Урок окружающего мира в 3 классе на тему "Как мы воспринимаем окружающий мир"

• 1 слайд

  Как мы воспринимаем
  окружающий мир
  Урок «Окружающий мир» 3 класс
  

• 2 слайд

  здоровье
  Здоровый человек
  Больной человек
  

• 3 слайд

  отгадай
  Два брата на одной голове живут.
  Все слышат, а друг друга не видят.
  

• 4 слайд

  отгадай
  На ночь два оконца
  Сами закрываются,
  А с восходом солнца
  Сами открываются.
  

• 5 слайд

  отгадай
  Любят труд, не терпят скуки,
  Все умеют наши…
  

• 6 слайд

  отгадай
  Вот гора, а у горы
  Две глубокие норы.
  В этих норах воздух бродит
  То заходит, то выходит?
  
  

• 7 слайд

  отгадай
  Всегда во рту,
  а не проглотишь.
  Что это?
  

• 8 слайд

  У
  Х
  О
  Г
  Л
  А
  З
  К
  О
  Ж
  А
  Н
  О
  С
  Я
  З
  Ы
  К
  Р
  Органы чувств
  Наши помощники
  

• 9 слайд

  Глаза – орган зрения.
  
  
  Зрение - это
  способность
  воспринимать
  величину, форму, цвет
  предметов и их
  расположение.
  

• 10 слайд

  Глаза – орган зрения.
  
  
  Человеческий глаз устроен так, что видит в темноте и при ярком свете.
  
  

• 11 слайд

  Глаза – обереги и амулеты
  

• 12 слайд

  Глаза – обереги и амулеты
  

• 13 слайд

  Глаза – обереги и амулеты
  

• 14 слайд

  Глаза – обереги и амулеты
  

• 15 слайд

  Берегите зрение!
  Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.
  Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
  

• 16 слайд

  При письме свет должен падать слева.
  Книгу при чтении полезно поставить на наклонную подставку.
  Не читай лёжа.
  Не читай в транспорте.
  Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
  Берегите зрение!
  

• 17 слайд

  Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер; садись от экрана не ближе чем 2-3 метра.
  Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
  Делай гимнастику для глаз.
  
  Берегите зрение!
  

• 18 слайд

  Уши – орган слуха.
  Слух - это
  способность
  воспринимать
  звуковые
  волны.
  Во внутреннем ухе есть орган равновесия. Поэтому даже если мы закроем глаза, то всё равно будем знать, где верх, а где низ, где лево, а где право.
  Значит ухо – это орган слуха и равновесия.
  

• 19 слайд

  Бетховен – глухой композитор
  

• 20 слайд

  Уши надо беречь !
  Защищать уши от сильного шума.
  Защищать уши от сильного ветра.
  Не ковырять в ушах.
  Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.
  Мыть уши каждый день.
  Если уши заболели обратиться к врачу.
  
  

• 21 слайд

  Нос – орган обоняния.
  Обоняние - это
  способность
  чувствовать
  запахи.
  

• 22 слайд

  Нос – орган обоняния.
  
  За многие века люди выделили
  6 «основных» запахов:
  цветочный,
  фруктовый,
  зловонный,
  пряный,
  смолистый
  запах гари.
  

• 23 слайд

  Композитор запахов
  

• 24 слайд

  Как сохранить обоняние.
  Надо закаляться, беречь организм от простуды.
  Не лазить в нос посторонними предметами.
  Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
  

• 25 слайд

  Язык – орган вкуса.
  Основных вкусов всего 4:
  сладкий,
  солёный,
  кислый
  горький.
  Но всем богатством оттенков вкуса мы обязаны обонянию.
  
  Язык помогает человеку
  Различать вкус еды.
  

• 26 слайд

  Язык – орган вкуса.
  
  Снаружи язык покрыт бесчисленны множеством сосочков. В них заложены окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в рот.
  
  Сладкое и солёное язык ощущает своим кончиком, кислое – боками, а горькое – корнем.
  
  
  
  

• 27 слайд

  Как беречь органы вкуса.
  Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и вечером).
  После приёма пищи прополоскать рот.
  Нельзя есть горячую пищу.
  Не брать в рот острые предметы.
  

• 28 слайд

  Кожа – орган осязания.
  Осязание - это
  способность
  человека
  чувствовать
  прикосновения.
  

• 29 слайд

  Кожа – орган осязания.
  Её чувствительность заключается в том, что мы распознаём предмет, к которому прикасаемся . Кожа может «рассказать» человеку о том, что его окружает.
  Но кожа нас не только предупреждает об угрозе,
  но и защищает. Поэтому
  она обладает такими
  качествами, как прочность
  и упругость.
  
  
  
  
  

• 30 слайд

  Статуя «Золотой мальчик»
  

• 31 слайд

  Правила ухода за кожей.
  Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
  Мыть руки после загрязнения.
  Носить свободную одежду и обувь.
  Закаляться.
  Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
  Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
  
  

• 32 слайд

  «Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!»
  

• 33 слайд

  А) если долго читаешь, пишешь, рисуешь, через 60 минут давай глазам отдых;
  
  Б) при чтении книгу держи близко к глазам;
  
  В) будь осторожен с острыми предметами;
  
  Г) не читай лёжа и при слабом освещении.
  
  
  Найди ошибку
  

• 34 слайд

  Найди ошибку
  А) Не включай музыку, так, чтобы «стены тряслись»;
  
  Б) Не ковыряй в ушах острыми предметами;
  
  В) Не защищай уши от ветра.
  
  
  

• 35 слайд

  Найди ошибку
  А) Дыши носом, а не ртом;
  
  Б) Не лечи насморк;
  
  В) Не ковыряй в носу острыми предметами.
  
  
  

• 36 слайд

  Найди ошибку
  А) берегись простуды;
  
  Б)ешь острую и горячую пищу;
  
  В)ешь только мытые овощи и фрукты;
  

• 37 слайд

  Найди ошибку
  А) Мойся горячей водой с мылом;
  
  Б) расчесывай воспалившиеся места;
  
  В) Не надевай чужую одежду и обувь.
  
  
  

• 38 слайд

  Богатыри
  

• 39 слайд

  Проверь себя
  

• 40 слайд

  Домашнее задание.
  Прочитать статью «Органы чувств.»
  страницы 126-129
  Поиграйте с братьями и сестрами в игры, которые были проведены на уроке.
  
  

• 41 слайд

  Тест!
  1. У человека есть органы
  2. Глаза - это орган
  3. Уши – это орган
  4. Нос – это орган
  5. Кожа – это орган
  6. Органы чувств нужно
  7. Всеми органами чувств руководит
  
  (чувств)
  (зрения)
  (слуха)
  (обоняния)
  (осязания)
  (беречь)
  (головной мозг)
  

• 42 слайд

  Будьте здоровы!