1988470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок на тему "Сложные предложения"

Урок на тему "Сложные предложения"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов











ОТКРЫТЫЙ УРОК


ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


В 7 КЛАССЕ


«Сложные предложения»





Учитель русского языка Оолак Аялга Омак-ооловны






















2017г

Тема: Сложные предложения.

Цели: 1. Закрепить понятие о сложном предложении, учить строить сложные

предложения с союзами и, а, но и без союзов.

2. Развивать орфографическую зоркость, связную устную и письменную

речь, мышление, умение обобщать.

3. Воспитывать интерес к языку, чтению.

Оборудование: таблицы, записи на доске.


Ход урока.

I.Организационный момент.


1. Проверка готовности рабочих мест.

2. Сдача рапорта.


II. Сообщение темы.

- Прочитайте предложения. Объясните правописание пропущенных букв.


Взошло ярк .. со . нце. На тр . ве з . блестела р . са.


- Прочитайте предложение на правой части доски.


Взошло яркое солнце, на траве заблестела роса.


- Чем они отличаются?

- Сегодня на уроке мы будем работать со сложными предложениями.


III. Словарная работа.


Х . рург, трен . р, ток. рь, слес . рь, пр . д . вец.

- Сегодня мы познакомимся с новым словарным словом. Прочитайте его: почтальон.

- Объясните значение слова.

- Назовите орфограммы.

- Запишите слово в словарь.

- Какой темой можно объединить эти слова?


IV. Грамматическое задание.

- Прочитайте предложения. Подчеркните главные члены.


Почтальон торопится. Тяжёлая сумка покачивается на его плече.


- Скажите, какие это предложения? Объясните почему.


V. Изучение нового материала.

1. Объяснение нового материала.

(Соединить простые предложения запятой, заглавную букву исправить на строчную).

Почтальон торопится, тяжёлая сумка покачивается на его плече.


- Каким стало предложение?

- Почему это предложение стало сложным?

- Как на письме отделяются части сложного предложения?

- Построим схему этого предложения.

_______ _______ , ________ ________ .


- Ещё части сложного предложения могут соединяться при помощи союзов и, а, но.

______ ________ , и _______ ________ .

а

но


2. Чтение правила на странице 137.


3. Физминутка. Упражнение «Птица перед взлётом»

Стоя, подышать спокойно, затем вперёд, ноги не сгибать; голова вперёд, руки за спиной, подняты вверх с напряжением, как крылья. Уронить голову, руки расслабленно упали вниз и висят свободно (10секунд).


VI. Закрепление.

1. Работа у доски с объяснением - упр.373 (1 - 3 предл.)


2. Творческая работа.

- Соедините две части сложного предложения с союзами и, а, но или без союзов. Пары подбирайте по смыслу.


1) Поймал Емеля щуку … князь Гвидон всё злится, злится.


2) Диву царь Салтан дивится … выходит оттуда Василиса Премудрая.


3) Подлетела к царскому крыльцу заговорила она человеческим голосом.

золочёная карета …


(Разобрать полностью задание устно, всем классом. Соединить части предложений стрелками на доске.)


3.Физминутка. Упражнения для глаз.

Движения зрачков влево-вправо, вверх-вниз, круговые движения зрачками.

Крепко зажмурить глаза на 10-20 секунд. Ослабить мышцы, глаза открыть.


4. Самостоятельная работа.


III – списать предложения, подчеркнуть главные члены.

III - 1 предл.,подч. гл. чл.

IV - 2 предл. Списать.


5. Проверка самостоятельной работы.


- Назовите главные члены в каждом предложении.

- Какие из этих сказок народные?

- Какая авторская? Кто автор сказки?

- Чему учат сказки?


VII. Итог.


- С какими предложениями мы работали на уроке?

- Как отделяются части сложного предложения?


( Выставление оценок).


VIII. Задание на дом.

(Записано на доске).

- Откройте дневники, запишите.

- Задание на дом:

I - II – 7-9пр., III – 8,9 подчеркнуть гл.чл., IV – 8,9 списать.


IX. Организация на перемену.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее