346058
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаВидеоурокиУрок на тему:"Первое путешествие в музыкальный театр. Опера."

Урок на тему:"Первое путешествие в музыкальный театр. Опера."

Выберите документ из архива для просмотра:
Анна нетребко для программки.mp3 2.62 МБ
Кармен.mp3 3.18 МБ
Первое путешествие в музыкальный театр. Опера..docx 26.12 КБ
Спи моя радость усни.mp3 1.8 МБ
Торреодор.mp3 6.68 МБ
Чебурашка.mp3 3.5 МБ
в траве сидел кузнечик.mp3 1.89 МБ
ел по африке жираф.mp3 2.1 МБ

Выбранный для просмотра документ Первое путешествие в музыкальный театр. Опера..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 14.


Тема урока: Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.

Тип урока: урок по изучению и первичному закреплению нового материала

Цели урока: Сформировать представление об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы.

Задачи урока:

Образовательная: познакомить с особенностями оперного жанра, возникающего на основе литературного произведения как источника либретто, с разновидностями вокальных и инструментальных жанров и форм внутри оперы. Закрепить у учащихся знания о средствах выразительности в музыке, определять их роль в создании произведений искусства;

Развивающая: развивать интерес к предмету, развивать самостоятельное творческое мышление; формировать художественно – эстетический вкус; активизировать фантазию и воображение. развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;

развивать коммуникативные навыки, формировать навыки самооценки и рефлексии.

Воспитательная:

воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие классической музыки,

развивать интерес к вокальному искусству, пробуждать интерес к богатейшим возможностям музыкального языка.

Оборудование: учебник Г.П.Сергеевой, Е.Д. Критской "Музыка" для 5 класса, раздаточный материал со словами песен, программки для самостоятельной работы.

Методы обучения:

  • Метод моделирования художественно-творческого процесса;

  • Метод ретроспективы (повторение знаний);

  • Метод проблемной ситуации;

  • Метод размышления и обобщения музыки.


Ход урока

1 этап. Организационный момент. Распевание. Вокальная работа.

Прежде чем начать наш урок, давайте настроимся и приведем в порядок наш голос, мысли и чувства. Поможет нам в этом дыхательная гимнастика.


1 упр. «Ладошки»

Сядьте прямо, согните руки в локтях и «покажите ладони зрителю». Делайте шумные, короткие вдохи носом и одновременно сжимайте ладони в кулаки. 
Помните! Вдох носом – активный, выдох через рот - абсолютно пассивный, неслышный.

2 упр. « Подули на свечку»

Представьте, что перед вами свеча огромного размера с большим пламенем. Его надо погасить. Сделайте вдох, задержите на секунду дыхание, потом дуньте на свечу. Не погасло. Дуньте еще раз, еще раз.



3 упр. «Скороговорка» – двое не один, в обиду не дадим.


Исполнение песни «Шел по Африке жираф».


Вы замечательно пропели песню, весело и с огоньком и я думаю, что и весь наш урок пройдет в таком же активном темпе, весело и дружно.


2 этап. Актуализация знаний.

Давайте представим себя в роли путешественников и отправимся в театр.

-Кто из вас бывал в театре?

- Какие видели спектакли?

- Какие жанры вы знаете?


Определение темы урока.

3 этап. Усвоения новых знаний. 

 Опера! Мой любимый театрально-музыкальный жанр. Я люблю ее за то, что в опере слиты воедино несколько видов искусства. Это вокальная и инструментальная музыка, это поэзия, литература, это драматическое искусство и живопись.


Когда человек заходит в театр на спектакль ему дают программку. У каждого из вас на парте лежит программка, давайте попробует составить план нашего урока. А вы пока прослушайте отрывок из оперы, который исполняет Анна Нетребко российская оперная певица.


Молодцы , ребята, а теперь давайте я немного подкорректирую ваш план.

  1. Что такое опера

  2. Либретто оперы.

  3. Композитор.

  4. Ария, хор.

  5. Дирижер.

  6. Художник.

  7. Гример.

  8. Части оперы: увертюра, основная часть, заключение.

  9. Участники оперы.( артисты, дирижер, оркестр)

  10. Разновидности опер.


Девочки попробуйте пропеть оперным голосом вместе с фонограммой,

Мальчики попробуйте пропеть оперным голосом с фонограммой,

Все вместе попробуйте быть дирижером.


Итак, опера (итал. opera-действие, сочинение, произведение)- синтетический вид искусства, объединяющий в себе несколько видов искусств: музыку (вокальную и инструментальную), литературу, изобразительное искусство, танец. Возникло оперное искусство в Италии в конце XVI века. Считается, что первый музыкальный спектакль на основе древнегреческого мифа о борьбе бога Аполлона со змеем Пифоном был поставлен во Флоренции в 1594 году. Появление оперы связано ещё и с бельканто - прекрасным пением, пением необыкновенной красоты, которое возникло тоже в Италии. В зависимости от сюжета оперы стала делиться на два вида: опера - буфа - разновидность итальянской комической оперы и опера - сериа (итал. seria- серьёзная) - распространённый в 17-18 вв. жанр итальянской оперы на мифологический и исторический сюжет. Из Италии опера очень быстро распространилась в другие страны Европы.

Либретто в переводе с итальянского языка значит книжечка. Либретто - основа оперного спектакля. В основе либретто может быть сказка, миф, легенда, настоящая жизненная история. Либреттист-тот, кто сочиняет текст оперы в стихах или прозе.

Композитор - человек, сочиняющий музыку на текст оперного либретто, певцы её исполняют.

Ария - главная музыкальная характеристика героя оперы. Исполняется одним певцом в сопровождении оркестра. В оперном словаре есть ещё слова ариетта - маленькая ария, которая будет характеризовать героиню. Ариозо - в духе, в характере, в манере оперной арии. Именно в итальянской опере возникло бельканто - искусство прекрасного пения.

Хор - важный участник происходящих на сцене событий, может быть в согласии с главными героями, а может и вступать в конфликт.

Дирижёр и музыканты оркестра выполняют важную роль в оперном спектакле. Дирижёр, являясь руководителем оркестра, воплощает замысел композитора, подчёркивает индивидуальность солистов - певцов и мастерство хора в исполнении массовых сцен.

Художник создаёт для оперы декорации и костюмы. Костюмы показывают особенность героев, подчёркивая историческую эпоху. Декорации на сцене характеризуют среду и эмоциональную атмосферу.

Много людей других профессий участвуют в создании оперного спектакля: режиссёр ставит спектакль, гриммер гримирует артистов,костюмер готовит для каждого исполнителя костюмы, осветитель занимается световым оформлением сцены во время спектакля.

Антракт - перерыв между действия спектакля. За это время происходит смена декораций на сцене, артисты отдыхают, зрители обмениваются впечатлениями.


Теперь каждому ряду я даю задание, спеть знакомую вам песню оперным голосом.

1 й ряд В траве сидел кузнечик.

2й ряд Спи, моя радость, усни.

3й ряд Я был когда то странной


Беседа о декорациях и костюмах в спектакле.

А пока я вас всех приглашаю в театр.

- Итак… гаснут люстры, звучат аплодисменты нетерпеливых зрителей, последние звуки настраивающихся инструментов. Вышел дирижер, взмахнул палочкой, и зазвучала музыка…

- С чего же начинается оперный спектакль? Расскажет нам об этом…


Маша

Опера начинается с увертюры. Увертюра-это оркестровое вступление к опере. В переводе от французского слова «ouverture» - открывать. Увертюра передает идейный замысел оперы, вводит слушателей в эмоциональную сферу спектакля.)

- В опере много музыкальных номеров, самые значительные это арии и хоры.


Что такое ария и какую роль она играет в опере расскажет нам…





Оля

(Слово «ария» итальянского происхождения и обозначает песню. Это сольный музыкальный номер в опере. Ария раскрывает образ главного героя, рисует его музыкальный портрет. Исполняется одним певцом в сопровождении оркестра. )


- Какую роль играет в опере хор?.....


Дима

(Хор в опере не просто какая-то поющая масса людей, а именно действующее лицо, коллективный герой спектакля. Хор – это коллективный артист, исполняющий вокальную музыку, одетый в театральный костюм. Хор в переводе с латинского обозначает «Толпа».)


Мелодичная музыка, прекрасные голоса, красочные декорации, костюмы, сценические эффекты – всё разворачивается на сцене, и мы с волнением следим за судьбой героев, сочувствуем им, переживаем или весело смеёмся вместе с ними. Воздействие оперы огромно.

Оперы бывают самыми разными, и комическими, и историческими, сказочные.



Домашнее задание записать несколько названий известнейших во всем мире опер.










Общая информация

Номер материала: ДВ-252111

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.