Урок обобщающего повторения "Итоговое сочинение" в 11 классе

• 1 слайд

  Итоговое сочинение 2024
  

• 2 слайд

  Требование № 1. «Объем итогового сочинения»1
  
  Рекомендуемое количество слов – от 350.
  Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового
  сочинения» и критериям оценивания)
  
  

• 3 слайд

  Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения»
  
  Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по
  критериям:
  1. «Соответствие теме»;
  2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
  3. «Композиция и логика рассуждения»;
  4. «Качество письменной речи»;
  5. «Грамотность»
  
  

• 4 слайд

  Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
  Темы этого раздела:
   связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации
  нравственного выбора;
   нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах,
  сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;
   касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках,
  их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;
   позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути,
  значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;
   побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков
  литературных героев), стремящихся понять себя
  

• 5 слайд

  Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
  Темы этого раздела:
   связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа,
  поколения, эпохи;
   нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях
  и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
   касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности
  сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
   позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём
  вкладе в общественный прогресс;
   побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об
  общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития
  общества
  

• 6 слайд

  Раздел 3. Природа и культура в жизни человека
  Темы этого раздела:
   связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими
  проблемами, вопросами экологии;
   нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта,
  ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных
  предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе
  родном) и языковой культуре;
   касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения
  великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с
  юбилейными датами), важности;
   позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей
  страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической
  памяти и традиционных ценностей;
   побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях
  развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.
  

• 7 слайд

  Структура сочинения Приёмы вступления
  1. Выделите ключевые слова темы, обратите внимание на автора цитаты (если есть, эпоха высказывания)
  П-р: Согласны ли Вы с Н.А. Заболоцким: «Нет на свете печальней измены, чем измена себе самому»? (декабрь 2017)
  2. Если тема- утвердительное предложение, то перефразируйте тему в вопрос.
  П-р.:. Обо всех и обо мне – подлинное творение искусства. (май 2022)
  Вопрос: подлинное искусство- это обо мне или обо всех?
  
  

• 8 слайд

  Основная часть
  1. Привести пример-иллюстрацию №1
  Раскрыть смысл эпизода произведения
  Сделать микровывод (связать его с проблемой, обозначенной в вступлении)
  Микровывод завершает одну из микротем, а не всё сочинение в целом (он нужен для логичности и связности текста)
  2. Привести пример-иллюстрацию №2
  
  

• 9 слайд

  Заключение
  Это итог ваших рассуждений. Чтобы он был логичным и достойно завершил работу, желательно ответить на следующие вопросы:
  К чему пришли в ходе размышлений ?
  Что нового узнали для себя в результате размышлений?
  

• 10 слайд

  «Капитанская дочка» - жанр исторический роман / повесть)
  «Преступление и наказание»- роман (психологический)
  «Чудесный доктор»- новелла/ рождественский рассказ