Урок немецкого языка по теме "знатоки алфавита" для учащихся 2 класса

Урок немецкого языка для учащихся 2-го класса

 по теме "Что мы можем рассказать о себе?»

Подготовила: Маркова И. В., учитель немецкого языка МБОУ СШ № 6 города Няндома

Тип урока: урок обобщения знаний.

Цель урока: Систематизация изученного материала.

Задачи урока: 1. Контроль лексических и грамматических навыков. 2. Обучение аудированию мини-текста. 4. Тренировка навыков чтения. 5. Обучение письму. 6. Контроль монологических и диалогических высказываний.

Формирование УУД: 1. Развивать умение работать с информацией; 2. Развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы. 3. Учить целеполаганию. 4. Учить переносить полученные знания на другую ситуацию. 5. Развитие умения работать в паре.

Наглядный материал: 1. Компьютерная презентация по ходу урока. 2. Картинки с изображением сказочных персонажей. 4. Аудиокассета к учебнику.

Ход урока:

1. Организационный момент. Тема, цели и задачи урока.

Учитель: Guten Tag! Wir beginnen unsere Stunde! Das Thema heißt “Was können wir über uns selbst erzählen?“ Wir sollen heute unsere Kenntnisse zeigen und auch etwas Neues lernen.

2. Речевая зарядка: повторение стихотворений.

Zuerst haben wir unsere Mundgymnastik. Wir wiederholen die Gedichte.

1)      Anna, Ada, Helga, Hans…

2)      A, a, a – Anna, Ada, Monika …

3)      1, 2, 3 – bicke, backe, bei

3. Повторение счета до 12.

Учитель: Wir zählen jetzt. Wie viel sind wir in der Stunde? Zählt!  Wie viel Gäste sind hier?

4. Повторение слов и выражений (хором за учителем).

Учитель: Wiederholen wir einige Phrasen! Sprecht nach!

-          Wie heißt du? Wie heißen Sie? Ich heiße …

-          Woher kommst du? Woher kommen Sie? Ich komme aus …

-          Wie alt bist du? Wie alt sind Sie? Ich bin … Jahre alt.

Und übersetzen wir diese Phrasen! (Учащиеся переводят)

5. Рассказ о себе (контроль монологического высказывания).

Учитель: Ihr seid Schüler und Schülerinnen der 2. Klasse, aber nicht heute. Aber, wer seid ihr?  Erzählen wir über uns selbst, aber wir fantasieren. Arbeiten wir in der Reihe nach!

Ученик: Ich heiße … Ich komme aus …. Ich bin … Jahre alt. 

6. Грамматика «Вопросительные предложения»: Задай вопрос к данному предложению!

Учитель: Про себя вы прекрасно рассказали. Но к нам на праздник пришли гости – персонаж из сказок. Какие вопросы мы можем о них задать? Прочитайте  предложения и задайте к каждому предложению вопрос.

Ученик:

Wie heißt du?

Wie alt bist du?

Woher kommst du?

7. Физкультурная пауза.

8. Аудирование текста. Итак, кто пришел к нам на урок?

Das ist ein Mädchen. Es heisst Rotkäppchen. Es kommt aus Deutschland. Es kommt aus Alsfeld.  Es ist 7 Jahre alt.

9. Работа с алфавитом.

Учитель: Wir können gut erzählen. Aber kennen wir das ABC? Nennt einige Buchstaben!

1)      Назови буквы алфавита (хоровая работа).

2)      Назови правила чтения (фронтально): au, ei,  je, st, sch, ä, ü, ö, ch, ck

3)      Пропиши данные буквы: Ff, Gg, Hh, Ii, Ll, Ss, Rr

4)      Мы читаем: упражнение 3 стр. 65

10. Подведение итогов урока.

Домашнее задание: упр. 4 стр 65

 Учитель: Wir arbeiten heute sehr gut.