851175
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Другие методич. материалыУрок на тему "Вирусы"(10класс)

Урок на тему "Вирусы"(10класс)

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Апта

Күні

Сабақ. Биология.10 сынып.

Сабақтың тақырыбы

Вирустар және фагтар

Жалпы мақсаты

-Оқушыларға тірі организмдердің жасушасыз ( вирустар) түрімен таныстыру;

-Вирустардың құрылысындағы ерекшеліктері жөнінде мағлұмат беру;

-Вирустардың пайдасы мен зияндылығын түсіндіру;

-Аурулар түрлерімен таныстыру;

Күтілетін нәтижелер

Оқушылар вирустар жөнінде мағлұмат алады.Құрылысындағы ерекшелігімен танысады.Пайдасы мен зияндылығын біледі.Аурулардың түрлерін біледі.

Сабақ түрі

Жаңа сабақ

Сабақ әдісі

Зерттеушілік, АКТ, сыни тұрғысынан ойлау әдістері, диалогті әдіс.

Керекті жабдықтар

Интербелсенді тақта,электрондық оқулық,қосымша оқулықтар,маркер,плакаттар, вирустың құрылысының суреттері,үлестірмелі материалдар.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау.

Кіріспе



1.Сыныппен амандасу.

2.Оқушыларды топқа бөлу.( жасырын суреттер бойынша)


I-топ.Прокариоттар.II-топ.Эукариоттар.





Үй тапсырмасын тексеру.

Миға шабуыл.

Лездеме сұрақтар.

  • Жасуша қандай бөлімдерден тұрады?

  • Цитоплазма дегеніміз не?

  • Жасуша мембранасының қызметі қандай?

  • Митохондрияның құрылысы мен қызметі қандай?

  • Пластид дегеніміз не?

  • Мембранасыз органоидтер деген не?

  • Ядроның құрылысы мен қызметі қандай?

  • Прокариотты ағзалар дегеніміз не, мысал келтір?

  • Эукариотты ағзалар дегеніміз не және мысал келтір?

Оқушылар орындарынан тұрып жауап береді.








.

Топ басшысы бағалайды.Әрбір дұры жауапқа 1 балл қойылады.












Қызығушылығын ояту

hello_html_353dff75.gif

hello_html_m24b15c14.gifhello_html_7f3fc9fe.gif

hello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m629af88f.gifВирустар



Оқушылар әрбәр стрелкаға вирустар жөнінде не білетіндіктерін жазады.



Топ басшысы бағалайды.Әрбір дұры жауапқа

1 балл қойылады.



Білу





Түсіну.






Қолдану.





Талдау.






























Бекіту.






















































Үйге тапсырма





Бағалау.


Вирустардың пайдасы мен зияндылығын жазады.




Постер қорғату.

  1. топ.Вирустардың ашылу тарихы

  2. Топ.Вирустардың құрылысы




Мәтінмен жұмыс.

1-топ.Бактериофагтың құрылысы, көбеюі.

2-топ.Вирустар арқылы таралатын аурулар.



Кестені толтыр

Суреттер берілген мүшелерді аңықтап жазу.


Зерттеу жылдары


Зерттеген ғалымдар


Зерттеу салалары


1




2




3




4




5




6




7




Биологиялық диктант.

1.Ұсақ ағзалардың ( микробтардың) ғыымда жаңалық ретінде ашылу тарихы ................... есімімен байланысты.

2.........-ұсақ ағзалар туралы ғылым.

3.Бактерияларды зақымдап ерітіп жіберетін вирустарды...................... деп атайды.

4.Тұмаудың қоздырғышы ......... жылы табылды.

5................ тірі организмдердің барлығында уландырады.

6.Фагтың көбею сатысының ұзақтығы .... минуттан ..... минутқа дейін созылады.

7.............. вирусымен зақымдалған жапырақ 9-11 күнге созылады.



1-тапсырма.Меннен сұрақ сізден жауап.

1. Вирус дегеніміз не?

2. Алғаш рет темекі теңбілі зиянкесін зерттеген орыс ғалымы?

3. Вирустардың ұзындығы?

4. Темекі теңбілі вирусының пішіні қандай?

5. Вирусты не себептен жасушасыз ағза дейді?

6. Вирустар қандай ортада және қалай көбейеді?

7. Вирустар бір – бірінен қандай қасиеттері бойынша ерекшеленеді?

8. Вирустар арқылы таралатын ауруларды атаңдар?

9. Бактерияларды ерітіп жіберетін вирустар тобы?

10. Вирусология ілімі нені зерттейді?


  1. Тапсырма.Тест сұрақтары.

Бекіту сауалнамасы:

  1. Вирусология ғылымының негізін салушы:

А) Ф.Туорт; в)Д.И.Ивановский; с)У.Стенли.

2. Тіршіліктің жасушасыз формасы:

А) бактерия; в)вирус; с)микроб.

3. Вирус қайда тіршілік етеді?

А) топырақта; в)адамда; с)тірі денелерде.

4. Бактериофагтар:

А) вирустар; в) бактериялар; с) жәндіктер.

5. Вирус құрылысы:

А)денесі, басы, құйрығы; в)ДНҚ мен қабықша; с)ДНҚ не РНҚ және қабықша.

6. Вирус арқылы таралатын аурулар:

А) шешек, туберкулез; в) тұмау, қызылша; с) құтыру, сарып.

7. Полиемелит ауруының белгілері:

А) Дене мүшелерінің жансыздануы; в) жүйкелердің жансыздануы; с)мешел.

8. Бактериофагтың бөлетін ферменті:

А)лизин; в) лизоцим; с) пепсин.

9. Вирусология :

А)микробиологияның саласы; в)медицина саласы; с) экология саласы.

10. “Вирус” сөзі латыншадан аударғанда:

А) су; в) у с) дауа мағынасын береді.

§21.Вирустар тақырыбы.

Оқулықтағы 89-беттегі тарауға арналған тест сұрақтарын орындайды.

Реферат жазып келу.ҰБТның тест кітапшасынан вирустар тақырыбынан тест сұрақтарын тауып, жазып келу.

Мұғалім сабақ алдында берген бағалау парақтарын тексереді.

1- топ. ( көк түсті маркер)

2-топ. ( қара түсті маркер)

3-топ. ( қызыл түсті маркерлермен постерге жазады.)



Топтың ішінен бір оқушы өздерінің постерлерін қрғайды.






Топтың ішінен бір оқушы шығып, тақтаға шығып түсіндіреді.





Оқушылар алдарына берілген суреттерін ақылдаса топтаса аңықтап жазады,соңында топ басшысы хабарлайды.













Оқушыларға тақатаға шығып көп нүктенің орнына сөздер жазады.















Оқушылар орындарынан тұрып сұрақтарға жауап береді.



















Тест сұрақтарын орында болғаннан кейін, көршісіне тексертеді.Жауап интерактивті тақтада жазылып тұрады.








































Топ басшысы сабақ соңында бағаларын айтады.

Топ басшысы бағалайды.Әрбір дұры жауапқа

1 балл қойылады.


Топ басшысы бағалау критерийсы бойынша флипчартты бағалайды.

Топ басшысы бағалау критерийсы бойынша бағалайды.

Топ басшысы бағалау критерийсы бойынша бағалайды.

Әрбір дұрыс жауапқа топ басшысы 1балл қояды.






Топ басшысы бағалайды.Әрбір дұры жауапқа

1 балл қойылады













Топ басшысы бағалайды.Әрбір дұры жауапқа

1 балл қойылады
















Топ басшысы бағалайды.Әрбір дұры жауапқа

1 балл қойылады




























Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары биология пәнінен.10-сыныптарға арналған.Тақырыбы: "Вирустар". Жоспар Блум Таксономиясы бойынша құрылған.Сабақтың жалпы мақсаты:-Оқушыларға тірі организмдердің жасушасыз ( вирустар) түрімен таныстыру;

-Вирустардың құрылысындағы ерекшеліктері жөнінде мағлұмат беру;

-Вирустардың пайдасы мен зияндылығын түсіндіру;

-Аурулар түрлерімен таныстыру

Күтілетін нәтижелері:

Оқушылар вирустар жөнінде мағлұмат алады.Құрылысындағы ерекшелігімен танысады.Пайдасы мен зияндылығын біледі.Аурулардың түрлерін біледі.

Білу,түсіну,қлдану,талдау,жинақтау деңгейінде құрастырылған.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее