Урок немецкого языка в 4 классе по теме: "Die Schule"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с.Октябрьское» МО- Пригородный район Республики Северная Осетия-Алания

Урок

немецкого языка в 4 классе.

Тема: «Die  Schule»

Урок подготовила учитель немецкого языка

Дзуцева Лариса Cафарбековна

с.Октябрьское, 2016 год

Урок немецкого языка в 4 классе

Тема: «Die  Schule»

Цели урока:
 – повторить и закрепить лексический и грамматический материал по теме «Школа»;
– тренировать умения и навыки монологической речи;
– развивать языковые способности, познавательную активность.

Задачи:
– тренировать лексический и грамматический материал во всех видах речевой деятельности;
– использовать вопросно– ответные, подстановочные упражнения, игры;
– подвести итоги.

План урока:
1.  Организационный момент, фонетическая зарядка (2 минуты).
2. Речевая разминка (2 минуты).
3. Упражнение «Цифры» (4 минуты).
4. Игра «Самые быстрые» (4 минут).
5. Говорение: описание класса (5 минут).
6. Физ. минутка (2 минуты).
7. Говорение: школьные принадлежности (5 минут).
8. Чтение (7 минут).
9. Игра в мяч (5 минут).
10. Подведение итогов урока, рефлексия (4 минуты).

Оборудование урока:
1. Презентация MICROSOFT ROWER POINT (компьютер, проектор).
2. Тематические картинки («Школа», «Школьные принадлежности»).
3. Карточки с цифрами, с заданиями по чтению, карточки со словами.
4. Мяч для игры.
5. Фишки «яблоки», «груши», «бананы».

Ход урока

1. Орг. момент:

Guten   Morgen!  Liebe Kinder!  Heute haben wir  eine  sehr  interessante Stunde! Wir haben einWettbewerb !  Heute  wiederholen wir  das Thema „ Die

Schule“..Wir machen verschiedene  Aufgaben.Wenn jemand  alles  richtig  macht,  dann  bekommt  er  einen  Apfel, eine  Birne   oder eine Banane.  Wer  am meisten  Äpfel,  Bananen oder Birnen sammelt,  bekommt der  eine gute  Note.
Здравствуйте! Сегодня у нас  очень интересный урок.  Сегодня у нас соревнование, мы повторяем тему «школа». Мы выполним много разных заданий. Тот, кто выполнит задание  верно, получит фишку: «яблоко», «банан» или «грушу». Выиграет и получит хорошую оценку тот, кто соберет больше фишек.

Фонетическаязарядка:

Beginnen wir unsere Stunde mit einem neuen Reim.

Ja, niemand will ein Dumkopf  bleiben!

2. Разминка (фронтально, 2 минуты):  

Ich zeige euch die Ziffern, nennt bitte diese Zahlwörter.
Я показываю вам карточки с цифрами, а вы называете их по-немецки.

3. Упражнение «Цифры» (самостоятельно, индивидуально, 4 минуты):

Ich nenne das Zahlwort auf  Deutsch, ihr schreibt Ziffern.
Я называю числительное по-немецки, а вы записываете цифрой.
Nun, prüfen wir diese Aufgabe.Wer hat es richtig  gemacht?
 Wer hat keine Fehler?
Проверяем задание. Правильные ответы вы видите на слайде.
Итак, кто сделал это задание правильно, у кого нет ни одной ошибки?

Правильные ответы:

28

50

67

93

84

4. Das Spiel «Die Schnellsten“. Игра «Самые быстрые» (4 минуты):

Ich  gebe euch die Blätter  mit  Ziffern  und  Zahlwörtern. Я раздам вам листочки с числами, на одних листочках числа написаны цифрами, на других – прописью.
Jeder soll sein Paar finden. Каждый должен как можно быстрее найти свою пару.

74	vierundsiebzig

74	vierundsiebzig

5.  Sprechen. Говорение: описание класса.(5 минут)

Beschreibt  bitte  das Klassenzimmer.Опишите класс, используя образец.
Образец:   

Im Klassenzimmer sind 3 Fenstern.
Im Klassenzimmer ist (sind) … .

6. Физкультурная минутка:

Erholen wir  uns  ein bisschen! Steht аuf!     

7. Sprechen. Говорение: школьные принадлежности (5  минут).

Ich gebe euch die Blätter. Hier sind Schulsachen.
Я раздам вам картинки со школьными принадлежностями.
Welche Schulsachen sind das? Что это за школьные принадлежности?
Jeder sagt, wieviel Schulsachen er hat. Каждый скажет, какие предметы у него есть и сколько их. Используйте образец:

Ich habe drei Kulis.
Ich habe … .

8. Lesen. Чтение. (в группе, 7 минут)

Rechnet bitte  die Aufgabe!  Lest  bitte,  antwortet  auf die  Frage: „Wieviel Tiere lernen  in  der  Waldschule?“ Решите задачу.  Прочитайте текст,  ответьте на вопрос: «Сколько животных учится в лесной школе?»

Текст:
In  einer Waldschule lernen sieben Hasen,  acht  Eichhörnchen,  vier Wölfe, zwei Bären, drei  Füchse,  fünf  Igel.
WievielTiere lernen in der Waldschule? (… Tiere)
Prüfen  wir  die  Aufgabe! Also,  wieviel Tiere lernen  in  der Waldschule? Sagt bitte! Давайте проверим задание! Итак, сколько зверей учится в лесной школе? (правильный ответ– 29) Молодцы!

А теперь давайте вместе прочитаем и переведем текст.

9. „Das  Ballspielen“. Игра в мяч. (5 минут):

Jede Gruppe  zählt von 20 bis 40. Jeder zählt  und  gibt  den  Ball  weiter.  Wenn jemand einen Fehler  macht,  spielt er nicht weiter.Ist alles klar?
Поделимся на группы по рядам. Каждая группа считает от 20 до 40, передавая мяч из рук в руки. Тот, кто сбился, выбывает. Кто не ошибся до конца счета, получает фишку. Понятно?

10. Подведение итогов урока (4 минуты):

Also, jetzt zählt  bitte  eure Äpfel , Birnen,  Bananen. Jeder  sagt  auf  Deutsch, wieviel Äpfel,  Birnen,  Bananen  insgesamt  er hat.
Итак, давайте подведем итоги соревнования. Подсчитайте, сколько фишек вы набрали. Теперь каждый скажет по-немецки, сколько у него яблок, бананов и груш по образцу:

Ich habe 8 Bananen und 3 Äpfel.
Ichhabe …  und … .

Also, wer  hat  am  meisten Äpfel,  Birnen,  Bananen gesammelt?
Итак, кто набрал больше всех фишек: яблок, груш и бананов?
Ihr  bekommt eine  „Fünf“;  alle  anderen eine  „Vier“. Вы получаете оценку «пять», остальные «четыри».
Danke schön fü r die Arbeit! Спасибо за работу!

Рефлексия:

War  die Stunde interessant? Hat es euch gefallen?
Урок был интересным? Вам понравилось?
Steht auf! Auf  Wiedersehen! Встаньте! До свиданья!

(Завершающая считалка)

Jetzt ist die Schule aus
Jetzt gehen wir nach  Haus
Wir gehen, wir  gehen, wir  gehen
Auf Wiedersehen!