Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку на тему: “Christmas and the New Year”

Урок по английскому языку на тему: “Christmas and the New Year”

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по английскому языку на тему: “Christmas and the New Year


Класс: 5

Учитель: Лесняк Светлана Фёдоровна

Дата урока: 23.12.2015 г.

Цель урока: Создать условия для формирования языковой и речевой компетенции по теме «Рождество».

Задачи:

Обучающая: Способствовать обогащению словарного запаса. Создать условия для понимания текста и извлечения информации, необходимой для решения коммуникативной задачи. Тренировать обучающихся в использовании в речи степени сравнения прилагательных.

Развивающая: Способствовать развитию познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий. Развивать аудитивные умения обучающихся.

Воспитывающая: Способствовать воспитанию толерантного сознания и поведения личности в поликультурном обществе, уважительного отношения к речевому партнеру.

Планируемые результаты:

Личностные – развитие личностных УУД (способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; воспитывать уважение к традициям и обычаям страны изучаемого языка при осознании особенностей культуры своей страны; стремление к совершенствованию речевой культуры в целом; владение навыками сотрудничества в образовательной деятельности).

Предметные - формирование языковой компетенции (распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц по теме «Рождество»); формирование речевой компетенции (владение знаниями о социокультурной специфике страны изучаемого языка и умение строить своё речевое поведение адекватно этой специфике, умение расспрашивать собеседника по изучаемой теме и выражать свое мнение), развитие компенсаторной и социокультурной компетенции.

Метапредметные – развитие коммуникативных УУД (умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе коммуникации на иностранном языке, учитывать позиции другого коммуниканта, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками), развитие познавательных УУД (умение читать текст и выделять значимую информацию), развитие регулятивных УУД (действия целеполагания, планирования, самооценки).

Тип урока: практический

Методы и формы обучения: аудиовизуальный, коммуникативно - деятельностный, практический метод, проблемно-поисковый, метод самоконтроля.

Оснащение урока: учебники для учащихся общеобразовательных организаций: в 2ч. /(М.В. Вербицкая, Б. Эббс, Э. Уоррелл и др.); под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – М.: Вентана-Граф: Pearson Education Limited, 2015. – 104 с.: ил. – (Forward), дидактический материал (карточки с заданием), презентация, проектор, экран, ноутбук, колонки.


Ход урока


1. Организационный этап

Приветствие, проверка подготовленности, организация внимания.

  • Good morning, children, sit down, please.


2. Этап постановки цели и задач урока

Подведение к теме и цели урока с использованием песни и наглядности.

Включить песню Jingle bells”, спросить:

- Listen to the song. What do you think we are going to talk about? (Ответы)

- Yes, we are going to talk about holidays: Christmas and the New Year.

Слайд 1


3. Аудирование.

- In Great Britain children get a lot of presents for Christmas. Let’s listen what presents the children got. Look at the screen, there are extra presents.

Слайд 2

- Be attentive. Listen.


hello_html_m74743502.gif


Martha: (4) a camera, (1) a cassette, (7) a bar of chocolate.

Paul: (3) a bike, (5) a tennis racket.

Extra presents: (2) paints, (6) a ball.

hello_html_60819978.gif


- What presents did the children get for Christmas?

(Ответы)

- Well-done, my dear friends!


4. Этап актуализации знаний

Актуализация лексических единиц - сокращение уровня языковых трудностей перед чтением текста.


Слайд 3 (белый экран)


- My dear children, we know how people celebrate Christmas and the New Year in Russia and in England. But do you know how they are celebrated in other countries, e.g. in France and Spain? (Ответы)

- Let’s read about it and find out. Open your books on p.83 ex.15.

- Before reading look at the new words on the screen and repeat after me.


Слайд 3 (щелчок по белому экрану – исчезает, появляются слова)


Spanish-speaking – испаноговорящий

circle – круг

dish – блюдо

turkey – индейка

dessert – десерт [dɪ'zɜ:t]

strike – бить (о часах)

grapes – виноград

grown-ups – взрослые

festive – праздничный ['festɪv]

(Повторяют за учителем и смотрят на слайд)


5. Этап усвоения новых знаний

Работа с содержанием текста – чтение

- Let’s read the text on p.83 ex.15. (В учебнике читают текст)

- Good for you, my dear friends.


6. Этап первичной проверки знаний

Выполнение задания – проверка понимания прочитанного.

Разделить на 2 группы и сделать в группах задание True or False.

- Now, please, divide into 2 groups.

- You have cards. Do the task True or False. (Выполняют задание в группах)


Read the text and say true or false. (ex.15, p.83)

  1. T____In Spain people cook turkey and sea fish for Christmas supper.

  2. F____ “Turrón” is served every Sunday.

  3. F____When the clock strikes twelve, you must eat 12 nuts.

  4. T____The night of the 31 of December is called “old” in Spanish.

  5. T____Father Frost is called Père Noël in French.

  6. F____In France children leave their “sabots” for presents near their beds.

T____In Spain people cook turkey and sea fish for Christmas supper.

F____When the clock strikes twelve, you must eat 12 nuts.

T____Father Frost is called Père Noël in French.


  1. F____ “Turrón” is served every Sunday.

  2. T____The night of the 31 of December is called “old” in Spanish.

  3. F____In France children leave their “sabots” for presents near their beds.



- Lets check up. (Зачитывают вслух, сверяя с вариантом на слайде)


Слайд 4


- Brilliant, my dear!


Выключить презентацию


7. Физминутка

- Stand up, please. Imagine that today is Christmas.

- Let’s sing the song A dancing Christmas tree”. (Поют и выполняют движения вместе с ёлкой)

Включить видео

Song

I’m a dancing Christmas tree.

Everybody dance with me.

Shake your head.

Kick your legs.

Wave your arms.

Jump up and down.

Turn around.


8. Этап актуализации ранее изученного грамматического материала.

- O’K, my dear, you are good dancers. Now sit down, please.

- Давайте вспомним, как же англичане сравнивают разные предметы.

- Что происходит с прилагательным, когда они хотят сказать, что эта ёлка выше той ёлки? (-er/ more)

- А что происходит с прилагательным, когда они хотят сказать, что Рождество – самый любимый праздник в Англии? (the -est/ the most)

- O’K, let’s compare things like English. Look at the screen and read. (Ставят прилагательные в сравнительную или превосходную степень)


Слайд 5, 6 - (прилагательные)


Complete the sentences with comparative or superlative forms of the adjectives.

  1. A Christmas tree is _______________________ (beautiful) tree in winter.

  2. At Christmas children are _______________________ (happy) than grown-ups.

  3. The New Year is _______________________ (good) holiday in Russia.

  4. Christmas is _______________________ (big) holiday in England.

  5. Summer holidays are _______________________ (long) than winter holidays.

  6. Father Frost is _______________________ (old) than his granddaughter.


- Well-done, my dear!


Слайд 7(белый экран)


9. Рефлексия

Подведение итога урока.

- Lets sum up our work. So what do you know? What can you do?

(Ответы детей по шаблону – на экране, дети говорят, что они теперь знают и что они умеют. Слайд)


Слайд 7(щелчок по белому экрану – исчезает, появляются рефлексия)


-What do you know?


We know

  1. words on the topic “Christmas and the New Year

  2. facts about Christmas in Spain and France

  3. the song A dancing Christmas tree”

Слайд 8

What can you do?

We can

  1. read texts

  2. find information in the text

  3. tell about Christmas and the New Year

  4. compare things (bigger/ the biggest)

  5. listen to English people and find information

  6. speak English

  7. sing the song A dancing Christmas tree”


Слайд 9


- What emotions do you feel?

Positive I feel Negative


happy sad

fine tired

proud bored


Выключить презентацию


10. Этап - инструктаж по выполнению домашнего задания

Объяснение технологии выполнения домашнего задания

- You have a Christmas Quiz. Do it at home, please.


11. Этап – оценивание

Выставление оценок.

- You were active today. You get the following marks. (Озвучивание оценок)

Thank you for your work. The lesson is over.


- Ребята, сегодня у нас были гости. Давайте поблагодарим наших уважаемых гостей, что они к нам приехали и оставим им небольшие памятные подарочки о нашем новогоднем уроке.


Музыка “I wish you a Merry Christmas”


(Дети дарят гостям ёлочки под музыку “I wish you a Merry Christmas”)


-Goodbye, my dear friends!

6

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДБ-222777
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх