одни слова другими;

• требуется дополнить текст.

Три типа ошибок при письме:

1. пропущенная буква или знак препинания,

2. лишняя буква или знак препинания,

3. неправильная буква или знак препинания.

Для исправления ошибок в тексте нужно уметь выполнять следующие действия:

• вставлять символ,

• удалять символ,

• заменять символ.

Для отмены действий используются следующие действия:

• команда меню Правка →Отменить;

• значок ;

• комбинация клавиш Ctrl + Z.

Текст, набранный в текстовом редакторе, можно многократно изменять, причем на экране не остается и следа неверного текста. Неверные символы можно удалять или заменять, пропущенные – вставлять. Абзацы текста можно соединять и разделять. Между любыми двумя абзацами можно вставить пустую строку. Пустую строку можно удалить.

5. Рефлексия

• Все ли было понятно на уроке?

• Что вызвало трудности?

• Как вставить пропущенный символ в текст?

• Как заменить неправильный символ в тексте?

• Как удалить лишний символ в тексте?

• Как разрезать абзац на два?

• Как соединить два абзаца в один?

• Как вставить пустую строку в текст? Как удалить пустую строку?

6. Домашнее задание: выучить конспект.