Урок обществознания в 6 классе "Человек и человечность"

УРОК № 26

«ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ»

         Цели:

·         Познакомить учащихся с понятиями «гуманизм», «принцип» и «человечность»; исследовать их сущность; выявить факторы, способствующие повышению человечности и гуманизма; обсудить проблему необходимости помогать пожилым людям.

Планируемые результаты:

·        Предметные: Объяснять сущность гуманизма; применять основные нравственные понятия, нормы и правила, анализировать с их помощью реальные социальные ситуации; понимать их роль как решающих регуляторов общественной жизни.

·        Метапредметные: Точно и грамотно выражать мысли, отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии; формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать алгоритм действий.

·        Личностные: Формирование компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к своим поступкам.

Проверка домашнего задания: § 11 (пересказ); 10 пословиц и поговорок о страхе и смелости; на листе А4, разделив его пополам, изобразить с одной стороны страх, с другой – смелость.

Вопрос классу: что является главным предметом изучения обществознания? (Общество, люди, человек).

Сегодняшний наш урок тоже будет посвящен человеку. Среди тайн, которые познает человек, самой непостижимой, по единодушному мнению мыслителей всех времен, является он сам. Вечный вопрос: что такое человек? Не разобравшись в этом вопросе, нельзя ответить и на другие: что значит быть человеком? Что такое человечность?

Вопрос классу: какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите слово «Человечность»? (Ответы записываем на доске).

Человечность - это система нравственных  и социальных установок, предполагающая необходимость проявления со­чувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий.

Задание № 1. Прочитайте пункт 1 «Что такое гуманизм» § 12 на                   стр. 100. Представьте сущность гуманного отношения к человеку в схематичном виде.

Задание № 2. Прочитайте пункт 1 «Что такое гуманизм» § 12 на                   стр. 100. Найдите определение понятия «гуманизм» и отразите его с помощью схемы.

         Происхождение понятия «гуманизм» связывают с эпохой Возрождения (начало XIV – конец XVI вв.). Для мыслителей-гуманистов были характерны интерес к человеку, вера в его способности и возможности. С их точки зрения человек – центр Вселенной, лучшее творение Бога. Первыми гуманистами эпохи Возрождения были:

·         Франческо Петрарка – родоначальник гуманизм; провозгласил свободу человеческого духа, гармоничное развитие человека.

·         Томас Мор – автор книги «Утопия», где он призывал к активизации гражданственности, к деятельной жизни, направленной на самосовершенствование и на пользу сограждан.

·         Эразм Роттердамский - Подготовил первое издание греческого оригинала Нового Завета с комментариями, положил начало критическому исследованию текста Священного писания. 

·         Уильям Шекспир в своих произведениях пропагандировал необходимость переустройства жизни на новых, более человечных началах.

·         Леонардо да Винчи верил в силу человеческого разума и безграничные творческие возможности человека. Изобрел множество приспособлений, опередивших свое время. (Обнаружены его чертежи летательного аппарата, подводной лодки).

·         Микеланджело Буонароти верил, что человек постоянно напрягая свою волю, может выковать свой собственный образ; самое ценное качество - активность, действенность человека, его способность к героическому подвигу.  

·         Рафаэль Санти соединил античный идеал красоты с духовностью христианского идеала.

Задание № 3. Прочитайте высказывания великих людей о гуманизме. Запишите в тетрадь 5 из них, которые кажутся Вам наиболее верными.

О справедливости и гуманности общества люди мечтали веками. Гуманное общество – это общество справедливое, в котором главное – человек, его благо. Истинный гуманизм  - ответственность человека за свои дела и поступки.

         Задание № 4. Перед вами качества человека. Запишите в тетрадь те, которые относятся к гуманным, человечным качествам. Аккуратность (+), безделье, бережливость (+), вежливость (+), вредность, внимательность (+), героизм (+), грубость, гнев, доброта (+), жадность, забота (+), злость, искренность (+), лень, ложь, любовь (+), наглость, ответственность (+), осуждение, патриотизм (+), раскаяние (+), терпение (+), трусость, человеколюбие (+), честность (+), ярость.

Домашнее задание: презентация «Примеры человечности в мировой истории».

• 1 слайд

  ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
  

• 2 слайд

  ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
  Человечность - это система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления со­чувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий.
  

• 3 слайд

  ЗАДАНИЕ № 1
  Прочитайте пункт 1 «Что такое гуманизм» § 12 на стр. 100. Представьте сущность гуманного отношения к человеку в схематичном виде.
  

• 4 слайд

  ЗАДАНИЕ № 2
  Прочитайте пункт 1 «Что такое гуманизм» § 12 на стр. 100. Найдите определение понятия «гуманизм» и отразите его с помощью схемы.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  ГУМАНИЗМ
  Гуманизм - мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности.
  

• 7 слайд

  ГУМАНИСТЫ
  ФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА
  ТОМАС МОР
  ЭРАЗМ РОТТЕРДАМСКИЙ
  

• 8 слайд

  ЗАДАНИЕ № 3
  Прочитайте высказывания великих людей о гуманизме. Запишите в тетрадь 5 из них, которые кажутся Вам наиболее верными.
  

• 9 слайд

  «Если человек тверд, решителен, прост и несловоохотлив, то он уже близок к человечности». (Конфуций).
  «Народу много, а людей немного». (Диоген).
  «Легко быть святым, когда не хочешь быть человечным». (Карл Маркс).
  «Тот, кто не желает поднять упавшего, пусть страшиться упасть сам, ибо, когда он упадет, никто не протянет ему руку». (Саади).
  «Будь человеком прежде всего и больше всего. Не бойтесь слишком отяготить себя гуманностью». (В. Гюго).
  «Старайся всякому делать добро, а не себе одному». (Григорий Богослов).
  «В этом мире пользу приносит каждый, кто облегчает бремя другого человека». (Ч. Диккенс).
  «Познав несчастье, я научился помогать страдальцам». (Вергилий).
  «Политические обязанности могут измениться, обязанности человека к человеку – никогда». (Ж. Ренан).
  

• 10 слайд

  ГУМАНИЗМ
  Гуманное общество – это общество справедливое, в котором главное – человек, его благо. Истинный гуманизм - ответственность человека за свои дела и поступки.
  

• 11 слайд

  ЗАДАНИЕ № 4
  Перед вами качества человека. Запишите в тетрадь те, которые относятся к гуманным, человечным качествам.
  Аккуратность, безделье, бережливость, вежливость, вредность, внимательность, героизм, грубость, гнев, доброта, жадность, забота, злость, искренность, лень, ложь, любовь, наглость, ответственность, осуждение, патриотизм, раскаяние , терпение, трусость, человеколюбие, честность, ярость.
  

• 12 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  Презентация «Примеры человечности в мировой истории».
  

Краткое описание документа:

Сегодняшний наш урок тоже будет посвящен человеку. Среди тайн, которые познает человек, самой непостижимой, по единодушному мнению мыслителей всех времен, является он сам. Вечный вопрос: что такое человек? Не разобравшись в этом вопросе, нельзя ответить и на другие: что значит быть человеком? Что такое человечность?

Вопрос классу: какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите слово «Человечность»? (Ответы записываем на доске).

Человечность - это система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления со¬чувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий.